2 Проект "Счастливый новый год"
проект (средняя группа)

Структурное подразделение МКОУ Лукошинская СОШ детский сад «Снежинка»

      Проект

           «Счастливый Новый год!»

                                 для воспитанников средней группы

                                                                                                            Воспитатель: Кружкова В. С.

                                                                             с. Лукошино

                                                                                        2018г.

Описание работы: данный проект будет полезен воспитателям ДОУ. Проект помогает сформировать представление у детей о празднике Новый год, о новогодних обычаях,  развивать воображение у детей и их родителей.
Автор: Кружкова Вера Сергеевна, воспитатель  структурного подразделения МКОУ Лукошинской СОШ детского сада «Снежинка»
Возраст детей : 4-5 лет
Образовательная область – Познание
Тема проекта «Новый год»
Вид проекта: информационно – практический.
Тип проекта: творческий
Продолжительность проекта: краткосрочный (с 28.11.2018г.-по27.12.2018г.)
Продукт проекта: выставка творческих работ, коллаж  «Зимняя сказка», новогодние игрушки руками детей, украшение группы к Новому году, активное участие в выставке «Мастерская Деда Мороза»
Участники проекта:
-дети средней группы
-родители
- воспитатели:  Кружкова Вера Сергеевна, Фокина Татьяна Леонидовна

Формы работы с родителями:

Привлечение родителей к совместной деятельности и творчеству в группе:

создание предновогоднего настроения — украшение группы, украшение окон в группе, участие родителей с детьми в групповой выставке «Мастерская Деда Мороза» и выставке рисунков «Зимняя сказка»,

Консультация для родителей на родительском собрании на тему: «Безопасный Новый год»

Папка – передвижка: «Новый год»

Консультация: «Игрушки – самоделки на ёлку»

Новогодний праздник: «Умка ищет друга»

Изготовление новогодних игрушек, снежинок в домашних условиях совместно с детьми.

Подготовка костюмов к новогоднему празднику.

Проект « Счастливый Новый год»

Актуальность: Всем известно как дети ждут самого сказочного, волшебного, красочного, необычного и всеми любимого праздника. При подготовке к празднованию Нового года дети часто спрашивают: где живёт Дед Мороз? Как он успевает подарить всем детям подарки за одну ночь? Куда уезжает Дед Мороз после праздника? Кто такая Снегурочка? Кто помогает Деду Морозу?

   Разобраться в этих вопросах поможет поисково-исследовательская деятельность, осуществляемая в ходе реализации проекта «Счастливый Новый год»

Цель: познакомить детей с традициями празднования Нового года.

Задачи: 

1.Познакомить с традициями праздника «Новый год», выделить его характерные особенности.

2.Сформировать у детей представление о назначении ёлочных игрушек.

3.Раскрыть творческие способности детей через разнообразные виды деятельности: развивать двигательные, ритмические способности и умения создавать выразительный образ в движении, танцах.

4.Сформировать и расширить познавательно-творческие знания детей.

5.Поощрять любознательность и творческие способности.

6.Побуждать интерес к предполагаемой деятельности.

7.Способствовать развитию воображения, внимания, памяти и речи детей.

8.Развивать умение выделять существенные признаки игрушек (цвет, форму, величину, материалы), из которых они сделаны, их качества и свойства.

                     План реализации проекта 

Организация деятельности в рамках проекта.

- Беседа «Хорошо, что каждый год к нам приходит Новый год».

- Провести опрос детей: «Какой подарок хотели бы получить от Деда Мороза».

- Подбор и просмотр видео мультфильмов на новогоднюю тематику.

- Чтение и обсуждение сказок, песен, стихов, отгадывание загадок (новогодняя тематика) ;

- Подбор и разучивание стихов к Новогоднему утреннику.

- Подбор и рассматривание репродукций, фотографий, открыток;

- Подбор раскрасок на новогоднюю тему;

- Организация выставок детского творчества .

