Занятие с образными игрушками « Поезд» для детей 2-3 лет.
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Занятие с образными игрушками « Поезд» для детей 2-3 лет.

Цель: Закрепить в игре знания ребенка о транспорте (о поезде). Ввести в активную речь слова: « поезд», « вагоны», « пассажиры», « вагончики»; словосочетания « дожидаться поезда», «сесть в поезд», « ехать на поезде», « послушать стихи и песни о поезде», « смотреть из окна поезда», « сойти с поезда», « помахать рукой вслед поезду» и т. д.

  Формировать связную речь, давая детям образец построения предложений, в которых существительное изменяется по падежам.

Материал: Поезд из 2-3 вагончиков, которые можно сделать из коробок, соединив их через боковые стороны ленточками. Резиновые игрушки 8-10 штук высотой 10-12 см, например: медвежонок, зайчик, кошечка и т.д.

Содержание.

« Зверята хотят покататься на поезде. Они собираются на станции и дожидаются поезда. Они - пассажиры, -говорит педагог и продолжает.- Едет, едет поезд. Вот подъезжает к станции. Зверята, садитесь в поезд». Взрослый с детьми помещают игрушки в вагончики. Дети называют каждого пассажира, спрашивают, хотят ли они прокатиться на поезде. Раздается гудок – « Поезд отправляется! Пассажиры смотрят из  окон поезда. Едут!» - педагог комментирует происходящее. Дети двигают вагончики, подтягивая их вперед. «Остановка! Зверята, выходите из поезда», - с этими словами ребенок высаживает пассажиров. Путешественники «гуляют» 1-2 минуты. Раздается гудок поезда. Первая часть занятия повторяется.

  Далее действия разворачиваются по ситуации. В процессе игры взрослый старается, чтобы дети повторяли фразы, обращались к игрушкам с  вопросами. Можно включить в данное занятие стихотворения о поезде:

Чух -чух,

Чух-чух,

Мчится поезд

Во весь дух,

Паровозик пыхтит.

-Тороплюсь-гудит,-

Тороплюсь,

Тороплю-у-усь!

                                (Э. Мошковская)

Вариантом этого занятия может быть и игровой показ с игрушками по произведению С. Михалкова « Песенка друзей».