Музыкально - дидактическая игра: "Дружные ладошки"
методическая разработка (младшая, средняя группа) на тему

Музыкально – дидактическая игра: «Дружные ладошки»

Задачи:

• Учить слушать музыку до конца
• Определять характер музыки (что делают ладошки: спят, гуляют или пляшут)
• Выполнять движения ладошками в соответствии с музыкой, доставить радость от игры
• Развивать коммуникативные навыки, моторику рук

Ход игры:

      Музыкальный руководитель обращает внимание детей на ладошки, просит показать их ему. Спрашивает, что умеют делать ладошки. Дети  отвечают – хлопать. Дети   хлопают, музыкальный руководитель  хвалит их. Затем предлагает послушать сказку, про веселые ладошки. Показывает детям пособие «Веселые ладошки», помогает детям надеть их. И начинает рассказывать свою сказку:

    «Жили – были Веселые ладошки. Однажды  встали они рано утром и отправились гулять. Каждому встречному веселые ладошки кивали головкой  и говорили «Привет!» (Под музыку дети шагают по залу и ладошками приветствуют друг друга.)

   Ладошки были рады встрече с друзьями и от радости пускались в пляс. (Звучит плясовая музыка, ладошки пляшут.) Танцевали, танцевали веселые ладошки и устали, легли отдохнуть и уснули.

(Звучит колыбельная мелодия, дети плавно качают ладошками перед собой.)

     На последующих занятиях дети определяют характер музыки  и выполняют соответствующие действия.

Подготовила музыкальный руководитель:

Хайретдинова С. В.