Информационно – познавательный проект "Кем быть?" для детей подготовительного дошкольного возраста.
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социално-коммуникативное развитие

Литература и грамота

Физкультминутки : “Пилоты”,

””Профессии”

 Загадки, пословицы и поговорки о профессиях; армии. Беседы о том, кем ребята хотели бы стать. Ответы на вопросы. Беседы по детским книгам и картинкам о спасателях, о солдатах.

Д/И     «Назови военную профессию», “Исправь ошибку”»Загадай профессию»

Рассматривание иллюстраций и чтение книг и  энциклопедий.

Д/И « Отгадай профессию»,

”Какая профессия здесь  пригодится”

Чтение книг и рассматривание в них иллюстраций:

Е. Пермяк «Золотой гвоздь», Л. Н. Толстой «Как один человек убрал камень».

• «Город добрых дел» Р. Скарри

• «Кем быть?» И. Карпова (серия книг о профессиях)

• «А что у вас?» С. Михалков

• «Кем быть?» В. Маяковский

• «Строители» Б. Заходер

• «Дядя Стёпа - милиционер» С. Михалков

• «Чем пахнут ремесла?» Дж. Родари «Как один человек купил город». «Илья Муромец», М.Ю Лермонтов «Бородино»

Беседы «Рассказы о любимых профессиях», ”Мужественные профессии”,”Наша Армия сильна!”,”День Защитника Отечества”.

Наука/Природа

Опыты по проращиванию семян и сравнение их результатов. Опыты с бумагой: свойства бумаги( рвется, мнется, тонет- не тонет, какая бывает) .

Зарисовка опытов по проращиванию семян.

Совместное проведение опытов и совместное обсуждение результатов.

Вода-Песок

Загадки на тему: “Вода- снег- лед”

Свойства воды и льда. «Корабли на море»-сравнение качеств корабликов из разных материалов.

Рассматривание иллюстраций в книгах, изображающих зимние пейзажи

Совместная постановка опытов и обсуждение результатов.

Изодеятельность

Беседы по иллюстрациям к книгам.

«Беседа по картине В.Васнецова «Богатыри».

Наблюдения- обсуждения: как выглядят защитники  отечества?,

Особенности атрибутов людей различных профессий. в иллюстрациях, военной техники.

Рисование :”Я с папой”, “МЧС идет на помощь”

“Наша армия сильна”.

Аппликация: “Русские богатыри”,»Самолеты и парашютисты»,

”Открытка для папы”.

Лепка: “Собаки спасатели”,”Бравый солдат”

Беседа о соблюдении правил безопасности при работе с ножницами, кисточкой, клеем.

Математика и манипулятивная деятельность

Развитие мелкой моторики-«Соедини по точкам», «Обведи»;

Лабиринты

Д/И «Расскажи. Что было раньше, что позже», «Сравни», Что изменилось?»,

“Опиши где находится…”

“Помоги путешественникам добраться до места назначения.”

“Выполни действие на числовом отрезке”,

“Составь пары и сравни количество”

“Сравни с помощью знаков больше. Меньше или равно”Решение задач на ± 1,2.

“Раскрась по схеме”

Совместное решение задач

Театрализация и муз.деятельность

“По болоту Петр шел”

“Повторяй команды за командиром”

Стихи и песни о защитниках Отечества.

Прослушивание муз.произведений

Беседы о прослушанных произведениях.

Конструирование

Загадки о спорте, обсуждение: как построить «военную технику»,корабли,самолеты. Угадать атрибуты различных профессий.

Рассматривание и самостоятельное создание плана-схемы своих построек.

Придание эстетического вида своим постройкам(стадиону, спортивным снарядам)Изготовление из бумаги, картона самолетов, кораблей.

Беседы о соблюдении правил безопасности при использовании деревянных кубиков.

Повторить правила работы с ножницами.

С/Р игра

С/Р игры «Команда МЧС»;Команда пограничников»'' «Спасатели», “Наши мастерские ” (активизация словаря)

Разузнать и воплотить в игре в чем заключается деятельность людей мужественных профессий.

Изготовление необходимых атрибутов для игры.

Беседы: “Мы отважные и смелые”; Как помочь людям в трудной ситуации”, “Как беречь Родину”

Центр двигательной активности

П/И«Пограничники и нарушители», «Чей отряд быстрее построится», «Доставь важное донесение»

“Наш веселый вертолет отправляется в полет”»Где мы были мы не скажем, а что делали покажем.»

Беседы по ОБЖ при обращении со спортивным инвентарем