Организация и развитие игровой деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
презентация по теме

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 8 г. Вязьмы Смоленской области Организация и развитие игровой деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО

Слайд 2

Цель: объединение усилий педагогов ДОУ для повышения уровня организации игровой деятельности дошкольников. Задачи: - повышать уровень профессиональной компетенции педагогов по проблеме организации и руководства игровой деятельностью дошкольников в условиях введения ФГОС ДО - выявить и проанализировать эффективность используемых форм и методов организации и развития игровой деятельности детей - определить позитивные стороны и проблемы по организации и развитию игровой деятельности дошкольников

Слайд 3

«Игра имеет в жизни ребенка такое же значение, как у взрослого деятельность – работа. Каков ребенок в игре, таков во многом он будет и в работе, когда вырастет. Поэтому, воспитание будущего деятеля происходит, прежде всего, в игре…» А. С. Макаренко

Слайд 4

Качества, формируемые у ребенка в игре: Произвольное поведение Способность к воображению, образному мышлению Воспитание воли Опыт взаимодействия со сверстниками

Слайд 5

Условия эффективности развития игр свободное и добровольное включение детей в игру дети должны хорошо понимать смысл, содержание, правила игры положительное воздействие своевременное изменение игровой среды с учетом опыта детей учет полового различия детей достаточно времени, необходимые игрушки, атрибуты

Слайд 6

Условия успешного руководства игрой умение педагога наблюдать за детьми, понимать их игровые замыслы необходимость завоевать доверие детей, установить с ними контакт необходимость опираться на психологию детей, считаться с их замыслами, бережно относиться к созданному ребенком образу

Слайд 7

Классификация игр в ДОУ Творческие Театрализованные (режиссерские, игры драматизации) Сюжетно-ролевые (с элементами труда, с элементами художественно-творческой деятельности) Конструкторские Игры с правилами Дидактические (игры-занятия, дидактические игры) Подвижные игры ( с бегом, с прыжками, с лазаньем, с метанием и ловлей, на ориентировку в пространстве) Народные ( игры, пришедшие из давних времен, построенные с учетом этнических особенностей)