Проект "Веселые пальчики"
проект (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

ЦРР д/с №1 «Муравейник»

Познавательно-игровой проект по развитию мелкой моторики

во 2 младшей группе «Гномики» на тему:

«Веселые пальчики».

Подготовила: воспитатель Лиманова Ю.А.

Коломна, 2016.

 «Веселые пальчики»

Познавательно- игровой проект по развитию мелкой моторики во 2 младшей группе «Гномики».

«Истоки способностей и дарований

детей – на кончиках их пальцев.

Чем больше уверенности в движениях

детской руки, тем тоньше взаимодействие руки

с орудием труда, сложнее движения,

ярче творческая стихия детского разума.

А чем больше мастерства в детской руке,

тем ребенок умнее… »

 В. А. Сухомлинский

Продолжительность проекта: долгосрочный. (1 год).

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Возраст детей: 3-4 года.

Цель проекта: создание условий для развития мелкой моторики и координации движений пальцев рук у детей младшего дошкольного возраста в процессе пальчиковых игр.

Задачи проекта:

• совершенствовать предметно - развивающую среду для развития мелкой моторики;

    · развивать мелкую моторику пальцев рук у детей через использование              разнообразных форм, методов и приемов;

• развивать эмоциональную отзывчивость;
• развивать коммуникативные навыки.

Актуальность проекта:

        Уже давно ни для кого не секрет, что развитие мелкой моторики (гибкости и точности движений пальцев рук) и тактильной чувствительности - мощный стимул развития у детей восприятия, внимания, памяти, мышления и речи.         Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Чем активнее и точнее движения пальцев у ребенка, тем быстрее он начнет говорить. Пальцы рук наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека.

        Если еще в дошкольном детстве большое внимание уделять упражнениям, играм, различным заданиям на развитие мелкой моторики и координации движения руки, можно решить сразу две задачи:

• во-первых, повлиять на общее интеллектуальное развитие ребенка,
• во-вторых, не только совершенствовать ловкость и точность движений, но и улучшить внимание, память, научиться выработать усидчивость. Что является прекрасным стимулом для развития творческих способностей, пробуждающих воображения и фантазию.

В проект включены занятия пластилинографии, пальчиковые игры, игры со специальным оборудованием (шнуровки, мозайки, игры с крупой, с предметами) и др.

        Данный проект разработан по принципу интеграции образовательных областей: социально – коммуникативное, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Планируемые результаты освоения программы:

- расширение словарного запаса детей;

- улучшение звукопроизношения;

- развитие памяти;

- повышение уровня развития мелкой моторики рук;

- проявление интереса к пальчиковым играм.

Взаимодействие с семьями воспитанников:

• консультации для родителей:«В пальчики играем-речь развиваем»;«Как родители могут помочь своему ребенку преодолеть задержку речевого развития»;
• изготовление «сухого бассейна» из пробок;
• изготовление бизиборда;
• повторение с детьми любимых пальчиковых игр.

ПЛАН ПРОЕКТА

Список используемой литературы:

1) Шанина С. Е., Гаврилова А. М. Играем пальчиками - развиваем речь. Москва: «Риполплассик», 2008;

2) Навицкая О. П. Ум на кончиках пальцев. Веселые пальчиковые игры. Маленькие под-сказки для родителей. Москва: «Сова», 2006;

3) Данилова Л. Пальчиковые игры. Москва: «Росмэн», 2008;

4) Драко М. В. Развивающие пальчиковые игры. Минск: «Попурри», 2009;

5) Хвастовцев А. Умные ручки. Пальчиковые потешки для детей от 3 месяцев до 7 лет. Новосибирск: «Сибирское университетское издание», 2008;

6) Анищенкова Е. С. Пальчиковая гимнастика. Пособие для родителей и педагогов. Вла-димир: «Астрель», 2006;

7)О. Н. Новицкая «Веселые пальчиковые игры» (Москва «Астрель», 2001 год)

8)С. Шанина «Играем пальчиками, развиваем речь» (Москва «Классик», 2008 год);

9) А. Хворостовцев «Умные ручки» (Новосибирск, 2008 г.) и другая. Подготовка наглядного материала:

 10)Основная общеобразовательная программа «От рождения до школы»/ Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010.