Направление работы  ДОУ

Личная тема

Формирование социальных и личностных качеств дошкольников, посредством создания партнерского взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса.

«Использование дидактических игр, как способ формирования математических способностей»

№

Программа саморазвития

Сроки

Прогнозируемый результат

1

Подбор, изучение и анализ методической литературы.

Сбор  информации  по  выбранной  теме  ФГОС 273. Закон  об  образовании.

Е.В. Колесникова Математика для детей 4-5 лет

И.А. Пономарева В.А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений»

Н.В. Нищева «Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР»

Методическое пособие

В течении года

Игры и упражнения по теме самообразования.

-словесные,

-наглядные,

-настольно – печатные

-игровые.

2

Консультации для родителей на тему: «Обучение дошкольников математике в условиях семьи»  

«Математическое развитие детей дошкольного возраста».

февраль

Октябрь 2015г.

Презентация для родителей «Считалочка»

3

Творческое сотрудничество с педагогами по теме: «Использование дидактических игр, как способ формирования математических способностей»  

 Семинар -  практикум для молодых педагогов.

4

Методические разработки по теме: «Использование дидактических игр, как способ формирования математических способностей»

Март

Май

Наглядный материал

5

Обобщение собственного опыта

 2014-2015г.

Презентация по данной теме.

6

Изучение передового опыта

В течении года

Изучение  опыта  педагогов  нашего  учреждения детский  сад  «Росинка».

По оснащению развивающей среды

По работе с детьми

По взаимодействию с семьей

По сотрудничеству с социумом

Оформление  

Оснащение математического уголка:

- настольными  печатными  играми

 Игры с цифрами и числами

- «Назови скорей».

- «Покажи столько же».

   Картина «Режим дня»

1. Исследования количественных представлений:

 «Домино»

- «Сосчитай сколько раз хлопну».

2. Исследование знаний о геометрических фигурах;

- «Геометрическая мозаика».

- «Почини коврик».

3. Исследование умения ориентироваться в пространстве;

- «Скажи что справа, слева, сзади, спереди от тебя, за».

- «Где лежит игрушка?» (на верхней, средней, нижней полке).

4. Исследование ориентировки во времени

- «Обозначений части суток».

«Развитие речи».  - Заучивание стихотворения (Е. Стеквашова) «Неделя»

- Словесная дидактическая игра «Дни недели».

- Отмечаем разноцветными кружками дни недели.

- Дидактическая игра «Времена года»

. Развивать внимание, зрительную и слуховую память, логическое мышление, наблюдательность, математическую речь. 1. Продолжать совершенствовать умение ориентироваться во времени (дни недели, времена года).

2.   Продолжать развивать умения понимать смысл временных понятий, развивать активный словарь по теме, сформировать привычку отмечать дни недели цветными кружками.

3. Способствовать формированию дружеских взаимоотношений со сверстниками.

«Ознакомление с окружающим миром». Ориентировки во времени (части суток; вчера, сегодня, завтра; дни недели, времена года).

- Составление рассказа по картине «Режим дня»

-   Беседа: «Наш день».

- Беседа: «Что мы делали вчера, будем делать сегодня и завтра»  1.Продолжать совершенствовать умение ориентироваться во времени (части суток; вчера, сегодня, завтра).

2.   Продолжать развивать умения понимать смысл временных понятий, развивать активный словарь по теме.

3. Способствовать формированию дружеских взаимоотношений со сверстниками

«Музыкальное воспитание». Использование дидактических игр.  

«Художественное творчество».  Рисование по впечатлениям просмотренных сказок, постановок; рисование героев.

Повторить дома стихотворения Е. Стеквашова «Неделя»

Провести консультацию по теме.

Памятки: «Как развить логическое мышление   у ребенка»

Провести диагностику развития ребенка на конец года.

