Дидактическая игра "Угостим куклу Катю"
методическая разработка (младшая группа) на тему

Описание авторской игры.

1. Название: «Угостим Катю» 

2. Как начинается и как завершается, как происходит мотивирование детей на игру:

Воспитатель говорит детям, что к нам пришла Катя, и она говорит, что очень проголодалась и нужно ее покормить. Воспитатель просит помочь детей ее покормить. В конце игры Катя благодарит детей за угощения.

3. На основе какой игры создана: авторская игра создана на основе дидактических игр:

по сенсорному восприятию;        

по развитию мелкой моторики (движение пальцев);

по развитию речи (пополнению и активизации словаря);

по ознакомлению с природой;

по ознакомлению с предметным миром

4. Возраст участников: первая младшая группа (2-3 года).

5. Количество участников: от 2 до 8 человек.

6. Продолжительность игры: от 5 минут и более.

7. Место проведения игры: помещение, на улице: в помещение, можно на улице в теплое время года.

8. Нужно ли особое оборудование: Катя из пластмассовой бутылки, картинки – карточки по темам: «Овощи», «Фрукты»; пластмассовые крышки разного размера и цвета – витамины.

9. Как происходит выбор ведущих, распределение игровых ролей в ходе игры, каков механизм этого:

-На первом этапе ведущий взрослый, когда дети освоят правила игры, они становятся ведущими, освоив правила игры, дети играют самостоятельно.

10. Целевые ориентиры:

- Побуждать детей к активной деятельности, развивать интерес к игре, способствовать формированию умения детей объединяться в группы самостоятельно, формировать у детей желание соблюдать в процессе игры правила поведения, воспитывать доброжелательные отношения в игре, поддерживать бодрое и радостное настроение у детей.

Обогащать словарный запас детей; способствовать умению    классифицировать предметы. Упражнять в употреблении обобщающихся слов. Совершенствовать связную речь детей.

Обогащение сенсорного опыта. Упражнять в знание основных цветов.

11. Правила:

Воспитатель говорит, что Катя хочет покушать овощей. Воспитатель задает вопрос детям: Какие овощи они знают. Дети называют овощи, берут карточку с изображение овоща, который назвали и кормят Катю. Катя благодарит детей за угощения. Воспитатель предлагает покормить Катю и фруктами. Дети называют фрукты, кормят Катю. Далее воспитатель предлагает покормить Катю витаминами. Дети называют какого цвета и размера витамины.

12. Возможные трудности организатора и детей при проведении: игра проста и интересна. Дети с удовольствием, а главное самостоятельно могут играть.