Проект "Ждет нас школа" в подготовительной группе
проект (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад №79 «Соловушка» г. Смоленска

Краткосрочный проект

«Ждет нас школа»

в подготовительной группе детского сада

Выполнили воспитатели:

Жучкова Н.А.

                                                                                                            Егорова Т.Е.

2018

Срок реализации: краткосрочный (1 месяц) – с 17.09 по 14.10

Вид проекта: познавательно-творческий

Состав участников: фронтальный.

Взаимодействие: воспитатели, дети 6-7 лет, родители.

Цель: Формирование у детей старшего дошкольного возраста положительного отношения к предстоящему обучению в школе.

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с профессией учителя, директора. Расширить знания детей о школьном коллективе;
2. Создать предметно-развивающую среду для ознакомления воспитанников со школой (дидактические и сюжетно-ролевые игры);
3. Обогащать словарный запас детей;
4. Способствовать взаимопониманию, дружелюбию, снятия чувства тревоги перед встречей со школой;
5. Повысить уровень родительской компетентности в вопросах пред школьной подготовки.
   

Проблема: Поступление в школу для любой семьи - серьёзный этап в жизни. Понятно, что многие дети испытывают трудности в период адаптации к школе, нужно привыкнуть к новому распорядку дня, коллективу, учителю.

Прежде всего, это ответственность. В первом классе ребенок начинает свою общественно-трудовую жизнь. Главное, что необходимо ребёнку - положительная мотивация к учению. Отношение ребёнка к школе формируется до того, как он в неё пойдёт. И здесь важную роль играет информация о школе и способ её подачи родителями и воспитателями ДОУ. Неслучайно вопросы подготовки детей к школе, стоят на первом плане для обсуждения специалистами, практиками дошкольных учреждений и школ. Для их решения прилагаются не мало усилий и не мало форм работы с детьми и взаимодействия с родителями.

В последнее время проектная деятельность имеет ведущее место в работе ДОУ и подготовка детей к школе на основе данного метода представляется наиболее эффективной.

Ожидаемый результат проекта:

Создание уголка школьника, папка передвижка «рекомендации родителям первоклассника», памятки для родителей «Скоро в школу», оформление фотовыставки «Мама и папа тоже были первоклашками», создать коллекцию «Колокольчик первоклассника», выставка детских работ «Я в школе», оформление музея по технологии «Река времени» на тему «Школа», создание синквейна на тему «школа» и книги «Школьный этикет», проведение итогового мероприятие- чаепитие «Ждет нас школа».

Работа с родителями

1. Родительское собрание «Предшкольная пора»;
2. Помощь в подборе дидактического и игрового материала для уголка школьника;
3. Создание и поиск экспонатов для музея по технологии «Река времени»;
4. Помощь в оформлении фотовыставки.

Работа с детьми

1. Беседа и демонстрация игрового материала, ознакомление с правилами пользования уголком школьника;
2. Художественное творчество: Рисование «Я в школе», «Школа», лепка «Мой портфель», пластилинография «Мое имя», Аппликация «Закладки для книг»;
3. Оформление музея по технологии «Река времени»;
4. Дидактическая игра «Пора в школу», Сюжетно-ролевая игра «Школа»;
5. Разучивание стихотворений о школе, о празднике «1 сентября»;

Реализация проекта:

1. этап – Подготовительный (1 неделя):

Определение темы проекта. Формулировка цели и задач проекта. Формирование проектировочной группы. Распределение прав и обязанностей. Планирование работы с детьми. Организация родительского собрания. Поиск информации для оформления папки передвижки, изготовление памяток для родителей. Подбор музыкального сопровождения, игр для итогового мероприятия. Подбор фотографий, фона для выставки, подготовка декораций и материала для уголка школьника, оформление уголка школьника в группе детского сада и пр.

2. этап – Основной (2 недели)

Понедельник (1 неделя)

1. Проведение родительского собрание «Предшкольная пора», выступление на собрании специалистов детского сада, работающих с детьми группы, информация об уровне подготовленности детей к школе с индивидуальными рекомендациями( в письменном виде) для каждой семьи;
2. Беседа и демонстрация игрового материала, ознакомление с правилами пользования уголком школьника;
3. Чтение художественной литературы: М. Зощенко «Пара вставать!», К. Драгунская «Когда я была маленькая» и др.

