Статья: Роль подвижной игры для развития детей младшего дошкольного возраста.
статья (младшая группа) на тему
Подвижные игры положительно отражаются на умственной деятельности, на аппетите, настроении, и на здоровье.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.1 КБ |
Предварительный просмотр:
Статья: Роль подвижной игры для развития детей младшего дошкольного возраста.
Мындарь Ольга Статья: Роль подвижной игры для развития детей младшего дошкольного возраста.
Статья
Автор: Мындарь Ольга Ивановна
Роль подвижной игры для развития детей младшего дошкольного возраста.
Игра является для ребенка естественной и любимой деятельностью, особенно если речь идет о детях младшего школьного возраста. Дети в возрасте от 2 до 3 лет особенно сильно интересуются подвижными, музыкальными и творческими играми, в том числе с правилами и ролями. В процессе игры дети получают положительные эмоции и впечатления, общаются с другими детьми и взрослыми, что наилучшим образом сказывается на их развитии.
Игры для детей младшего дошкольного возраста представлены десятками разновидностей. Особого внимания заслуживают подвижные игры, которые требуют от детей проявления активной двигательной деятельности. Эти игры положительно влияют не только на улучшение физических качеств организма, но и на развитие ловкости, сообразительности, воображения, памяти. Также участие в подвижных играх закаляет волю и характер ребенка.
Две разновидности подвижных игр.
Многообразие подвижных игр для дошкольников можно разделить на две большие разновидности – это игры с правилами и спортивные игры. Первые могут быть с сюжетом либо не содержать его. Ко вторым относятся такие игры, как футбол, баскетбол, настольный теннис, хоккей и другие. Наибольшей востребованностью среди детей пользуются подвижные игры-забавы, в т.ч. без сюжета. Они просты для понимания, интересны и увлекательны.
Принципы проведения игр.
Один из главных принципов, который должен соблюдаться в процессе подвижных игр с детьми – постепенное усложнение заданий. Например, игра, начавшаяся с таких простых действий, как ходьба или подбрасывание мяча, должна постепенно переходить к таким более сложным заданиям, как ловля мяча, его прокатывание, лазание по гимнастическим лестницам. За счет усложнения можно добиться развития двигательных функций.
Еще один важный принцип – озвучивание воспитателем конкретных заданий, которые должны выполняться детьми. Задания должны быть простыми для понимания, четкими, с критериями выполнения. Чтобы дети во время подвижных игр не теряли заинтересованность, следует вносить разнообразие. Например, проводить игры в разных местах, менять зрительные ориентиры, придумывать новые задания и менять систему поощрения.
Лучшим местом для проведения подвижных игр являются открытые площадки, т.е. на свежем воздухе. Активная деятельность в таких условиях приводит к развитию дыхательной и сердечно-сосудистой систем ребенка. Это положительно отражается на умственной деятельности, на аппетите, настроении, и на здоровье. Групповые игры развивают у ребенка умение вести себя в коллективе, помогают в формировании дружбы между детьми.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2021/08/31/picture-853212-1630435508.jpg)
Статья «Роль подвижной игры в развитии детей дошкольного возраста»
Как мы постигаем мир дошкольного детства? Как открываем его влияние на развитие ребёнка? Прежде всего, через детские игры. Не случайно игра названа спутником детства. Ключ к познанию дошк...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/01/picture-878812-1488367535.jpg)
Консультация для родителей Роль подвижных игр в развитии детей младшего дошкольного возраста
Подвижные игры разного характера имеют огромное значение для разностороннего развития детей раннего и младшего дошкольного возраста, формирования личности каждого ребенка. Установлено, что...
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/04/picture-1195944-1575475287.jpg)
Опыт работы по теме:: "Роль дидактической игры в развитии детей младшего дошкольного возраста"
Опыт работы по теме:: "Роль дидактической игры в развитии детей младшего дошкольного возраста"...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/19/picture-998205-1516352143.jpg)
"Роль сюжетно - ролевой игры в развитии детей младшего дошкольного возраста"
Дошкольное детство – самый важный период становления личности. В эти годы ребёнок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него начинает формироваться определённое отношени...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/23/picture-1106537-1548223879.jpg)
Роль подвижных игр в развитии детей младшего дошкольного возраста
Подвижные игры разного характера имеют огромное значение для разностороннего развития детей раннего и младшего дошкольного возраста, формирования личности каждого ребенка....
![](/sites/default/files/pictures/2022/09/10/picture-603734-1662821337.png)
Презентация "Роль игры в развитии детей младшего дошкольного возраста"
презентация к родительскому собранию в младшей группе...