"Кортатека дидактических игр для подготовительной группы"
картотека (подготовительная группа)

Дидактические игры для детей 5-7 лет

Социально-коммуникативное развитие.

Социализация, развитие общения, нравственное воспитание.

 «Кто смеётся, кто грустит», «Кондитерская фабрика», «Охотник», «В какую коробку?», «Из чего и кем сделано», «Для чего нужен предмет», «Умные машины», «Кто больше назовёт действий», «Кто кем был», «Ищем клад», «На земле и в космосе», «Путешествие по городу», «Лесовик и лесные ягоды».

Формирование основ безопасности.

Расзвитие позновательно-исследовательской деятельности.

«Угадай, кто позвал?», «Кто больше увидит?», «Найди на ощупь», «Слушай и делай», «Чудесный мешочек», «Что изменилось», «Кто быстрее соберёт», «Кто больше увидит», «Только одно свойство», «На что похож?».

Формирование элементарных математических представлений.

«Раз, два» «Больше – меньше», «Составь предмет», «Подбери по форме», «Расставь по порядку», «Назови число», «Кто первый», «Что, где», «Четвёртый лишний», «Что можно считать парами?», «Живая неделя», «Перечисли предметы», «Составь фигуру», «Настоящее, прошедшее и будущее время», «Какой цифры не стало», «Кто где спрятался?», «Живые цифры», Подбери по цвету», «Отгадай-ка», «Преврати геометрические фигуры в предметы», «Один – много», «Неделя , месяц, год», «Сложи квадрат». «Запутанные дорожки», «Найди предмет такой же формы», «Вчера, сегодня, завтра», «День, ночь – сутки прочь».

Приобщение к социо-культурным ценностям. Ознакомление с миром природы.

«Кому что?», «Первоклассник», «Когда это бывает?» ,«Бывает, не бывает», , «Кем быть», «С какого дерева лист?», «От зёрнышка до булочки», «Умные машины», «Да – нет», «Магазин», «Кузовок», «Экологическое домино», «Листок какого растения», «Какое время года», «Природа и человек»,

« Птицы, звери, рыбы», «Вершки и корешки», «С чьей ветки детки», «К дереву беги», «Кто где растёт», «Подбери признак», «Для чего нужен предмет», «Летает – не летает», «Горячо – холодно», «Чей хвост?», «Улетает, не улетает», «Опасно – безопасно», «Подбери признак к предмету», «Кто это?»,  «Семена», «Что перепуталось», «Куда пойдёшь и что найдёшь». «Что за птица».

Речевое развитие.

 «Скажи по- другому», «Для чего нужен предмет?», «Отвечай быстро», «Придумай предложение», «Кто больше назовёт действий», «Только на эту букву», «Кто заметит больше небылиц?»,  «Скажи наоборот», «Непонятные слова», «Узнай по описанию» «У кого такая же игрушка», «Отгадай, что на моей картинке», Кто знает, пусть продолжает», «Угадай, что мы задумали», «Придумай загадку», «Ласковые имена», «Первый слог», «Что игрушка рассказала о себе», », «Кто больше подберёт слов», «Похожие слова», «Назови, какой», «Почему, так назвали», «Волшебные слова», «Скажи по-другому».

Художественно-эстетическое развитие.

Изобразительная деятельность

«Придумай и сложи», «Фигурки из цветной мозаики», «Сложи узор», «Разноцветный сундучок», «Собери букет», ««Составь натюрморт»» «Волшебная палитра» «Забавный клоун» «Собери пейзаж»

Музыкальная деятельность.

«Угадай , что звучит», «Не ошибись», «Назови звук», «Радио»