Мастер класс: «Изучаем цифру и счет»

Подготовить презентацию «Дидактические игры по формированию математических представлений»  

Итоговый коспект НОД "Путешествие  с Красной Шапочкой»

Направление работы в ДОУ

Личная тема

«Индивидуализация образовательной деятельности с целью предупреждения речевых нарушений дошкольников»

Тема: «Использование дидактических игр, как способ формирования математических способностей»

Цель: выявление структуры способностей дошкольников к математическим видам деятельности, формирования элементарных математических представлений.

Задачи:

1.Развивать у ребенка интерес к математике в дошкольном возрасте.

2. Приобщение к предмету в игровой и занимательной форме.

Срок начала работы: с сентября

№

Программа саморазвития

Сроки

Прогнозируемый результат

1.

Изучить:

- закон №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

- ФГОС ДОУ

- Профессиональный стандарт педагога ДОУ

2016г

Повышение нормативно – правовой грамотности.

2.

  Изучение, анализ и обобщение литературных исследований по теме

постоянно

Изучить литературу по данной теме.

3.

Где и когда запланировано выступление

2016

Районном методическом объединения в октябре

4.

Формирование портфолио педагога.

2013 – 2017 года

Обобщение собственной практической деятельности, участие на педагогических семинарах, конкурсах, практикумах.

5.

Практический выход (доклад, буклет, методические разработки, др)

2017

Методическая подборка   «Дидактические игры по формированию математических представлений   детей дошкольного возраста»

6.

Обобщение собственного опыта

2017

Май

Выступление с презентацией на метод объединение по данной теме  МАДОУ д/с «Росинка»

7.

Изучение передового опыта

Посещение занятий воспитателей, по ФЭМП  

Изучение  опыта  педагогов  нашего  учреждения детский  сад  «Росинка».

8.

 Разработать комплекс занятий и игр по формированию математических представлений для младших дошкольников

 2016-2017

2017 –    открытое занятие по математике  для педагогов дошкольного образования

9.

Пополнение предметно-развивающей среды в группе.

2013 - 2017

Поднятие рейтинга ДОУ

10.

Подготовка детей к участию в конкурсах различного уровня

Постоянно

Создание ситуации успеха. Формирование портфолио детей.

11.

Формирование общепедагогической ИКТ - компетенции

Постоянно

Повышение навыка работы с использованием ИКТ – технологий.

12

Изучить литературу:

«Сюжетно – дидактические игры с математическим содержанием» - А. А. Смоленцева.

«Сенсорное воспитание» - Э. Пилюгина.

 «Развиваем восприятие, воображение» - А. Левина.

Сентябрь

 Разработка плана по самообразованию на новый учебный год.

13

Мастер-класс развитие логического мышления детей дошкольного возраста посредством логико-математических игр.

Май

Конспект

14

Пополнения  мини – сайт на портале МААМ для обмена опытом с другими регионами.

2016-2017

Пополнение личной страницы на сайте MAAM.

№

п/п

Содержание работы

Срок

Результат

1.

«Найди и назови»

- закрепить умение быстро находить геометрическую фигуру определенного размера и цвета

ноябрь

Изготовить материал

2.

Настольно печатные игры

В течение года

Подбор материала

3.

 «Найди лишнее» ИКТ

- определить какая из фигур в этом наборе лишняя (квадрат) объяснить почему (все остальные – круг)

Декабрь

4.

Использование игры  ИКТ

«Найди такую же фигуру»

«Ориентировка в пространстве»

 «Найди лишнее»

В течение года

Интерактивные игры

5.

«Один – много»

- формировать у детей представления о количестве предметов «один – много» активизировать в речи детей «Один много»

Январь

Оформление игры

6.

 1. Сюжетно – ролевые игры с использованием дидактического материала по ФЭМП:  «Магазин игрушек» (много, один, поровну)

В течение года

7.

Всероссийская викторина

 «Угадай ка»  

В течение года

Участие

8.

Итоговое  

АПРЕЛЬ 2017г

Конспект

№

п/п

Содержание работы

Срок

Результат

1.

