Мультик "Снежиночка"( без озвучки)
творческая работа учащихся (старшая группа) на тему

Чураева Мария Александровна
Опубликовано 03.12.2018 - 14:31 - Чураева Мария Александровна

Над мультиком "Снежиночка" работала старшая группа детского сада, сначала они устно рассказали сценарий, затем вместе с воспитателем нашли картинки для фиксирования его. Мы нашли необходимые нам игрушки и начали снимать кадры. 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл stsenariy_multika.docx332.08 КБ

Предварительный просмотр:

C:\Users\Грибочки\Desktop\мультик снежинка\depositphotos_98485584-stock-illustration-sketchy-snowflake-on-white-background.jpg

     C:\Users\Грибочки\Desktop\мультик снежинка\depositphotos_190148508-stock-illustration-hand-drawn-mountain.jpg

C:\Users\Грибочки\Desktop\e18411416e803f22be7708c03c3d71b3.jpeg

C:\Users\Грибочки\Desktop\Как-нарисовать-лошадь-карандашом-поэтапно-16.jpg

C:\Users\Грибочки\Desktop\Без названия.jpg

                                      C:\Users\Грибочки\Desktop\мультик снежинка\1328203985_9.gif


Жила – была снежинка

На горе.

И решила снежинка спуститься в лес погулять. Гуляла, она гуляла и повстречала .

Лошадку.

И орла. Она с ними подружилась. Орел улетел.

А снежинка захотела покататься на лошадке, но так как лошадка была теплая, она растаяла и превратилась в капельку.

Конец.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Капризная Ёлочка. Озвучка

Капризная Ёлочка. Озвучка к одноименному сценарию новогоднего утренника для малышей kapriznaya_yolochka._yaselki._gr.no5_._novyy_god_-_2021...

Закадровая озвучка

Закадровый перевод, закадровое озвучивание— разновидность озвучивания, предусматривающая создание дополнительной речевой фонограммы фильма на таким образом, что зритель слышит и перево...

Футаж Планета ( с озвучкой). Гусейнова Н.С.

Футаж выполнен для развлечения "12 апреля - День Космонавтики" в программе Movavi Video EditorСсылка для просмотра презентации   https://youtu.be/t18tFBMLutw...

Сундучок с озвучками

Задачи: Ø Развить фонопедический   слух;ØУмение рационально использовать дыхание;ØФормировать навыки различных способов звуковедения;ØРазвивать певческий диапазон;ØРазвивать мелкую моторику ...