Проект «Открытый космос».
проект

Опубликовано 03.02.2019 - 12:52 - Моисеенкова Светлана Ивановна

Проект информационно-исследовательский

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_kosmos.docx	25.34 КБ

Предварительный просмотр:

Информационная карта проекта

Полное название проекта: «Открытый космос».

Авторы проекта: воспитатель Моисеенкова С.И.

Продолжительность проекта : двухнедельный.

Тип проекта: творческий, информационно-исследовательский

Участников проекта: воспитатель Моисеенкова С.И., дети подготовительной «Б» группы, родители.

Возраст детей: 6-7 лет

Проблема , значимая для детей ,на решение которой направлен проект: дети всегда привлекает тема космоса, так как все неведомое, непонятное, недоступное глазу будоражит детскую фантазию. Данный проект поможет детям сформировать первоначальные представления о космосе, солнце как звезде, планетах Солнечной системы, о Юрии Гагарине – первом космонавте Земли. Поможет систематизировать полученные знания, применить их в различных видах детской деятельности.

Цель проекта. Формирование у детей представлений о космическом пространстве, освоении космоса людьми.

Задачи:

Для детей:

Систематизировать детские представления о Вселенной, Солнечной системе и ее планетах.
расширить знания детей о государственных праздниках;
формировать понятие о себе, как о жителе планеты Земля;
развитие познавательных и интеллектуальных способностей детей, их творческого потенциала;
воспитание чувства гордости за достижения отечественных ученых и космонавтов;
воспитание бережного отношения к тому, что есть на нашей планете;
воспитание коммуникативных навыков, дружеских взаимоотношений.

Для родителей:

привлечь родителей к проблеме развития познавательной сферы ребенка, используя создание книг-самоделок, газет и другие форм работы;
способствовать установлению партнерских отношений родителей и педагогов в вопросах воспитания и образования детей
установление дружеских связей с другими родителями, что ведёт к объединению по интересам;
возможность работать в среде, которая побуждает к получению новых знаний и умений;
привлечение родителей к совместной деятельности, к празднованию Дня космонавтики;

Для педагогов

обеспечить реализацию воспитательных, развивающих и обучающих задач через освоение детьми образовательных областей;
создать условия для самостоятельной и совместной со взрослыми деятельности детей в рамках реализуемого проекта;
пополнение и обогащение методического, дидактического и наглядного материала по теме «Космос».

Форма проведения итогового мероприятия проекта:

Досуг : «Космическое путешествие».

Продукты проекта:

Для детей:

конструирование ракеты из бумаги.
лепка на тему « Космос»;
Выставка рисунков «Космос глазами детей»
Выставка поделок: «Космический вернисаж».

Для педагогов :

разработка тематического проекта по теме:«Открытый космос».
подбор компьютерных презентаций;
выставка книг, энциклопедий о космосе;
подбор материала для родителей: папки-раскладки.
подбор и рекомендации по прочтению литературы с детьми;
изготовление картотеки подвижных игр, физминуток, дидактических игр.
Изготовление макета «Солнечная система»;
Подбор стихов, загадок о космосе.

Для родителей:

папки-раскладки о космонавтах, информационные стенды и газеты, посвященные Дню космонавтики;

выставка художественных работ и поделок, выполненных детьми в самостоятельной и совместной с родителями деятельности

Ожидаемые результаты проекта:

Дети

Сформированность у детей элементарных знаний по теме «Космос»
Заинтересованность детей темой о космосе, проявление их познавательной активности: вместе с родителями находят информацию по теме, рассказывают и делятся своими знаниями с другими детьми в детском саду.
Инициативное конструирование детьми из строительного материала, конструктора, бумаги ракет по своему представлению, проявление творчества и детальности в работе.
Возможность участия в презентации проекта, где дети смогут применить имеющиеся знания о космосе, космических явлениях, поучаствовать в веселых конкурсах и соревнованиях, представить свои рисунки, поделки.

Родители

Приобретение родителями знаний и практических навыков при взаимодействии с ребенком.
Обмен опытом семейного воспитания педагогов и родителей
Участие в праздновании российского праздника - День космонавтики и юбилейной даты
Становление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы.

Педагоги

Систематизация и повышение качества работы с детьми по развитию познавательно-исследовательских способностей через различные виды продуктивной деятельности
Повышение уровня педагогической компетентности в освоении современных образовательных технологий (метод проектов);
Распространение педагогического опыта в использовании нетрадиционных изобразительных технологий, мнемотехники, электронных образовательных ресурсов.

2 этап. Практический.

Образовательная область

Мероприятие

Задачи

Физическая культура

1.Развитие дыхания (комплекс упражнений дыхательной гимнастики)

«Тренировка для команды космического корабля»,

2. Тематическое физкультурное занятие.« Подготовка космонавтов к полёту».

3.Подвижные игры:

- "Тренировка на внимательность";

- « Кто сильнее?»