Вторник

1. Пополнение уголка школьника коллекцией «Вот какая Азбука»;
2. Сюжетно-ролевая игра «Школа», изменение правил уже знакомой детям игры;
3. Чтение стихотворений на тему «Школа»;
4. Художественное творчество- рисование «Школа».

Среда

1. Оформление зоны для музея по технологии «Река времени» в группе детского сада, на тему «Школа»;
2. Художественное творчество- лепка «Мой портфель;
3. Разучивание стихотворений о школе на выбор детей»
4. Беседа с детьми «Школьный коллектив».

Четверг

1. Художественное творчество- Рисование «Я в школе»;
2. Деятельность в центре музыки- игра «угадай школьную мелодию»;
3. Придумывание загадок на тему «школа»;
4. Создание страничек для книги «Школьный этикет», каждый ребенок готовит свою страничку, заранее ведется беседа и распределение правил по школьному этикету между детьми.

Пятница

1. Завершение работы по книге «Школьный этикет», оформление книги, презентация;
2. Работа с детьми по схеме «синквейн», сочинение синквейна на тему «школа»;
3. Художественное творчество- пластилинография «Мое имя»;
4. Сбор фотографий для фотовыставки «Мама и папа тоже были первоклашками».

Понедельник (2 неделя)

1. Оформление фотовыставки «Мама и папа тоже были первоклашками»;
2. Оформление синквейна в альбом, презентация;
3. Просмотр познавательного мультфильма «Я школьник».

Вторник

1. Художественное творчество- Аппликация «Закладки для книг»;
2. Демонстрация папки передвижки «рекомендации родителям первоклассника», памятки для родителей «Скоро в школу»;
3. Работа в уголке «Конструирование», конструирование по схеме «Рабочее место школьника»

Среда

1. Работа над созданием коллекции «Колокольчик первоклассника», изготовление рукотворных колокольчиков из цветной, гофрированной бумаги, такни, пенопласта и пр. материалов;
2. Оформление выставки детских работ «Я в школе» с кратким описанием работ детьми;

3. Работа над созданием музея по технологии «Река времени» в группе детского сада, на тему «Школа», расставление экспонатов;

Четверг

1. Проведение мастер класса на старшей группе детского сада «Закладки для книги», передача опыта, мастер класс ведут дети подготовительной группы;
2. Мини-выступление в соседней подготовительной группе, чтение стихотворений на тему «школа»;
3.  Дидактическая игра «Пора в школу».

Пятница

1. Игры на прогулке «Дорога со школы», «Дорога в школу»;
2. Экскурсия в подготовительные группы детского сада, знакомство с уголком школьника других групп.
3. Задание родителям на выходные, совместно с ребенком продумать и нарисовать план «Безопасный маршрут от дома до школы»;

3 этап – Заключительный (1 неделя):

Понедельник

1. Открытие музея по технологии «Река времени» на тему «Школа», прием первых гостей (родители), экскурсия по музею для детей и родителей;
2. Изготовление приглашений в музей для групп, воспитателей и администрации детского сада, вручение приглашений;
3. Повторение стихотворений на тему «Школа»;
4. Художественное творчество на тему «Школа», свободное творчество детей;
5. Оформление альбома «Безопасный маршрут от дома до школы».

Вторник

1. Экскурсия по музею «Река времени» на тему «Школа», экскурсию проводит воспитатель совместно с детьми, чтение стихотворений.
2. Демонстрация альбома «Безопасный маршрут от дома до школы» с комментариями детей;
3. Работа в Легоуголке по схеме «портфель».

Среда

1. Экскурсия по музею «Река времени» на тему «Школа», экскурсию проводят дети, чтение стихотворений.
2. Демонстрация книги «Школьный этикет» с описанием правил, каждый ребенок рассказывает о своей страничке в книге;
3. Сюжетно- ролевая игра «школа».

Четверг

1. Презентация гостям группы фотовыставки «Мама и папа тоже были первоклашками»;
2. Демонстрация коллекции «Колокольчик первоклассника»;
3. Презентация синквейна на тему «Школа»;
4. Подготовка к итоговому мероприятию «Ждет нас школа».

Пятница

1. Проведение итогового мероприятия «Ждет нас школа», чаепитие с танцами, песнями, играми;
2. Рефлексия «Дневник»