Квест-игра по правилам дорожного движения для детей 2 младшей группы «В поисках огней светофора»
план-конспект занятия (младшая группа)

Квест-игра по правилам дорожного движения

для детей 2 младшей  группы «В поисках огней светофора»

Цель: познакомить детей со светофором; закреплять знания об основных цветах: красный, желтый, зелёный.

Задачи:

Активизировать речь детей со светофором, его значением в организации безопасного движения на дорогах. Закрепить названия цветов (желтый, зелёный, желтый).Закрепить  знание сигналов светофора для детей. Учить внимательно слушать взрослого и друг друга, отвечать на вопросы.

Развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность.

Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, желание оказать помощь.

Демонстрационный материал, оборудование: задания из  рабочей тетради, Д/ и «Кто на чем ездит», шарики с сюрпризами, кубик.

Мультимедийное оборудование:  звук светофора, звуки транспорта.

Тематическое оформление  зала.

                                                                Ход квеста:

Воспитатель:  Ребята подойдем к экрану  поближе. Кто знает, что это?

Но смотри-ка, кто такой

Нам велит: «Шагать постой!»?

И сигнал: «Путь опасный!»

Стой и жди, пока я красный?

 Познакомьтесь – это светофор!  Он стоит на дороге и показывает своими сигналами,  кому и когда ехать или переходить улицу.   Он жил на улице Зелёной. И был очень любезный и приветливый и помогал людям и автомобилям на дорогах. Но однажды он загрустил. А грустно было ему от того, что он всегда служил всем отлично, но вдруг  в один прекрасный день  разбойники у него украли огни. Светофор стоял в ужасе, взявшись за голову и не знал что делать, он был бессилен кому либо помочь на дороге.

Воспитатель:  Ребята,  поможем светофору найти огни?

Дети: Да

Воспитатель: Тогда слушайте, он вам хочет что - то сказать.

Светофор: «Здравствуйте, ребята! Это я светофор. У меня украли огни, помогите. Для этого вам нужно выполнить задания, а этот кубик вам в помощь. Но вам ребята придется постараться, для этого нужно будет действовать слаженно и дружно помогать и слушать друг друга. Согласны?»

Дети: Да

Воспитатель: Для этого вам нужно выполнить задания, которые расположены на этом кубике, что приготовил светофор. Ну что, ребята, поможем светофору?

Дети: Да

Воспитатель. Ребята, когда не работает светофор, то что может случиться на дороге?

Дети: Авария.

Воспитатель. Чтобы не случилась авария на дороге  нам может помочь Инспектор Дорожного Движения. Инспектор Дорожного Движения - это  мужественные люди, которые всегда поддерживают порядок на дорогах. Первыми приходят на помощь людям в автомобильных авариях.  Мы его поищем в кубике. Чтобы выбрать, его нам нужно выполнить первое задание светофора.

     Воспитатель: Послушайте  загадку и попробуйте отгадать его.

      Железные звери

Рычат и гудят.

Глаза как у кошек,

Ночами-горят  (автомобиль)

Молодцы, все ответили быстро и правильно …. справился быстрее и мы его назначим Инспектором Дорожного Движения , а остальные будут пешеходами. Мы с Инспектором Дорожного Движения отправимся по улицам искать  сигналы светофора. И кубик в этом нам поможет.

Инспектор готов?

Пешеходы готовы?

Теперь приступаем к поискам.

Воспитатель:  Путь к поискам покажет нам кубик. Давайте его подбросим. Выпал шарик какого цвета? (красный) Ищем красный шарик. Здесь находится улица Цветочная. Чтобы найти красный сигнал светофора. Надо выполнить задание, который находятся на столе.

Ребята посмотрите что вы видите на рисунке?

Дети: Автомобили  и дома

Воспитатель : Правильно. Какого цвета автомобили и дома?

Дети :Красного и желтого  цвета

Воспитатель: Здесь красный автомобиль должен подъехать к красному дому, а желтый автомобиль к желтому дому. Но для этого нам нужно  соединить пунктирные линии, чтобы дорога к каждому  дому был ровным и автомобили могли доехать  быстро до дома.

Ребята, посмотрите желтый автомобиль все ли у него в  порядке?

Дети: Нет, у него не дорисованы колёса.

Воспитатель. Молодцы, ребята. Давайте начиная с точки, круговыми движениями рук сделаем колёса.  (Работа в рабочих тетрадях)

Мы смогли выполнить это  задание,  я вам подарю красный шарик, внутри которого  спрятан сюрприз. Воспитатель его лопает, а внутри красная наклейка. Наклейку  воспитатель дает ребёнку (инспектору ДПС)  Идет разговор о красном сигнале светофора.

Воспитатель: Красный сигнал- запрещает движение

На экране появляется светофор с красным сигналом.

Воспитатель: Молодцы! С первым заданием мы справились. Подбрасываем кубик. Выпал шарик какого цвета? (желтый) Ищем желтый шарик. Здесь находится улица Размышляйкино.  

 Здесь надо собрать пазлы «Кто на чем ездит?»

Воспитатель: Здесь картинки. Поможем каждому водителю найти свой автомобиль?

Дети: Да

Задание выполнили, молодцы ребята. Дарю желтый шарик у которого спрятан сюрприз. Воспитатель его лопает, а внутри желтая наклейка. Наклейку  воспитатель дает ребёнку (инспектор ДПС )

 Идет разговор о желтом сигнале светофора.

Воспитатель: Желтый сигнал – запрещает движение и предупреждает о смене сигала.

На экране появляется светофор с желтым сигналом.

Воспитатель: Умнички! С этим заданием тоже справились. Бросаем кубик дальше. Выпал шарик какого цвета? (зелёный)  Идём к зелёному шарику. Там находится улица Угадайкино

Воспитатель: Я предлагаю  поиграть в игру «Угадай на слух звук транспорта»

(Воспитатель по очереди включает детям запись характерных шумов и сигналов, производимых различным транспортом - гудок поезда, гудок парохода, гул самолета, звук автомобиля. После прослушивания фрагмента записи, дети должны определить, какому транспорту соответствует характерный шум)

Молодцы, ребята вы отлично справились с заданием и мы берем последний шарик. Лопаем, а внутри последняя  зеленая наклейка  светофора.

 Ребенок (инспектор ДПС) берет наклейку и все вместе с детьми идут к светофору, и наклеиваем наклейку на светофор. 

Воспитатель: Идет разговор о зеленом сигнале светофора. Зеленый сигнал- разрешает движение

На экране появляется светофор с зелёным сигналом.

Воспитатель: А теперь мы найдем в нашем кубике светофор и  как на экране приклеим все сигналы  в  нужном направление.

      Воспитатель: Ребята кому мы сегодня помогли? Отлично, со всеми  заданиями справились мы и помогли светофору. Нашли все  сигналы  светофора  и он заработал (на экране появляется светофор)

      Дети: Светофору

   Воспитатель: Какие  глазки у светофора? Что они означают?

       Дети: Красный- стой, желтый-жди, зелёный-иди.