Упражнения для развития дикции и артикуляции
презентация урока для интерактивной доски (средняя, старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ДИКЦИИ И АРТИКУЛЯЦИИ

Слайд 2

Дикция – это четкое произношение звуков. Само понятие «дикция» представляет набор из звуков и слов, входящих в речевой аппарат каждого человека. Совершенствование дикции связано с отработкой артикуляции движений органов речи

Слайд 3

«Бегемот» Рот пошире открываем , В бегемотиков играем, 1,2,3,4,5, а теперь закроем рот- отдыхает бегемот Выполнение: На счет «один» открыть рот на расстояние ширины 2 – 3 пальцев, при этом язык должен свободно лежать во рту, кончик находится у нижних зубов. Нижние и верхние зубы видны. Удерживать рот в таком положении под счет от 1 до 5.

Слайд 4

«Лягушка» Подражаем мы лягушкам, Тянем губы прямо к ушкам, Улыбнулись губки, Вот и наши зубки. Выполнение: Удерживать губы в улыбке, как бы беззвучно произнося звук и. Передние верхние и нижние зубы обнажены.

Слайд 5

«Улыбка» Доброе утро и солнцу, и птицам, Доброе утро улыбчивым лицам! Выполнение: Удерживание губ в улыбке. Зубы не видны.

Слайд 6

«Хоботок» («Трубочка») Буду подражать слону! Губы «хоботком» тяну. А теперь их отпускаю И на место возвращаю. Выполнение: Вытягивание губ вперед длинной трубочкой.

Слайд 7

«Заборчик» А сейчас раздвинем губы, Посжимаем наши зубы, Зубы ровно мы смыкаем И заборчик получаем. Выполнение: Зубы сомкнуты. Губы в улыбке. Верхние и нижние резцы видны.

Слайд 8

«Пятачок» Дети свинку угощают, Свинкин носик выбирает: Держит высоко Андрюша Сладкую большую грушу. Справа - рыженький Антошка Предлагает ей картошку. Может, у Катюшки шустрой - Там, внизу, - забрать капусту? Слева - с яблоками Лада. Хрюшке что-то делать надо: Ищет пятачок опять: "Это выбрать? Это взять?" Выполнение: Вытянутые трубочкой губы двигать вправо-влево, вращать по кругу.

Слайд 9

«Хомячок» Хомка, хомка, хомячок-полосатенький бочок похрусти-ка зернышком поиграй-ка с перышком кукурузкой похрусти, только, Хомка, не грусти! Выполнение: Надуть обе щеки, потом надувать щеки поочередно.

Слайд 10

«Худенький Петя» («Худышка», «Голодный хомячок») Выполнение: Втянуть щеки.

Слайд 11

«Кусаем и чешем губки» Если губки я кусаю, Значит, я переживаю. Если губки я чешу, Значит, сладкого прошу. покусывать и почесывать сначала верхнюю, затем - нижнюю губу.

Слайд 12

«Рыбки разговаривают» Рыбка рыбке говорила: - Я сегодня борщ сварила Из ракушек и из ила, Очень-очень вкусно было! Рыбка рыбке отвечала: - Ты, кума, не то сказала: Это был не борщ, а щи - Для борща траву ищи! Выполнение: хлопаем губами друг о друга.

Слайд 14

Скороговорки – это специально придуманные фразы с труднопроизносимыми или трудносочетаемыми звуками и словами, произносить которые надо быстро, четко и без запинок. На Руси скороговорки также называли частоговорками , языковёртками , потому что порой их было не легко не только произнести быстро, но даже и просто выговорить.

Слайд 21

Спасибо за внимание!