Лето к нам идет
материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЛЕНИНСКОГО

МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД  №5 «УЛЫБКА»

Конспект

 проведения досуга по образовательной области

«Художественно – эстетическое развитие»

Музыкальная деятельность

на тему: «Лето к нам идет!»

для детей всех возрастных групп

                                          Составили и провели: музыкальные руководители

                                                                             БобкоА.Н., Мирусманова А.Т.
                                                                  Согласовано: старший воспитатель

Шухман С.А.

г.Видное 2018г

Сценарий «Праздник лета»

На площадке звучит веселая детская музыка. Площадка празднично украшена. Детей встречают Ведущие.

1 Ведущая:  Наступило долгожданное лето.  И сегодня  мы все вместе собрались, чтобы его встретить!  Все дети любят лето? (да) Отлично!

День цветного лета

Вместе нас собрал, друзья.

Праздник детства, песен, света,

Праздник мира и добра!

2 Ведущая:  Этот праздник мы посвящаем самому прекрасному на земле – вам дорогие дети!

Поэтому сегодня  мы будем много петь, танцевать и веселиться. А еще мы узнаем главный секрет дружбы!

1 Ведущая:  

Мы встречаем праздник лета

Праздник солнца, праздник света!

 Чтоб звенел веселый смех,

 Детвора не плакала,

 Светит солнышко для всех,

 Светит одинаково.

2 Ведущая:   Солнце нам откроет день

 Золотистым ключиком,

 Чтоб досталось на земле

 Каждому по лучику.

1 Ведущая:   Солнца яркими лучами

 Лето всех встречает,

 Порезвиться вместе с нами

Лето приглашает.

2 Ведущая: А вы, ребята, рады тому, что наступило лето?  Тогда встречайте Лето.

Под музыку появляется Лето в ярком сарафане и шляпке, украшенной цветами.

Лето: Мой вам привет, ребята-дошколята!

 Я – Лето красное, я солнышком богато.

 Его цветы в моём венке.

Любуйтесь все!

1 Ведущий: Ребята, давайте поздороваемся с Летом.

1 Ребенок: Здравствуй, здравствуй, наше лето!

 Нам приятна встреча эта!

 Любим летом загорать

 И на солнышке лежать.

2 Ребенок:  Рада летом я купаться

 И на пляже загорать,

И на велике промчаться,

 В бадминтон с сестрой играть.

3 Ребенок: После чтенья доброй книжки

 В гамаке и в зной дремать.

Здравствуй, здравствуй, наше лето!

 Нам приятна встреча эта!

 Поедим мы ягод, фруктов,

Нужных для детей продуктов.  

Лето:  ребята, я хочу вас запутать!!! Слушайте внимательно, я хочу Вам дать советы:

Если дам совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

На неправильный совет

Говорите слово «Нет!».

1. Постоянно надо есть

Для здоровья вашего

Больше сладостей, конфет

И поменьше каши.

Ну, хороший мой совет?   ( Нет.)

2. Не грызите лист капустный,

Он совсем, совсем не вкусный,

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад,

Это правильный совет?    ( Нет.)

2 Ведущая:   да, лето, наши дети много чего знают! Нечего их путать! Они знают даже меры предосторожности от пожара, а также правила дорожного движения! Вот посмотри.

Дети, смотрите внимательно, какие знаки мы будем вам показывать!

Игра «Угадай знак»

1 Вед: лето, а ты знаешь, кто или что регулирует движение на дорогах?

Лето: да… светофор.

1 Вед: а ты знаешь, на какой сигнал необходимо переходить дорогу?

Лето: Я - то знаю, дорогие мои, а вот знают ли наши дети? Давайте я вам напомню. Есть светофор для пешеходов, у него два глаза… и мы переходим дорогу на зеленый цвет, а на красный мы стоим и ждем. Правильно? (да)

А есть светофор для машин, у него три глаза и тогда на зеленый свет пешеходы стоят, а машины едут. И наоборот, когда горит красный свет - пешеходы идут, а машины стоят. Правильно?  (да)

2 Вед: Тогда поиграем. Дети у нас будут пешеходами, а мы вместе с летом – машинами.

Игра машина и пешеходы.