- "Быстро найди свое место в космическом корабле";

Воспитывать желание совершенствовать свои физические качества, целеустремленность, развивать ловкость, быстроту, силу, выносливость.

Здоровье

Беседа

«Кого принимают в космонавты?»

Закрепить представление о необходимости заботиться, о своем здоровье с детства, уточнить, какие физические качества необходимы будущим космонавтам.

Безопасность

Беседа «ЗЕМЛЯ — ПЛАНЕТА, НА КОТОРОЙ мы ЖИВЕМ.»

Обобщить представления детей о планете Земля, об условиях, необходимых для жизни. Воспитывать любовь к своей планете и желание беречь её.

Социализация

1. Сюжетно-ролевые игры:

- "Поликлиника для будущих космонавтов";

- "Космодром".

2. Дидактические игры:

- "Земля - планета, на которой мы живем";

- "Наблюдатели";

- "Звезды";

- "Почему звезды разные?";

- "Ракета";

- "Как устроен дом космонавтов?".

3.Интеллектуальная игра «Путешествие к далеким планетам»

Побуждать детей к развертыванию сюжетно-ролевых игр, дидактических игр.

Стимулировать использование предметов-заместителей, атрибутов, изготовленных своими руками.

Развивать творческое воображение. Побуждать к проведению режиссерских игр, игр-фантазий

Воспитывать умение работать в одной команде, сопереживать и радоваться успеху, решать проблему сообща.

Труд

Мешки для «Космического мусора»

Карточки самообслуживания «Космонавт всегда в порядке», «Приведи в порядок свою планету»

Познание

Рассматривание изображений планет, созвездий, макета Солнечной системы, иллюстраций и книг по теме “Космос”.

НОД (ФЦКМ): «Планеты солнечной системы»

НОД (ФЭМП): «Путешествие в космос».

Наблюдения на прогулке и дома за небом, звездами в темное время суток, за Луной: новолуние, месяц, половина Луны, полнолуние;

НОД(ФЦКМ):«12 апреля-день космонавтики! Ю. А. Гагарин в космосе».

НОД(ФЦКМ):

«Хочу быть космонавтом».

Практическое исследование:

"Почему бывает день и ночь?"

Видеотека:

- "Астрономия для самых маленьких" (мультфильм);

- "Планеты Солнечной системы" (Презентация );

- разгадывание кроссворда «Космический кроссворд».

Познакомить детей с понятием “планета”. Познакомить детей со строением Солнечной системы.

Дать представление о нашей Галактике, Млечном пути, планетах (Земля, Марс, Венера, Меркурий, Сатурн, Нептун, Уран, Плутон, Юпитер); их особенностях.

Дать элементарные знания о Луне – спутнице Земли.

Дать детям знания об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле. Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю.А. Гагариным.

Коммуникация

НОД(ком-ця): «Профессия-космонавт».

Заучивание стихов о космосе,

Отгадывание загадок,

Сочинение рассказов на тему «Космические истории»

Продолжать развивать речь, как средство общения в повседневной жизни в играх.

Осуществлять словарную работу, Активизировать речь детей словами: космодром, космонавт, скафандр, расширяя и уточняя знания детей об окружающем. Развивать умение связно, последовательно составлять рассказы. Развивать память, мышление, воображение.

Чтение художественной литературы

Чтение Г. Юрлин "Что

внутри?". Издательство малыш.

Талимонова Л. "Сказки о созвездиях"

Е.П. Левитан "Твоя Вселенная"

Е.П. Левитан "Звёздные сказки"

К.А. Порцевский “Моя первая книга о Космосе”

Любовь Талимонова "Сказки о созвездиях"

Побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, суждениями, к речевому общению между собой.

Художественное творчество

Рисование « Космос».

Конструирование «Космические корабли»

Аппликация

«Ракета»,

Составление созвездий с использованием звездной карты

Совершенствовать умение изображать «Космос», и передавать характерные особенности средствами рисунка.

Познакомить детей с назначением деталей и способами их соединения в разных конструкциях.

Учить детей фантазировать, воплощать в реальности свои фантазии, оценивать свою деятельность.

Закреплять навыки коллективной работы – умение распределять обязанности, работать в соответствии с общим замыслом, не мешая друг другу.

Музыка

Слушание музыкальных произведений:

«Таинственная галактика»

Ансамбль «Зодиак».

«Серебряная мечта»

«Пришельцы»

песню «Ракеты» музыка В. Лодвиг.

«Вместе весело шагать. В. Шаинского

Формирование эстетического отношения к окружающему миру через музыку.

Учить слышать и понимать музыкальный образ, характер и настроение.

Работа с родителями

Информация в родительском уголке о начале работы над проектом, приглашение к участию. Размещение справочной информации по тематике бесед и занятий с детьми. Конкурс семейных работ «Космос»