Консультация для родителей "Игра-как особое пространство развития ребенка"
консультация (старшая группа) на тему

Консультация для родителей

Воспитатель- Ранова А.К

«Игра- как особое пространство развития ребенка »

«Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». Сухомлинский В.А.

Игра- самая любимая и естественная деятельность дошкольников. Игра сопровождает дошкольников в течении всего времени пребывания в детском саду и дома. Веселые хороводные игры,игры-эксперементирования,сюжетнымии заводными игрушками поднимают настроение, сближают детей.

Детки в этом возрасте очень любознательные, очень  любят экспериментировать,  поэтому можно  поэкспериментировать.

Игра-экспериментирование с различными предметами и материалами.

Игры с водой

«Очистим воду» (очистка воды от разных примесей с помощью различных фильтр-бумаги, марли, сетки); «Игра цвета» (делать цветную воду и получать новый цвет путем смешивания разных цветов в разных пропорциях); «Царство цветных льдинок» (заливать цветную воду в разные  формочки и замораживать)

Игра со светом

«Рисование свечей» ( вместе с родителем накапать воск на поверхность бумаги, затем покрыть краской- поступит восковый узор); «Поиск» ( в темной комнате с помощью фонарика разыскать спрятанную вещь); «Театр теней» (на стене с помощью рук показывать тени разных зверей и птиц).

Игры с магнитом и стеклом

«Испытание магнита»(экспериментирование с магнитом: притягивание разных предметов, какие притягиваются, какие нет; проверка подъема силы магнита: какие предметы магнит поднимает, какие нет);  «Игры с увеличительным стеклом» (рассматривание разных предметов материалов, поиск оставленных следов);  «Игра Сыщики»; «Мир в цветом стекле»  (рассматривать окружающие через стекла разного цвета, узнавать какие цвета похищают то или иное цветное стекло).

Игры с бумагой

«Борьба с наводнением»( на пластиковый или деревянной поверхности располагаются капли воды, небольшие лужицы; дети ищут  способ осушить их,испльзуя разную бумагу,марлю,ткань и др); Изготовление фигурок и предметов по типу оригами; «Цветные брызги»( брызгать на положенные бумагу силуэты цветной краски,затемм убирать силуэты и получат изображение на цветном фоне).

Поэтому лучше играть не на компьютере или в телефоне ,а реальном взаимодействии с собственными детьми. Если сомневаетесь в пользе детских игр, вдумайтесь в точные, глубокие поэтические слова.

В.А.Сухомлинского

«Через сказку, фантазию, игру, через неповторимое детское творчество- верная дорога к сердцу ребенка. Без сказки, без игры воображения ребенок не может жить. В игре раскрывается  перед детьми мир, раскрываются творческие способности личности. Без игры нет и не  может быть умственного развития. Игра- это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра-это искра, зажигающий огонек пытливости и любознательности».