Лето: так, с этим понятно, дети все понимают, а вот про правила пожарной безопасности?

1 вед: а ты послушай стихотворения! Выходите, дети.

1 реб: Катя к бабушке пришла
И вопрос ей задала:
- Почему опасны спички?
Спичка ведь совсем мала!

Был таков ответ бабули:
- Если пламя не задули,
То огонь сожжёт и спичку,
И что рядом, на столе:

2 реб: И клеёнку, и салфетки,
И обёртку от конфетки,
Полотенце, занавески
И обои – на стене.

А ещё опасна спичка,
Даром что невелика,
Если эту невеличку
Держит детская рука.

3 реб: Добежит огонь до края,
Нежный пальчик обожжёт -
И ребёнок, убегая,
Спичку выронит! Играя,
Разгорится пламя быстро,
А пожар уж стережёт...

4 реб: Спички детям не забава!
Их, играя, жечь нельзя.
Их без взрослых трогать, право,
Не должны твои друзья.

Лето: вот правильно! А в случае пожара, кто его тушит?

1 Вед: сильные, смелые и храбрые……. кто дети…..?  ПОЖАРНЫЕ

Лето: прям такие  сильные….??

2 Вед: конечно, они же каждый день делают зарядку, как и мы с ребятами.

Лето: а покажите как?

Зарядка (все)

А еще давайте встретим наше лето веселым танцем с ложками! Дети 8 группы сейчас нам покажут!

Танец с ложками

Лето: Молодцы, вы так дружно танцевали! А вы знаете, кто такой настоящий друг? (да) а Вот чтобы проверить, кто такой настоящий друг, мы сейчас поиграем в игру. Я буду задавать вопросы, а вы отвечать. Если согласны, говорите: «да, да,да», если нет – «нет, нет, нет». Готовы? (да)

-будем крепко мы дружить?

-да, да, да.

- нашей дружбой дорожить?

-да, да, да.

- мы научимся играть?

-да, да, да.

- друг другу будем помогать?

-да, да, да.

- друга нужно разозлить?

-нет, нет, нет.

- а улыбку подарить?

-да, да, да.

-Друга стоит обижать?

-нет, нет, нет.

-Чай с друзьями будем пить?

-да, да, да.

- Будем крепко мы дружить?

-да, да, да!

1 вед: Дети 9 группы даже знают веселый танец про дружбу. А остальные дети будут за ними повторять!

Танец «Дружба»  9 гр

2 ведущая: А теперь давайте мы с вами нарисуем красивые деревья дружбы на асфальте мелками! А для того, чтобы это сделать, нам нужно размять наши пальчики!

Повторяем за мной!

Пальчиковая гимнастика «Дружба»:

Раскрываем сначала ладоши, как пушистая крона у дерева! (раскрыть ладоши, большие пальцы прикасаются друг к другу)

Дружат в нашем садике девочки и мальчики. (замочек)

С вами мы подружим, маленькие пальчики. (касание кончиков пальцев обеих рук) Касаемся пальчиков по одному!

Раз, два, три, четыре, пять – начинай считать опять. (парное касание пальцев от мизинцев) теперь по два пальчика касаются, по парам!

Раз, два, три, четыре, пять – мы закончили считать. (руки вниз, встряхнуть кистями)

Лето: ну вот мы размялись, теперь готовы рисовать! Берите все цветные мелки и вперед! Наши кроны у деревьев будут не только зелеными, потому что наша дружба и радость разноцветная и яркая! Рисуем одно большое дерево на группу, воспитатели помогают, а крону у дерева раскрашивают дети. (воспитатели рисуют заготовки – ствол у дерева, контур кроны, надо ее только разрисовывать)

Дискотека

Список используемой литературы:

1. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования, под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой – 3-е изд., испр. и доп. Мозаика – синтез, 2014, 368 с.

2. Гогоберидзе, Дергунская, Образовательная область «Музыка», как работать по программе «Детство»: учебно – методическое пособие, науч. Ред. А.Г. Гогоберидзе, СПб: ООО «Детство – пресс», 2012, 256 с.

3. Ветлугина Н.А., музыкальное воспитание в детском саду, Просвещение,

 1998, 240 с.

Интернет – ресурсы:

http://www.maam.ru/