Самостоятельная деятельность детей
материал

Месяц

неделя

Понедельник

       Вторник

Среда

Четверг

                  Пятница

                                                          Январь

2

1.Предложить детям строительный материал, развитие конструктивных навыков.

2.Упражнять детей в лазанье по гимнастической стенке.

3.Игра –драматизация «Теремок»

1.  1.  Создать условия для  с\р игры «Магазин елочных украшений».

2. Предложить детям отремонтировать, подклеить книжки.

3.Конструирование из бумаги «Новогодний хоровод» (конусообразные игрушки).

1. П/и :» Забрось снежок в корзину».

2.Предложить детям для свободного рисования бумагу и краски .Рисование на тему:

«Зимняя сказка»..   .

3. С целью развития мелкой моторики рук предложить детям аппликацию методом обрыва «Елочка».

1.Предложить детям крупный строительный материал (модули). Обыгрывание постройки.

2.Предложить детям нестандартное  оборудование-

  по ФИЗО - профилактика развития нарушения осанки  и плоскостопия

1.Предложить детям для свободной лепки пластилин , лепка на тему «Дед Мороз и Снегурочка».

2. Д\и « Подбери предмет к признаку» (колючая- …елка, разноцветные - …огоньки, добрый - …Дед Мороз).

3

1.Предложить детям настольно-печатные игры..

2.Эстафета « В лес за снегурочкой»  (ходьба по скамейки, метание, перепрыгивание с «льдины на льдину» , обежать «сугробы»).

3. Теневой театр ,закрепить

имеющиеся навыки работы с шаблонами, бумагой и ножницами . Проявлять сценические умения в ходе работы над спектаклем.

1Предложить детям с/р игру     «Автобус».

2.Вечер отгадок и загадок на тему «Зима».

3.Предложить детям конструирование из сбросового материала кормушки.

.1. П/игра «Сделай новогоднюю фигуру» (развивать умение передавать в движении сказочные образы).

2. Предложить детям рисование на тему «Снеговик».

3.С целью развития мелкой моторики рук предложить детям мозаику, шнуровку

1. Предложить детям настольно печатные игры.

2.Предложить детям дорожки здоровья  -  профилактика плоскостопия.

1.Симметричное рисование одно-

временно обеими руками, начиная с разных точек. Кинесиология (гимнастика) мозга.

2.Д/игра «Папа мама я- дружная семь» , закрепить названия птичьего семейства.

4

1. Конструирование диких животных из бумаги способом оригами.

2.П/игра «Зайцы и охотники»

3.Игра-драматизация «Рукавичка».

1.С\р игра « Семья». «К нам гости пришли».

2. Рассматривание серию сюжетных картин : «Дикие животные».

3. Выполнение фигурок из пальцев. Книга В.В.Цвынтарного

1. П\и  «Целься вернее».

2. Обведение фигурок по трафарету, дорисовывание деталей и раскрашивания.

3.Развитие  мелкой моторики рук - предложить детям массажные шарики

«Су-джок» -  самомассаж рук

1.Конструирование по желанию детей.

2.П/игра «Загони льдинку в ворота».

1 Выкладывание фигурок животных из мозайки..

2. Д/игра «Найди отличия», учить сравнивать, находить сходные и отличительные признаки.

.