День Победы.
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Воспитатель МАДОУ № 31 Мезенина Анна Сергеевна Мы помним!

Слайд 2

Актуальность проекта. Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном крае, стране, особенностях русских традиций, мало знают о подвигах русского народа в борьбе с фашизмом в годы Великой Отечественной войны. Равнодушное отношение к близким людям, товарищам, недостаток сочувствия и сострадания к чужому горю. Недостаточно сформирована система работы с родителями по проблеме нравственного и героико- патриотического воспитания в семье.

Слайд 3

Паспорт проекта. -Тип проекта: групповой, краткосрочный. -По содержанию: познавательный, творческий. -Участники проекта: дети старшей группы, родители , воспитатели. -Срок реализации: две недели.

Слайд 4

Цель проекта: Сформировать у детей чувства исторической сопричастности к своему роду, восстановление утраченных связей между поколениями, способствовать формированию убеждения о недопустимости повторения войны.

Слайд 5

Задачи проекта: Обобщить и расширить знания детей о Великой Отечественной Войне: городах- героях, героях войны, боевых наградах, работе в тылу и т.д. 2. Выработать систему воспитательно- образовательной работы по теме «ВОВ». 3. Наладить взаимодействие с родителями в воспитании у дошкольников патриотических чувств. 4. Воспитывать патриотические чувства через художественную литературу, средствами музыкального и художественно- эстетического воспитания.

Слайд 6

Целевые группы проекта: Дети : специально организованная деятельность, совместная деятельность педагога и ребенка, самостоятельная деятельность ребенка. Педагоги : активная методическая работа, интеграция деятельности по формированию патриотизма. Родители : оказание консультативной помощи, содействие педагогам по теме проекта, участие в мероприятиях.

Слайд 7

Содержание проекта.

Слайд 8

Предпроектный этап (апрель): Проведение анкетирования родителей. Анкета для родителей содержала вопросы: -Есть ли (были) в Вашей семье участники Великой Отечественной Войны (участники трудового фронта)? -Знаете ли Вы, где они воевали (трудились)? -Есть ли у них награды?

Слайд 9

Детям задала вопросы: 1.Знаешь ли ты, что такое Великая Отечественная Война? 2.Когда она была? (давно или недавно) 3.Кто одержал победу? 4.Кто-то из твоих родственников участвовал в этой войне? 5.Какой праздник отмечается 9 мая?

Слайд 10

Проектный этап (май): 1. Знакомить детей с художественной литературой о Великой Отечественной Войне: « Особое задание», « О блокадном Ленинграде». 2. Проведение занятий по теме: « Вспомним те дни», « День Победы»; физкультурное занятие « Мы защитники»; обучение рассказыванию «День Победы». 3. Просмотр презентаций: «О той войне», «День победы». 4. Проведение бесед о войне: « Почему война называется Великой Отечественной?», « Дети и война», «Победа».

Слайд 15

5. Выставка детских работ по всем видам ИЗО деятельности: « Война глазами детей». 6. Приглашение участника трудового фронта Фоминых Н.А. 7. Создание альбома « Города – герои». 8. Оформление альбома памяти. 9. Подготовка рекомендаций для родителей «Этот памятный день». 10. Изготовление поделок из бумаги ( цветы). 11.Экскурсия к обелиску.

Слайд 20

Результативный этап (май): Экскурсия к обелиску, возложение цветов; Анкетирование родителей и детей; Анализ, обобщение и распространение результатов проекта.

Слайд 21

Предполагаемые результаты: Систематизированный литературный и иллюстративный материал по теме «ВОВ»; Оформленные выставки детских работ, альбомы, папки; Активное участие родителей в реализации проекта; Разработанные рекомендации для родителей( какие книги читать детям , стихи для заучивания).

Слайд 23

Герой не гибнет умирая Двойная жизнь ему дана И это жизнь его вторая Бессмертной славою полна. Ветераны, ваша победа ваших сердцах.