Итоговое мероприятие: новогодний праздник: «Умка ищет друга»

 Беседы: «Что такое Новый год?», «Дом Деда Мороза», «Почему украшают ёлку?», «Традиции празднования у разных народов»

Дидактические игры: «Отгадай ёлочную игрушку», «Новогодние заплатки», «Какое время года?», «Чем украсим ёлку?»,        «Составь пазлы», «Подари игрушки по цвету», «Волшебный мешок Деда Мороза»,        «На что похоже», «Помоги Снеговичку сосчитать зайчиков»

Чтение стихов и рассказов:

З. Александрова «Дед Мороз», «Новый год в лесу», «Зима»(зима спускалась к нам с небес мешок большой несла чудес), А. Усачёв «Дед Мороз», В. Степанов «Когда приходит   Дед Мороз», стихи и детские загадки про Деда Мороза и Снегурочку, П. Синявский «У Дедушки Мороза горячая пора», А. Усачёв «Почта Деда Мороза»,  В. Сутеев «Ёлка»,  Словацкая народная сказка "Двенадцать месяцев" (в пересказе С. Я. Маршака), Г.Х. Андерсен "История года", «Снежная королева»,  Сакариас Топелиус "Зимняя сказка", Владимир Даль "Старик годовик".

Просмотр мультфильмов: «Снеговик - почтовик», «Умка», «Новогодняя ночь», «Зима в Простоквашино», «Дед Мороз и лето»

Изобразительная деятельность: «Письмо Деду Морозу» (рисование),  «Семья Снеговичков» (рисование), «Укрась ёлочку»(аппликация), «Снеговик»(аппликация), «Снежинка», «Ёлочка в снегу»(оригами), «Новогодняя игрушка» (аппликация)

Пальчиковая гимнастика: «Зимняя прогулка», «Снежок», «Дед Мороз»

Рассматривание картин, фото: «Праздник в детском саду», «Как дети готовятся к Новому году», «Как я праздновал Новый год в семье»

Опыты: «Снег, лёд», «Цветные льдинки», «Скользкая дорожка», «Кто на праздник к нам идёт (следы большие и маленькие), «Тяжелый – лёгкий»,         «Почему растаял снег?»

Физкультурно – оздоровительная деятельность:

Подвижные игры: «Два Мороза», «Зайцы и волк», «Разбудим мишку», «Варежка», «Заморожу», «Весёлый колокольчик», хоровод «Ёлочка», «Снежная фигура замри», «Кто дальше бросит снежок»

   Взаимодействие с родителями:

• Совместная деятельность родителей и  детей. Выставка работ «Зимняя сказка»

• Подготовка костюмов к новогоднему празднику. Проведение новогоднего праздника «Умка ищет друга».
• Помощь в оформление группы к новому году.
• Общение с детьми в группе на тему: «Дом Деда Мороза», «Новый год в разных странах» (подготовка презентаций)
• Консультации: «Что подарить на новый год», «Безопасность детей во время новогодних праздников», «Новый год для детей. Как устроить праздник».

 Заключительный этап. 

Украшение группы, окон. Новогодний праздник «Умка ищет друга».

Выставка семейных творческих работ «Зимняя сказка»

Литература:

1. Дыбина О. В. Ребёнок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации. – М. :Мозайка – Синтез, 2005.

2. Колдина Д. Н. Лепка и аппликация с детьми 6 – 7 лет: конспекты занятий. –М. :Мозайка – Синтез, 2012.

3. Куцакова Л. В. Конструирование и ручной труд в детском саду. Пособие для воспитателя детского сада. – М. : «Просвещение», 1990.

4. Лиштван З. В. Конструирование. Пособие для воспитателя детского сада. - М. : «Просвещение», 1981.

5. Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. –М. :Карапуз-Дидактика, 2007.

6. Ушакова О. С. Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи: Методическое пособие. – М. :ТЦ Сфера, 2013.