Методические рекомендации воспитателям и родителям по воспитанию восприятия цвета у детей старшего дошкольного возраста.
статья (старшая группа)

Важно продолжить развивать эстетическое восприятие, развивать цветоощущение, умение всматриваться в цвета предметов, явлений, сравнивать их, устанавливать сходство и различие. Обращать внимание детей на многообразие цветов и оттенков в природе и предметах, созданных человеком.

Воспитателям подготовительной группы необходимо развивать у детей стремление и желание широко и свободно ориентироваться в цветовой действительности. Направлять внимание детей на сравнение цветов и оттенков в природе, в предметной среде, развивать умение видеть красивые сочетания цветов. Выделять тёплые и холодные тона и оттенки, видеть богатсво оттенков (например, зелёного цвета в траве, листве разных деревьев и одного и того же дерева в тени и на солнечной стороне и др.)

Дать детям представление об изменчивости природных цветов в связи с изменением времени года, освещения, созревания плодов и др. Знакомить детей с новыми цветам ,имеющими предметное название: салатовый, лимонный, персиковый, изумрудный и др.

Рекомендации для родителей на развитие  цветовосприятия  у детей старшего дошкольного возраста.

В повседневной жизни детей необходимо поощрять самостоятельное рисование, творчество, называние ребенком знакомых цветов и просить найти что-то ещё такого же цвета: предмет или явление окружающей действительности.

Для закрепления названий цветов проводить разнообразные игры и игровые упражнения, создать игровые ситуации, позволяющие решать задачи развития цветового восприятия. Включить в работу по формированию чувства цвета у детей образных выражений при чтении поэтических произведений, сказок, рассказов, загадывание загадок, направлять детей в процессе игр на развитие и закрепление знаний цветов и оттенков.