Лэпбук как форма совместной деятельности взрослого и ребёнка
презентация к уроку (средняя группа)
Перед нами педагогами стоит задача поиска новых нестандартных форм взаимодействия с воспитанниками. На смену традиционному образованию приходит продуктивное обучение, которое направлено на развитие творческих способностей, формирование у дошкольников интереса к созидательной деятельности. Одной из таких возможностей современного образования, которую я стала изучать и применять в своей работе, является новая для нас форма работы с детьми – «лэпбук».
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.7 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
П еред нами педагогами стоит задача поиска новых нестандартных форм взаимодействия с воспитанниками. На смену традиционному образованию приходит продуктивное обучение, которое направлено на развитие творческих способностей, формирование у дошкольников интереса к созидательной деятельности. Одной из таких возможностей современного образования, которую я стала изучать и применять в своей работе, является новая для нас форма работы с детьми – « лэпбук ».
Лэпбук ( lapbook ) – в дословном переводе с английского значит «наколенная книга» (lap –колени, book - книга). Лэпбук – сравнительно новое средство обучения и представляет собой самодельную книгу, в которой в сжатом виде собраны материалы по изучаемой теме. Лэпбук – это наглядно-практический метод обучения; заключительный этап самостоятельной исследовательской работы, которую дети проделали в ходе изучения данной темы; закрепление и систематизация изученного материала.
Лэпбук отвечает требованиям ФГОС ДО к предметно-развивающей среде : информативен; способствует развитию творчества, воображения, пригоден к использованию одновременно группой детей ; обладает дидактическими свойствами; является средством художественно-эстетического развития ребенка .
Актуальность: Лэпбук - это отличный способ закрепления и повторения материалов проекта или тематической недели. Подготовка к обучению в школе. Использование в разновозрастных группах . Цель: Развитие познавательных способностей детей посредством развивающих заданий и игр. Задачи: - Способствовать развитию у детей желания собирать и организовывать информацию по изучаемой теме. - Развивать познавательную активность, самостоятельность, инициативность. - Приобщать детей к совместному творчеству. - Побуждать детей самостоятельно, по своему желанию собирать и организовывать информацию. - Содействовать лучшему пониманию и запоминанию изучаемого материала и применению полученного опыта в новых жизненных ситуациях.
Индивидуальная Подгрупповая Групповая Формы работы:
Лэпбук помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по интересующей его теме, лучше понять и запомнить материал.
Лэпбук – это отличный способ для повторения пройденного материала. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку.
Ребенок учится самостоятельно собирать и организовывать информацию – это хорошая подготовка к обучению в школе .
Можно выбрать задания под силу каждому (для малышей – кармашки с карточками или фигурками животных, например, а старшим детям – задания, подразумевающие умение писать и т.д.)
Это просто интересно и увлекательно!
Мною были созданы несколько лэпбуков
Лэпбук по математике Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммуникативных технологий, технологии проектной деятельности, игровых технологий.
Лэпбук по правилам дорожного движения Актуальность данного пособия обусловлена статистикой свидетельствующей о росте детского дорожно-транспортного травматизма. Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, а так же прививать навыки безопасного поведения на улице и не только на улице.
Лэпбук по профессии повар Профориентация – в настоящее время является важным направлением работы образовательных учреждений. Ознакомление с трудом взрослых и с окружающим миром происходит уже в младшем дошкольном возрасте, когда дети узнают о разных профессиях.
Лэпбук «Пожарный» Начинать знакомить детей с пожарной безопасностью нужно с самого раннего детства, чтобы они знали, как нужно вести себя правильно и безопасно. Данный проект в игровой форме даёт детям начальные знания пожарной безопасности.
Заключение Результаты наблюдения педагогического процесса показали, что дети стали активно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, проявлять интерес к участию в совместной деятельности. Значительно вырос познавательный интерес, любознательность, самостоятельность и инициативность в решении поставленных задач. Изучаемый материал успешно используется детьми в повседневной жизни. Таким образом, видим, что метод « Лэпбук » актуален и очень эффективен. В использовании данного метода происходит формирование субъектной позиции у ребёнка, раскрывается его индивидуальность, реализуются интересы и потребности, что в свою очередь способствует личностному развитию ребёнка. Это соответствует социальному заказу на современном этапе.
Список использованной литературы 1.Блохина Елена, Лиханова Тамара. Лэпбук – «наколенная книга» // Обруч. 2015. №4. С. 29–30. 2.Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 112 с. 3.Пироженко Татьяна. Лэпбук «Золотая осень» // Дошкольное образование. 2014. №11; 12 4. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утвержден приказом Министерства науки и образования РФ от 17 октября 2013г. №1155)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Лэпбук как форма совместной деятельности взрослого и ребенка
Лэпбук как форма совместной деятельности взрослого и ребенка...
Доклад по теме "Лэпбук как форма совместной деятельности взрослого и ребенка в приобщении к здоровому питанию"
Организация качественного и безопасного питания в детском саду и семье как условие сохранения здоровья дошкольников....
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/21/picture-937734-1616347488.jpg)
Призентация "Лэпбук как форма совместной деятельности взрослого и детей"
Данная призентация раскрывает мой опыт в создании лепбука "КОСМОС"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/19/picture-610244-1426747509.jpg)
Консультация «Лэпбук - как форма совместной деятельности взрослых и детей»
Лэпбук –это самодельная бумажная или на картонной основе папка, в которую собирается материал по определенной теме. Это заключительный этап...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/09/picture-184337-1362845985.jpg)
Мастер-класс для родителей «Лэпбук — как форма совместной деятельности взрослого и детей»
В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности. Вот и мы начали изучать и использовать в своей работе совершенно новое, и...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/12/picture-671047-1444621172.jpg)
Мастер-класс для педагогов на тему:«Технология лэпбук как одна из форм совместной деятельности взрослого и ребёнка.»
Технология лепбук как одна из форм совместной деятельности взрослого и ребёнка....