"Развитие мелкой моторики и сенсорики с помощью сыпучего материала."
статья (средняя группа)

Развитие мелкой моторики и сенсорики с помощью сыпучего материала.

Развитие мелкой моторики и сенсорики с помощью сыпучего материала. Известно, что познание окружающего мира начинается с восприятия предметов и явлений, а положительные эмоции составляют основу психического здоровья и благополучия детей.

          Играя с сыпучим материалом разного цвета , разной форме и величины , ребенок испытывает удовольствие, а движения пальцев рук непосредственно влияют на развитие двигательных (моторных) центров речи. Таким образом, во время занятий и игр с крупой развивается не только рука, но и речь. Ребенок становится более наблюдательным и работоспособным. Повышается концентрация внимания, развивается логическое и образное мышление. Упражняясь с сыпучим материалом , ребенок развивает координацию движений, добиваясь точного выполнения, усидчивость. Произвольность психических процессов, совершенствование визуального и кинетического каналов восприятия обеспечиваются тем, что упражнения выполняются в режиме : «Услышал, увидел, сделал». Нельзя недооценивать и релаксационное воздействие на организм манипуляций с сыпучим материалом , желание ребенка бесконечно трогать и перебирать сыпучий материал . Поэтому следует поддерживать и развивать интерес ребенка к игре с сыпучим материалом. Манипуляции с сыпучим материалом не вызывают аллергии, нельзя порезаться или уколоться, легко моется , обрабатывается.

        Главным инструментом осязания являются руки: при ощупывании сыпучего материала ладонями и пальцами ребенок получает разнообразные тактильные ощущения. В ходе игры и занятий с сыпучим материалами , направленных на развитие осязания, ребенок учиться хватать,  целенаправленно ощупывать, развивает чувствительность пальцев рук.

        Полезно проводить массаж с сыпучим материалом, благодаря которому активизируется так называемый «мануальный интеллект» (стимулируются кончики пальцев рук и ладони). Таким образом, происходит активизация сенсомоторных функций, необходимых для успешного взаимодействия с окружающим миром.

        Игры занятия проводятся под наблюдением взрослого, всегда готового взять руку ребенка и показать , как нужно пользоваться сыпучем материалом. Развитие мелкой моторики и сенсорики с помощью сыпучего материала. Известно, что познание окружающего мира начинается с восприятия предметов и явлений, а положительные эмоции составляют основу психического здоровья и благополучия детей.

        Итак, игры и занятия с сыпучим материалом – значимые мотивирующие факторы активности и творческой продуктивной деятельности. Он способствует развитию наблюдательности, концентрированного внимания и речи – важнейших компонентов, составляющих основу психического здоровья и благополучия детей.