ПАСПОРТ КАБИНЕТА
материал по логопедии

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад № 3 «Солнышко» п. Красногвардейское

Красногвардейский район Республика Крым

                                               УТВЕРЖДЕНО»

                                                                                  Заведующий МБДОУ

«Детский сад № 3 «Солнышко»                                                            

     ___________ И. А. Дикая

                                                                               ____.____.20____г.

Паспорт логопедического кабинета

МБДОУ на 20__/20___  учебный год

                                                                              Учитель логопед Опрышко А. В.

Краткое описание

Общая площадь – ___ кв. м..  В кабинете предусмотрено 1  рабочее место педагога и 2-3 рабочих мест для занятий детьми.

В логопедическом кабинете проводятся индивидуальные и подгрупповые занятия с детьми 5-7 лет.

Основные направления работы,

проводимой в логопедическом кабинете

• логопедическое обследование;
• составление индивидуальных программ логопедического сопровождения и планов групповой работы;
• проведение индивидуальных и групповых занятий;
• консультирование педагогов и родителей;
• ведение документации.

                                             Оснащение кабинета        

• Настенное зеркало
• Столы для детей – 1 штука
• Стулья детские – 2 штуки
• Стол для логопеда
• Два стула для взрослых
• Магнитная доска
• Шкафы и полка для методической работы
• Стенды для наглядности
• Кушетка для логопедического массажа.

Документация учителя-логопеда

1. Инструкция по технике безопасности учителя – логопеда
2. Инструкция по охране труда
3. Речевая карта на каждого ребенка
4. Журнал учета посещаемости
5. Перспективный план работы учителя – логопеда на учебный год
6. Перспективный тематический план занятий по развитию речи на учебный год.
7. Журнал учета консультаций для родителей, педагогов МБДОУ
8.  Журнал обследования устной речи детей 4-7 лет, посещающих МБДОУ.
9. Журнал посещаемости занятий
10.  Приказ о зачислении детей в логопедический пункт МБДОУ.

Пособия. Обследование

1. Обследование произношения.
2. Обследование фонетического восприятия, фонематического анализа и синтеза, фонематических представлений.
3. Обследование слоговой структуры слова.
4. Обследование словаря.
5. Обследование грамматического строя речи.
6. Обследование самостоятельной речи.

Формирование звукопроизношения.

1. Артикуляционные упражнения (карточки).
2. Профили звуков.
3. Автоматизация звуков в словах, предложениях, текстах. Вводим звуки в речь.

                          Учебная и методическая литература

1. О.С. Ушакова. // Придумай слово.

2. Е.И. Веселова, Е.М. Скрябина // Игры и упражнения на каждый день для детей 4-5 лет с ОНР-в двух частях.

3. Селиверстов В.И. Речевые игры с детьми, М.: Владос, 1994.

4. Н.Ю. Костылева. // Покажи и расскажи. Игровые упражнения на основе фонетической ритмики.

5. Г.Ю.  Демидова. // Слов волшебное звучание.

6. И.Ю. Оглоблина, С.Ю. Танцюра. // Логопедический массаж: игры и упражнения.

7. О.А. Безрукова, О.Н. Каленкова. // Методика определения уровня развития речи детей дошкольного возраста.

8. Произношение сложных звуков. Стихи для тренировки речи.

9. Речевые ритмические игры.

10. О.Е. Громова. // Логопедическое лото. Учим звуки [л]-[л\]

11. Диагностический журнал. Индивидуальная речевая карта.

12. С.В. Вохринцевой. Д.И. // Собери картинку.

13. О.И. Крупенчук, Т.А. Воробьева. // Исправление произношения.

14. З.Е. Агронович. // Сборник заданий для преодоления стороны речи у старших дошкольников.

15. Е.В. Колесникова. // Рекомендованные сценарии учебное -игровых занятий для развития фонематического слуха детей 4-5 лет.

16.Дыхательные упражнения.

17. Пособие // Мягкое лото.

18. Пособие // Воздушной струи.

19. Картотека. // Пальчиковая гимнастика.

 20. Картотека, // по формированию слоговой структуры слова.