Папка передвижка

 «Математика для дошколят»

Октябрь

Папка - передвижка

2.

Консультация  

 «Первые шаги в математику»

- «Игры веселой математики»

- «Математика дома »

 В течение года

 Сайт.

Заочные консультации

3

 Настольно печатные игры

 - «Матрешки»

- «Разложи по цвету»

- «Высокий, низки»

В течение года

Дидактический материал

4.

 Оформление папки-передвижки «Занимательная математика дома в повседневной жизни».

 Оформление выставки для родителей: «Математические игры и упражнения для дошкольников».

Февраль

Папка - передвижка

5.

Изготовление атрибутов к сюжетно – ролевой  игре                                                                             - «Больница»                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

В течение года

Атрибуты к сюжетно – ролевой игре

6.

 Привлечение детей и родителей  к изготовлению дидактического и раздаточного материала.

 2016-2017 уч. г.

   Дидактические игры  

№

п/п

Содержание работы

Срок

Результат

1.

Открытое, итоговое  занятие

 Апрель

Конспект

2.

Учебно-методическое пособие

«Дидактические игры на развитие элементарных математических представлений»

 Март

Выставка игр

№

п/п

Содержание работы

Срок

Результат

1.

Просмотр мультфильма с участием инспектора  пожарной части

Февраль

Мультфильм

2.

Встреча с библиотекарем.

Апрель  

Выставка детской литературы

По оснащению развивающей среды

По работе с детьми

По взаимодействию с семьей

По сотрудничеству с социумом

Создание математического уголка в группе пополнять его играми

Воспитание интереса к дидактическим играм

Повышение педагогикой компетенции

Взаимодействие с  библиотекой

Выводы: Изучение выбранной темы помогает  мне в организации по ФЭМП. Я стараюсь внести новшества в данные занятия. Этим я  смогу  заинтересовать детей, у детей появится  интерес к занятиям по математике. Сложные темы по ФЭМП станут  усваиваться детьми намного легче.

Направление работы в ДОУ

Личная тема

«Индивидуализация образовательной деятельности с целью предупреждения речевых нарушений дошкольников»

Тема: «Использование дидактических игр, как способ формирования математических способностей»

Цель: выявление структуры способностей дошкольников к математическим видам деятельности, формирования элементарных математических представлений.

Задачи:

1.Развивать у ребенка интерес к математике в дошкольном возрасте.

2. Приобщение к предмету в игровой и занимательной форме.

Срок начала работы: с сентября

№

Программа саморазвития

Сроки

Прогнозируемый результат

1.

Изучить:

- закон №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

- ФГОС ДОУ

- Профессиональный стандарт педагога ДОУ

2015г

Повышение нормативно – правовой грамотности.

2.

  Изучение, анализ и обобщение литературных исследований по теме

постоянно

Изучить литературу по данной теме.

3.

Где и когда запланировано выступление

2016

Районном методическом объединения в октябре

4.

Формирование портфолио педагога.

2013 – 2017 года

Обобщение собственной практической деятельности, участие на педагогических семинарах, конкурсах, практикумах.

5.

Практический выход (доклад, буклет, методические разработки, др)

2017

Методическая подборка   «Дидактические игры по формированию математических представлений   детей дошкольного возраста»

6.

Обобщение собственного опыта

2017

Май

Выступление с презентацией на метод объединение по данной теме  МАДОУ д/с «Росинка»

7.

Изучение передового опыта

Посещение занятий воспитателей, по ФЭМП  

Изучение  опыта  педагогов  нашего  учреждения детский  сад  «Росинка».

8.

 Разработать комплекс занятий и игр по формированию математических представлений для младших дошкольников

 2016-2017

2017 –    открытое занятие по математике  «Помоги зайке найти корзинку» для педагогов дошкольного образования.

9.

Пополнение предметно-развивающей среды в группе.

2013 - 2017

Поднятие рейтинга ДОУ

10.

