Познавательно-творческий проект "Золотая осень"в старшей группе детского сада.
проект по окружающему миру (старшая группа)

Этапы проекта.

Деятельность педагогов

Деятельность детей

Взаимодействие с родителями

1этап

Подготовительный

 1.Квалификационная подготовка воспитателя Ивановой Н.Е. по теме «Проектная деятельность в дошкольном образовании в условиях ФГОС» (72часа)

2.Постановка целей и задач, подбор методов разработки и реализации проекта (разработка -меж предметные связи по системе «Паутинка», мыслительная карта по методу Тони Бьюкенен-пути фиксации наблюдений)

3.Подбор методической литературы по данной теме, разработка конспектов: занятий, развлечений, праздника, подбор настольно – печатных и дидактических игр, словесных, сюжетно-ролевых, подвижных, пальчиковых игр, физминуток и тематик пантомим, картотек прогулок.

4. Подбор дидактических пособий, иллюстраций, репродукций,

аудиозаписей, видеороликов, репродукций картин по данной теме.

5.Создание презентаций: «Золотая осень», «Стихи и загадки об осени», «Дары природы», «Труд людей осенью», «Животные осенью», «Деревья осенью»

6.Подготовка оборудования (аудиосистема, телевизор, интерактивная доска, компьютер, мультимедийка)

7.Перспективное планирование работы с детьми по проекту по основным образовательным областям, используя календарно-тематическое планирование

8.Квалификационная подготовка воспитателя Ивановой Н.Е. по теме «Проектная деятельность в дошкольном образовании в условиях ФГОС» (72часа)

1.Вхождение в проблему

2.Приготовление материалов для художественного творчества (акварель, гуашь, цветные карандаши, восковые мелки,

фломастеры, цветная бумага, клей, картон, лист ватмана,

пластилин и т. д.).

1.Подготовка

природного

материала для занятий

конструиро

вания,

аппликаций  

2.Подбор

Художествен

ной

 литературы

 (рассказы,

стихотворения, сказки

об осенней природе,

загадки,

скороговорки,

считалки).

2 этап проекта

Основной

Познавательное развитие.

1.Рассказы педагогов: «Об осени, изменениях, происходящих в природе», «Что посеешь, то и пожнешь», «Вот он, хлебушек душистый», «Съедобные и несъедобные грибы, «Красная книга наших лесов – перелетные птицы».

2.Рассматривание фотографий, репродукций, иллюстраций по теме (презентации «Золотая осень»,» Золотая осень» в картинах художников)

3. Дидактические игры: «С какой ветки детки?», «Найди дерево по семенам», «Что сажают в огороде?», «Волшебный мешочек», «Узнай по вкусу и запаху», «Кто где живет?», «Кто прилетел?».  4.Исследовательская деятельность: рассматривание и сравнение листьев (по форме, размеру, цвету, особенностях строения), овощей и фруктов, наблюдение за листопадом. 5.Экспериментирование: «Тонет – не тонет», «Как услышать воздух?». 6.Просмотр мультфильмов: «А что ты умеешь?», «Вершки и корешки», «Гуси-лебеди», «Колосок».

7. Прогулки по экологической тропе (наблюдения за состоянием природы, погоды, огород детского сада)

ООД в течение дня

Центр природы

Свободная деятельность детей.

На прогулке

ООД в течение дня

.

Прогулка в дневные и вечерние часы с педагогом.

Фиксация наблюдений за природой. состоя

нием погоды на карте-схеме (в виде рисунков цветными карандашами, аппликацией)

Совместные просмотры телевизионных передач о природе родного края, растительном

и животном мире в период «золотой осени», фотосессия «Осенние прогулки в природу всей семьёй»

На прогулках семьёй.

В вечерние часы, воскрес

ные дни

Подбор картинок соответствующей тематики для фиксации наблюдений, сотворчество с детьми в вечерние часы.

Социально-коммуникативное развитие.

1.Сюжетно-ролевые игры: «Овощной магазин», «Фруктовый магазин», «Пекарня», «Путешествие в лес». 2.Беседы: «Почему могут быть опасны старые засохшие деревья и голые ветви деревьев и кустов?», почему нельзя употреблять немытые овощи и фрукты», «Что мы знаем о ядовитых грибах». 3.Труд людей осенью (беседы, наблюдения, труд в огороде детского сада, сбор овощей, уожая рябины; помощь дворнику по уборке листвы, сбор листьев на участке для поделок, знакомство с профессией лесничего).)

4. Игровая ситуация: «В магазин за покупками», «Если ты оказался в лесу один».

5.Театрализованная игра: «Гуси-лебеди», «Веселый хоровод».

Игры детей в группе и на прогулке.

Рассказы из личного опыта.

Тематическая прогулка в лес.

Трудовые поручения

Сбор урожая с грядок огорода группы «Клубничка»

Ситуативные разговоры.

Участие в играх

Прогулки в лесопосадку

Поделки из овощей для выставки «Дары природы Подмосковья», выставка поделок из природного материала.

.

Проигрывание ситуаций с родителями.

Речевое развитие.

