Проект "Почему кошек любят все "
методическая разработка (средняя группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Ташаринский детский сад «Лесовичок»

Проект

 «Почему кошек любят все…?»

Вторая младшая группа

    Выполнила:                                                                                                                                                                                                           БуроваЭ.С.

2018

Актуальность проекта: Воспитание активного любознательного,  интеллектуально развитого ребенка - приоритетная, наиглавнейшая задача дошкольной педагогики, особенно в современных условиях. Отсюда вытекает важная проблема: как помочь подрастающему ребенку реализовать свое право на познание окружающего мира, на счастливую жизнь. Участие детей в проекте» Почему кошек любят все?»… позволяет максимально обогатить знания детей и представления о домашнем питомце, развить связанную речь, творческие способности детей, поисковую деятельность. Определить пользу существования кошек в жизни человека.

Цель: Формирование у дошкольников исследовательского поведения.

Задачи:

1. Раскрытие творческого потенциала у детей и родителей.

2. Развитие умения работать в группе.

3. Совершенствовать приобретенные знания в процессе планирования и             выполнения усложняющихся практических заданий.

4. Обогатить представления детей о домашнем животном.;

Формы и методы работы с детьми:

• чтение художественной литературы (потешки, загадки, сказки и др);
• рассматривание иллюстраций;
• беседа;
• просмотр мультипликационных фильмов;
• прослушивание аудиозаписей;
• инсценирование  сказок, потешек;
• разучивание песен, музыкальных игр;
• продуктивная деятельность (лепка, аппликация, рисование);
• пополнение предметно-развивающей среды.

Формы и методы работы с родителями:

• анкетирование;
• опрос детьми родителей  по теме проекта;

• выполнение творческих заданий;
• изготовление поделок;
•  наблюдение за кошкой в домашних условиях;
• оформление альбомов «Мой пушистый друг»;
• составление рассказа о своем домашнем питомце.

Срок реализации: краткосрочный.

Этапы реализации проекта:

Первый этап – организационный. Выявить уровень знаний детей и родителей о кошке и ее повадках. Создать мотивационную основу для участия детей и взрослых в проекте, а так же проблемную ситуацию, которая поможет детям сформулировать исследовательскую задачу: «Почему кошки мурлычут?»

Второй этап – основной. Реализовать  с детьми комплекс мероприятий направленный на развитие познавательных способностей и поисковую деятельность детей. Дети проводят опрос членов семьи и других взрослых, вместе с родителями ищут информацию в книгах, интернете, и т.д. Наблюдают за домашним питомцем, делают выводы и, с помощью взрослых, заносят свои исследовательские  результаты в специальный альбом, который, в дальнейшем, поможет ребенку правильно сформулировать свои выводы.

Третий этап – детская презентация. Дети приносят свои альбомы и, с помощью взрослых (родителей), рассказывают о проделанной работе, показывая соответствующие рисунки, фотографии, иллюстрации и т.д.

Четвертый этап – заключительный.  Организовать выставку творческих работ детей и родителей. Вместе с музыкальным руководителем провести развлечение с элементами театрализации «В гостях у кошки Мурки».