Подготовка детей к участию в конкурсах различного уровня

постоянно

Создание ситуации успеха. Формирование портфолио детей.

11.

Формирование общепедагогической ИКТ - компетенции

постоянно

Повышение навыка работы с использованием ИКТ – технологий.

12

Изучить литературу:

«Сюжетно – дидактические игры с математическим содержанием» - А. А. Смоленцева.

«Сенсорное воспитание» - Э. Пилюгина.

«Развиваем восприятие, воображение» - А. Левина.

Сентябрь

 Разработка плана по самообразованию на новый учебный год.

13

Мастер-класс  «Использование дидактических игр как способ формирования математических способностей»

 Октябрь, 2018

Презентация, конспект

14

Пополнения  мини – сайт на портале МААМ для обмена опытом с другими регионами.

2016-2018

Пополнение личной страницы на сайте MAAM.

№

п/п

Содержание работы

Срок

Результат

1.

«Найди и назови»

- закрепить умение быстро находить геометрическую фигуру определенного размера и цвета

ноябрь

Изготовить материал

2.

Настольно печатные игры

В течение года

Подбор материала

3.

 «Найди лишнее»

- определить какая из фигур в этом наборе лишняя (квадрат) объяснить почему (все остальные – круг)

Декабрь

4.

Использование игры  ИКТ

«Найди такую же фигуру»

«Ориентировка в пространстве»

 «Найди лишнее»

В течение года

Интерактивные игры

5.

«Один – много»

- формировать у детей представления о количестве предметов «один – много» активизировать в речи детей «Один много»

Январь

Оформление игры

6.

 1. Сюжетно – ролевые игры с использованием дидактического материала по ФЭМП:

• «Магазин игрушек» (много, один, поровну)

В течение года

7.

Всероссийская викторина

 «Угадай ка»  

В течение года

Участие

8.

Итоговое  

АПРЕЛЬ 2017г

Конспект

№

п/п

Содержание работы

Срок

Результат

1.

Папка передвижка

 «Математика для дошколят»

Октябрь

Папка - передвижка

2.

Консультация  

 «Первые шаги в математику»

- «Игры веселой математики»

- «Математика дома »

 В течение года

 Сайт.

Заочные консультации

3

 Настольно печатные игры

 - «Матрешки»

- «Разложи по цвету»

- «Высокий, низки»

В течение года

Дидактический материал

4.

 Оформление папки-передвижки   «Занимательная математика дома в повседневной жизни».

 Оформление выставки для родителей: «Математические игры и упражнения для дошкольников».

Февраль

Папка - передвижка

5.

Изготовление атрибутов к сюжетно – ролевой  игре                                                                             - «Больница»                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

В течение года

Атрибуты к сюжетно – ролевой игре

6.

 Привлечение детей к изготовлению дидактического и раздаточного материала.

 2016-2017 уч. г.

   Дидактические игры    

№

п/п

Содержание работы

Срок

Результат

1.

Открытое, итоговое  занятие

 Апрель

Конспект

2.

Учебно-методическое пособие

«Дидактические игры на развитие элементарных математических представлений»

 Март

Выставка игр

№

п/п

Содержание работы

Срок

Результат

1.

Просмотр мультфильма с участием инспектора  пожарной части

Февраль

Мультфильм

2.

Встреча с библиотекарем.

Март

Выставка детской литературы

По оснащению развивающей среды

По работе с детьми

По взаимодействию с семьей

По сотрудничеству с социумом

Создание математического уголка в группе пополнять его играми.

Воспитание интереса к дидактическим играм

Повышение педагогикой компетенции.

Привлечение участия в проектной деятельности.

Взаимодействие с  библиотекой

Выводы: Изучение выбранной темы помогает  мне в организации по ФЭМП. Я стараюсь внести новшества в данные занятия. Этим я  смогу  заинтересовать детей, у детей появится  интерес к занятиям по математике. Сложные темы по ФЭМП станут  усваиваться детьми намного легче.