протоколы к мониторингу по ППБ
методическая разработка на тему

МОНИТОРИНГ

        По правилам пожарной безопасности для детей среднего дошкольного возраста

Дата проведения:____________________________

Группа ____________________________________________Воспитатели:______________________________________________

Средний дошкольный возраст:

• Высокий уровень – ребенок осознанно выбирает пожароопасные предметы, в соответствии с их качествами, свойствами, назначением. Самостоятельно анализирует поступки героев прочитанных произведений, попавших в ту или иную опасную ситуацию. Знает все правила безопасного обращения с огнем. Умеет различать не только отрицательное, разрушительное воздействие огня на человека, но и важность его использования в быту.
• Средний уровень – ребенок правильно выбирает пожароопасные предметы, которыми нельзя самостоятельно пользоваться. С помощью педагога старается проанализировать некоторые опасные ситуации, в которые попадают персонажи прочитанных произведений. Отдельные поступки и поведение свидетельствуют о том, что у ребенка сформированы знания о пожарной безопасности, но он затрудняется самостоятельно высказываться, рассуждать, делать выводы.
• Низкий уровень – ребенок допускает ошибки при выборе пожароопасных предметов из-за недостаточного осознания их качеств и свойств. У него слабо развито умение анализировать, рассуждать, объяснять поведение героев прочитанных произведений, попавших в ту или иную опасную ситуацию.

Не владеет информацией о предметах, которые необходимы  пожарным, для тушения пожара. Затрудняется в назывании номера телефона экстренной пожарной службы.

Высокий уровень (2) – 20-10

Средний уровень (1)- 10-1

Низкий уровень (0) - 0

МОНИТОРИНГ

        По правилам пожарной безопасности для детей младшего дошкольного возраста

Дата проведения:___________________________

Группа__________________________________Воспитатели:__________________________________________________

Младший дошкольный возраст:

• Высокий уровень (2) – ребенок знает сказки, потешки, стихотворения (по возрасту) по правилам пожарной безопасности; имеет элементарные представления об опасности пожара, на иллюстрациях показывает предметы необходимые при тушении пожара.
• Средний уровень (1) – ребенок с помощью педагога показывает на иллюстрациях предметы необходимые при тушении пожара, рассказывает об опасности пожара, знает  одну потешку или сказку по пожарной безопасности.
• Низкий уровень (0) – ребенок не владеет элементарными представлениями об опасности пожара; не знает предметы, необходимые при тушении пожара.

Высокий уровень (2) – 14-7

Средний уровень (1)- 7-1

Низкий уровень (0) - 0

МОНИТОРИНГ

        По правилам пожарной безопасности для детей старшего дошкольного возраста

Дата проведения:_____________________________________

Группа ___________________________________Воспитатели____________________________________________

Старший дошкольный возраст:

• Высокий уровень – ребенок полностью самостоятелен в выполнении правил пожарной безопасности. Он адекватно оценивает свое поведение. Имеет представления об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми он встречается в быту, об их необходимости для человека, о правилах пользования ими. Знает много сказок, рассказов, стихов, пословиц, поговорок, песен, умеет отгадывать ребусы по пожарной безопасности. Хорошо знает свой адрес, номер пожарной части.
• Средний уровень – ребенок с помощью взрослого может рассказать о правилах пожарной безопасности. Иногда устанавливает связь между поведением и здоровьем. Знает сказки, рассказы, стихи по пожарной безопасности. С помощью взрослого называет свой адрес, знает номер пожарной части.
• Низкий уровень – ребенок не уверен в себе. Постоянно требуется прямое напоминание взрослого о соблюдении правил пожарной безопасности. Не развит интерес к выполнению правил здорового образа жизни. Не знает стихов, сказок, пословиц, затрудняется в отгадывании ребусов по правилам пожарной безопасности. Затрудняется в назывании адреса и номера пожарной части.

Высокий уровень (2) – 26-13

Средний уровень (1)- 13-1

Низкий уровень (0) - 0