Аналитическая справка по результатам мониторинга
материал (подготовительная группа)

АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА

по результатам диагностики за 2017-2018 учебный год

подготовительная группа

воспитатели: Дьячкова Н.В., Трубицына Н.С.

Диагностика проводилась по образовательным областям в сентябре, январе и мае. Были обнаружены следующие результаты:

• Речевое развитие:

Сентябрь: 3 ребенка (15%)- высокий уровень, 9 (45%)– средний, 8 (40%)– низкий.

Январь: 14 детей (70%) – высокий уровень, 4 (20%)– средний, 2 (10%)– низкий.

Май: 18 детей (86%) – высокий уровень, 2 ребенка (14%)– средний.

Анализ результатов показывает, что высокий уровень вырос на 71%, средний – снизился на 26%, низкий отсутствует.

• Познавательное развитие:

Сентябрь: 1 ребенок (5%)– высокий уровень, 10 человек(50%) – средний, 9 (45%) – низкий уровень.

Январь: 6 человек (30%) – высокий уровень, 10 (50%) – средний, 4 человека (20%) – низкий уровень.

Май: 12 человек (60%) – высокий уровень, 7 детей (35%) – средний, 1 ребенок (5%) – низкий уровень.

Анализ результатов показывает, что высокий уровень вырос на 55%, средний снизился на 15 %, низкий – на 40 %.

• Социально-коммуникативное развитие:

Сентябрь: 14 человек (70%) – средний уровень, 6 человек (30%) – низкий уровень развития.

Январь: высокий уровень у 2 человек (11%), средний – 15 детей (78%), низкий – у 2 ребят (11%).

Май: высокий – 9 детей (45%), средний – 10 детей (50%), низкий – 1 человек (5%).

Анализ результатов показал, что высокий уровень вырос на 45%, средний снизился на 20%, низкий – на 25%.

• Художественно-эстетическое развитие:

Сентябрь: 1 человек (5%) – высокий уровень, 13 детей (65%) – средний уровень, 6 человек (30%) – низкий уровень развития.

Январь: 2 ребенка (10%) – высокий уровень, 16 человек (80%) – средний, 2 ребенка (10%) – низкий уровень.

Май: высокий – 9 детей (45%), средний – 10 человек(50%), низкий 1 ребенок (5%).

Анализ показывает положительную динамику: высокий уровень увеличился на 40%, средний уменьшился на 15%, низкий – на 25%.

• Физическое развитие:

Диагностика по данному направлению была проведена лишь на конец года и показала следующие данные:

Высокий – 18 человек (86%), средний – 2 человека (9%), низкий – 1 ребенок (5%).

Анализ показывает положительную динамику: высокий уровень увеличился на 20%, низкий снизился на 20%.

В среднем по всем областям в сентябре высокий уровень развития показывали только 4% детей, средний был у 63% ребят, низкий – у 33%. В мае данные показатели изменились следующим образом: высокий уровень развития у 65 % детей, средний у 30 %, низкий у 5% детей. То есть, высокий уровень вырос на 61%, средний снизился 33%, низкий – на 24%.

Положительная динамика прослеживается отчетливо.