Итоговое родительское собрание для родителей младшей группы
материал (младшая группа) по теме

Протокол № 3

от 18 мая 2018 г.

Присутствовало: 17 чел.

Повестка:

1. Чему мы научились за год. Воспитатель Черных Л. Ю.

2. Разное.

По первому вопросу слушали воспитателя Черных Л.Ю.

1. Вступительное слово воспитателя

Добрый день, уважаемые родители! Мы рады приветствовать Вас на итоговом собрании нашей группы. Как мы жили в этом году, что было в нашей жизни интересного, чему мы научились и над чем ещё предстоит поработать – об этом наш сегодняшний разговор.

В течении года дети многому научились.

Мы развивали их в таких качествах, как: физическое, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, учили культурно-гигиеническим навыкам, навыкам самообслуживания.

В течение года, сформировали у детей простейшие культурно-гигиенические навыки. Во время умывания, дети самостоятельно моют руки: намыливают их мылом, смывают, вытирают их полотенцем. Все дети знают свое полотенце и аккуратно вешают его на место.

Продолжаем учиться самостоятельно одеваться, раздеваться, застёгивать сандалии. Учимся застёгивать пуговицы, выворачивать вещи, аккуратно вешать вещи в кабинках.

Развивая художественно-эстетическое направление, в основном все дети научились:

- правильно держать карандаш, кисть;

- раскрашивать, не выходя за контур;

- проводить прямые, волнистые, округлые линии;

- различать основные цвета (К, Ж, З, С, Ч, Б).

Дети умеют пользоваться пластилином:

- раскатывают комок пластилина прямыми и круговыми движениями;

- отламывают от большого комка пластилина маленькие комочки,

- сплющивать их ладонями. Лепят несложные фигуры.

Много работали с бумагой, выполняли аппликации из готовых форм. Учились аккуратно работать с клеем, пользоваться салфетками, учились ориентироваться на бумаге (верх, низ).

Продуктивная деятельность детям очень нравится, так как задействовано творчество, воображение, фантазия, мелкая моторика, во время работы дети общаются между собой, подсказывают, помогают друг другу. И, конечно же, их радует мгновенный результат.

Познавательное развитие.

Научились различать предметы по цвету, форме, величине, находить 1/много, большой/маленький, высокий/низкий, широкий/узкий, длинный/короткий.

Учимся ориентироваться во времени: утро, день, вечер, ночь. И что делают люди в это время суток.

Узнаём и называем овощи, фрукты, где они растут.

Различают диких/домашних животных, называют их детёнышей.

Классифицируют предметы: одежда, обувь, головные уборы, мебель, звери, рыбы, насекомые, транспорт.

Знаем геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, на что они похожи и чем они отличаются.

Физическое развитие.

Играем в п/и, м/п, пальчиковые, занимаемся физкультурой, используем на занятиях физкультминутки.

В речевом развитии дети много знают стихов, пальчиковых игр, потешек, русские народные сказки, с удовольствием драматизируют их, поют песни, участвуют в утренниках, общаются во время игр со взрослыми, детьми.

Было предложено упражнение для родителей «А у нас» (разговор с флажками)

Уважаемые родители, я хотела, чтобы вы тоже похвастались и сказали, что произошло нового с вашим малышом на ваш взгляд, чему он научился, чем вас удивил и порадовал, а может и напугал. Родители по очереди передают флажок и «хвастаются» каким-либо качеством, умением, способностью своего ребенка, которое у него появилось в этом году. Поделились своими впечатлениями родители Бевз Ильи, Зыковой Софьи, Кузнецовой Софьи.

Кристина Валерьевна показала несколько видов игры, которые развивают речь, внимание, воображение, мелкую моторику.

1. Пальчиковые игры («Рыбка», «Бабушка», «Апельсин»).

2. Музыкально-двигательная игра («Паровозик»).

3. Речевое («Чей малыш»).

Разное:

1. Зыкова Л. С. посетила собрание «Педагогическая вертушка», она поделилась своими впечатлениями.
2. Напомнили об оплате за детский сад.
3. О работе детского сада в летний период.
4.  Вовремя информировать воспитателя о болезни ребёнка, о его пропуске без уважительной причины.
5.  Не водить больных детей в детский сад.
6. Не давать детям сладости в детский сад.
7. Учить детей самим выворачивать свои вещи.
8. Больше говорить с детьми, использовать загадки, описывать предметы, например: Найди о чём я говорю? (Он зелёный, длинный, хрустит, внутри семечки, он растёт на грядке…)

Подведение итогов.

Хочется сказать огромное спасибо родительскому комитету, которые приняли активное участие в жизни группы, организовывали подарки детям к праздникам, приобрели игрушки, информировали родителей, а также всем родителям, которые не оставались в стороне, откликались на просьбы, участвовали в конкурсах, помогали чистить снег на участке.

Присутствовали:

1. ….
2. ….
3. ….

….

17. …

Председатель:                                                   Евдокимова Н. Г.

Секретарь:                                                         Симакова Е. В.