Конспект открытого занятия "Такие разные куклы"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект открытого занятия в средней группе

Тема: Такие разные куклы.

Образовательные области: познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие.

Обучающие:

- обобщать знания детей об истории куклы, о материалах, из которых её изготавливали

- совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки при загадывании загадок

- закрепить приёмы изготовления куклы из ткани в соответствии с народными традициями.

Развивающие:

- развивать мыслительные процессы, внимание, воображение

- развивать интерес к старинным игрушкам.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к совместной работе

- воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Подготовительная работа:

Экскурсия в « Избу», беседа о том, как жили наши предки, в какие куклы играли раньше дети; рассматривание кукол из полена, из дерева, из соломы, из рогоза, из глины; чтение произведений устного народного творчества; привлечение родителей к изготовлению кукол для выставки.

Материал: сундук с сюрпризом, выставка кукол, кусочек белой ткани, треугольничек цветной ткани для косынки, цветная яркая ткань, узкая тесьма, красная нить.

Ход образовательной деятельности:

1.Вступительная часть:

Дети стоят полукругом.

Воспитатель: Ребята, а вы любите играть в игрушки?

(Ответы детей:)

Воспитатель: И у нас и у вас дома много современных игрушек. А вот в старину дети могли только мечтать о таких чудесных игрушках как у вас. Их игрушки были просты и неприхотливы. Давным-давно, когда у детей не было таких игрушек как сейчас, игрушки им делали сами родители из различного материала. И даже простое полено превращалось в куклу.

Хотите посмотреть какие раньше были куклы?

( Ответы детей:)

2. Основная часть:

Воспитатель: Усаживайтесь поудобней, я вам сейчас покажу. Смотрите какой сундук с сюрпризами я вам приготовила. Посмотрим, что в нём? ( достаёт куклу из полена)

(Воспитатель показывает полено одетое как кукла)

Воспитатель: Как вы думаете из чего сделана эта кукла?

( Ответы детей:)

Воспитатель: Когда ребёнок был маленьким брали маленькое полено делали маленькую куклу, а когда ребёнок подрастал, брали полено побольше и делала большую куклу.(Воспитатель ставит куклу на стол и достаёт ещё одну)

Воспитатель: Ребята а здесь ещё кукла.

( Показывает соломенную куклу)

- А из чего сделана эта кукла?

( Ответы детей:)

Воспитатель: Ребята а может быть кто-нибудь знает как её делали?

( Ответы детей:)

Воспитатель: Правильно. Солому сначала собирали, а затем варили, чтобы она была мягкая и блестящая. Затем её скручивали, перевязывали ленточками и украшали.

Ребята, а с соломенной куклой удобно играть?

( Ответы детей:)

Воспитатель: Ребята у меня в волшебном сундучке ещё есть кукла. Сейчас Полина загадает вам загадку, а вы слушайте внимательно и постарайтесь её отгадать.

Полина: Знаменита деревушка

Яркой глиняной игрушкой.

Веселит, ласкает взор,

Яркий глиняный узор:

Клетки, кольца, завиточки,

Змейки, ленточки и точки!

Просто загляденье!

Всем на удивленье!

( Ответы детей:)

Воспитатель: Правильно. Это дымковская кукла. А почему она так называется?

( Ответы детей:)

Из чего сделана эта кукла?

( Ответы детей:)

Воспитатель: Ай да молодцы вы у меня, как много знаете. А с глиняной куклой удобно играть?

( Ответы детей:)

Физкультминутка

Воспитатель: Сейчас Вероника загадает вам загадку, а вы её послушайте.

Вероника: Алый шёлковый платок,

Яркий сарафан  в цветок,

Упирается руками в деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может три, а может шесть.

Разрумянилась немножко

Наша русская…... матрёшка.

( Воспитатель показывает матрёшку)

- А из какого материала сделана матрёшка?

( Ответы детей:)

- А с ней интересно играть?

( Ответы детей:)

Воспитатель: Прошло много и человек придумал другую куклу-тряпичную.

( Воспитатель показывает тряпичную куклу)

- Сначала человек научился делать нитки, а потом из них и ткань.

- Ребята, почему она называется тряпичная?

(Ответы детей:)

- Ребята а удобно с ней играть?

( Ответы детей:)

- А вы хотите себе такую куклу?

( Ответы детей:)

Воспитатель: Проходите на свои рабочие места. И приступим к изготовлению нашей куклы, куклы -пеленашки.

Дети подходят к столам, где лежит ткань трёх видов, узкая тесьма и красная нить.

Воспитатель показывает приёмы изготовления куклы-пеленашки.

Самостоятельная деятельность детей ( при необходимости помощь педагога)

3. Итог:

Ребята. Понравилось вам самостоятельно делать куклу? Вы будите с ней играть? Хочется ли вам сделать другую куклу, например, из полена.

( Ответы детей:)

Ну хорошо, в следующий раз мы с вами сделаем других кукол, а сейчас вы можете с ними поиграть.