презентация проекта "Нравственно-патриотическое воспитание в 1 младшей группе
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Проект на тему «Нравственно – патриотическое воспитание» Подготовила: воспитатель первой младшей группы Божко О.А.

Слайд 2

I. Паспорт проекта. Срок проекта: длительный Вид проекта: познавательный, творческий Актуальность проекта: В настоящее время в нашу жизнь стремительно ворвалась западная культура – музыка, фильмы, книги, мультипликация, игрушки, - все это оказывает большое влияние на восприимчивую детскую психику. Настораживает то, что под массивным воздействием западной культуры подрастающее поколение растет и формируется на чуждых нашей самобытности ценностях.

Слайд 3

Великая же культура русского народа, которая складывалась тысячелетиями и просто изобилует своими обычаями, традициями и обрядами, уникальным фольклором, стала забываться, отходить на второй план. Многое из жизни наших предков уже утрачено. В связи с этим именно сейчас остро назрела необходимость воспитания у детей нравственно-патриотических чувств, нравственных устоев и культуры поведения уже в дошкольном возрасте. И именно поэтому родная культура, должна стать неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность гражданина и патриота.

Слайд 4

Цель проекта: Пробудить в ребенке любовь к Родине, чувство патриотизма, заложить важнейшие черты русского национального характера: порядочность, совестливость, способность к состраданию; приобщить к общечеловеческим нравственным ценностям. Задачи проекта: Образовательные: - знакомить детей с народным фольклором: колыбельные песни, пестушки , потешки , игры-забавы, сказки и т. д. - знакомить с русскими народными подвижными играми; - знакомить с народными музыкальными инструментами, в том числе шумовыми, звучащими игрушками; -знакомить с русскими народными промыслами.

Слайд 5

Развивающие: - развивать игровые, познавательные, сенсорные, музыкальные, речевые способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности; - учить овладевать образно-игровыми имитационными движениями в сочетании с музыкой. Воспитательные: - воспитывать доброту, терпение, чувство привязанности, любви к своим близким; - воспитывать бережное отношение к природе родного края; - формировать эмоционально-эстетическое и бережное отношение к музыкальным игрушкам; - пробуждать интерес к сказкам, народным играм, стимулировать к заучиванию закличек , потешек , игр - забав.

Слайд 6

Участники проекта: воспитатели; воспитанники; родители воспитанников. Ожидаемые результаты: формирование у детей начальных знаний о культуре и природе родной страны; заложение основы патриотического воспитания у детей; приобщение детей к общечеловеческим ценностям, из которых складывается впоследствии важнейшее чувство – любовь к Родине.

Слайд 7

III. Реализация проекта. 1. Работа с детьми. Использование народного фольклора В работе с детьми широко использовались все виды народного фольклора. : потешки , скороговорки, заклички , пестушки , песенки, хороводные игры, сказки и т. д. В адаптационный период часто использовались уговорушки , потешки для новичков: «Кто у нас хороший, кто у нас пригожий? Ванечка - хороший, Ванечка – пригожий! ». На все случаи жизни применяются потешки : «Петушок, петушок, золотой гребешок… .» или «Киска, киска, киска брысь, на дорожку не садись… » или «Вот собачка, Жучка, хвостик закорючка … ».

Слайд 8

С помощью народных песенок, потешек у детей воспитывается положительное отношение к режимным моментам. Так, процесс умывания можно сопровождать такими потешками как: «Водичка, водичка, умой мое личико … » При причесывании: «Расти, коса, до пояса, не вырони ни волоса. Расти, косонька , до пят, все волосики в ряд… ». Во время кормления: «Умница Катенька, ешь кашу сладеньку , вкусную, пушистую, мягкую, душистую».

Слайд 9

Театрализованная деятельность

Слайд 11

В работе c детьми используются подвижные игры «Кот и мыши», «Гуси-гуси» «Заинька», «Наседка и цыплята», «Солнышко и дождик», «У медведя во бору» и т.д. Подвижная игра«Кот и мыши»

Слайд 12

Пальчиковые игры

Слайд 13

подвижная игра «солнышко и дождик»

Слайд 14

Хороводная игра «водят мыши хоровод»

Слайд 15

Дидактическая игра «чей это домик?»

Слайд 16

Дидактическая игра «мамы и детки»

Слайд 17

Музыкальные игры «Угадай что звучит», «Где звенит?».

Слайд 18

Праздник «Вот какая мама». Шумовой оркестр.

Слайд 19

Предметно-развивающая среда для сюжетно-ролевых игр.

Слайд 20

Едем на грузовой машине

Слайд 21

Укладываем куклу спать. Колыбельная песенка «баю – бай, ты, собачка, не лай»

Слайд 22

Чтение художественной литературы. Произведения народного фольклора пользуются у детей большим успехом.

Слайд 23

Рассматривание картин, иллюстраций.

Слайд 24

Настольный театр по русской народной сказке «колобок»

Слайд 25

2. Работа с родителями Консультация «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста», «Как научить детей охранять природу». Участие в выставках рисунков и фотографий, посвященных природе родного края. Составление фотоальбома «Моя семья». Сочинение сказок с детьми на нравственно-патриотическую тему. Индивидуальные беседы. Наглядная информация для родителей «Воспитание юного патриота в семье»,«Известные люди о воспитании любви к Родине»

Слайд 26

«Уголок для родителей»

Слайд 27

Активное участие родителей при проведении праздников.

Слайд 28

3. Итоговое мероприятие. В качестве итога проекта по нравственно-патриотическому воспитанию в первой младшей группе планируется провести следующие мероприятия: 1. Непосредственно – образовательная деятельность с детьми на тему «Семья». 2. Выставка, изготовленных родителями игрушек.