1.Чтение: Н. Сладков «Осень на пороге», В. Сутеев «Мешок яблок», Л.Толстой «Косточка», «Старик сажал яблоки», рус. нар. сказка «Гуси-лебеди», Н.Самкова «О хлебе», Я. Дагутите «Каравай», В. Зотов «Лесная мозаика», В.Сутеев «Под грибом», А. Толстой «Грибы», «В. Каратай «Уборка урожая», У. Рашид «Наш сад», Ю. Ждановский «Нива», Е. Трутнева «По лесным тропинкам», Т.Шорыгина Цикл рассказов о животном,растительном мире осеннего периода (6 книг)

2.Составление рассказа по сюжетным картинкам: «Урожай яблок», «Отлет птиц»,» Собираем урожай»

3.Речевые игры: «Подскажи словечко», «Опиши, я отгадаю», «Что лишнее?», «Чей хвост?»

4. Загадывание и составление загадок об овощах и фруктах, грибах, деревьях.

5.Заучивание стихотворений на осеннею тематику. Скороговорки: «Петр -  пекарь пек пироги в печи.

6. Пантомима «Поднимающееся тесто»,» Листик осенний клёна»

6. Беседы: «Народные пословицы о хлебе», «Подбери синонимы», «У дедушки в саду».  

7.Речевые логические игры «Можно ли взять, ежа домой?», «Нужно ли ловить насекомых?».

Слушание чтение рассказов (вопросы воспитателю)

ООД по развитию речи

В свободное время

В сюжетно-ролевой игре

«Пекарня»

ООД «Осенний лист клёна»

На прогулке.

В воскресные дни, вечерние часы (вопросы родителю)

Домашнее задание детям и родителям

Консультация «Как учить с детьми стихи»

Заучивание стихотворений

Подготовка к празднику «Волшебная кисточка»,» Пётр и Павел рябинники»

Собираем картотеку пословиц о хлебе.

Художественно-эстетическое развитие.

1.Рисование: «Осеняя природа», «Грибы на полянке», «Хлебобулочные изделия», «Облака», «Фрукты в вазе», «Птицы улетели»,» Осень в совхозе Озёры»

2.Аппликация: «Осенний ковёр», «Груши и яблоки», «Овощи на тарелке», «Натюрморт».

3. Лепка: «Осенние деревья», «Хлебобулочные изделия», натюрморт «Дары природы».

4.Ручной труд: «Старичок-лесовик». Хороводные игры: «Груша» (рус. нар. песня), «Здравствуй, осень!», «Собираем урожай».

5. Прослушивание: П. И. Чайковский «Осень», Я. Френкель, В. Арзуков «Блины», Л. Абелян «По грибы», Е. Соколова «Осень к нам пришла». Музыкальные игры «Апельсин», «Мы делили апельсин». Разучивание песен: «Кленовые кораблики» (сл. и муз. Г. Вихаревой), «Отчего плачет осень» (сл. и муз. Е. Соколовой).

ООД(занятия)

ООД(занятия)

ООД(занятия)

ООД(занятия)

Часы релаксации

Рисование с музыкальным сопровождением

Рисуем дома

Совместное творчество детей и родителей.

Физическое развитие.

1.Подвижные игры: «Поймай листок», «Листопад», «Сортируем овощи», «Огород у нас в порядке», «Раз, два, три, к колоску беги…», «Охотники и птицы», «Солнышко и дождик», «Перелетные птицы», «Ручеек».

2. Игра – соревнование: «Кто быстрее соберет грибы, овощи, фрукты?».

3. Пальчиковая гимнастика: «Компот», «Пекарь», «Мельница», «Колосок», «Ладушки – ладушки, испечем оладушки».

 4.Физкультминутки: «Встало утром солнышко», «Птицы», «Звери на зарядке».

На дневной и вечерней прогулке.

ООД(занятия)

ООД(занятия)

ООД (занятия

На прогулке в воскресные дни

3 этап

Заключительный

Итог проекта.

• Выставка творческих работ детей:

(аппликации рисунки: «Золотая осень в совхозе «Озёры», г. «Озёры», «Овощи с огородов и полей», «Осенний лист клёна», «Осенний ковёр», (из осенних листьев), «Унылая пора-очей очарованье!»; лепка: «Птичий двор», «Дары осени», натюрморт «Овощи на тарелке», «В лес за грибочками»

• День открытых дверей. ООД «Осенний лист клёна» (нетрадиционная работа с бумагой-мозаика) конспект открытого занятия
• Праздник «Волшебная кисточка» (открытый просмотр для педагогов)
• Фоторепортаж в соседях «Прогулки в природу осенью» («Одноклассники»,» Фейсбук»,» в контакте»)
• Презентация проекта «Золотая осень», фоторепортаж.
• Участие в конкурсе проектов МБДОУ детский сад общеразвивающего вида №8 «Земляничка»
• Карта-схема «Золотая осень»(метод мыслительных карт Тони Бьюзена)
• Участие в Всероссийской викторине для дошкольников по теме «Птицы»(дистанционный конкурс) 20 октября 2018г
• Представление  опыта работы воспитателя Ивановой Н.Е.  на Всероссийском образовательном «Портале педагога»

Продукт проекта

• Карта-схема «Золотая осень»(метод мыслительных карт Тони Бьюзена).
• Презентация проекта «Золотая осень», фоторепортаж.