2018.16.09. Проект "Хорошая книга - наш друг"
проект по художественной литературе (старшая группа)
Проект разработан с целью воспитания у дошкольников потребности в общении с книгой, способствованию стремления получать знания через книгу. Так же для развития у детей старшего дошкольного возраста интереса к художественной литературе, речевыемумениям.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_-_208_-2019_-horoshaya_kniga_-_nash_drug.docx | 183.83 КБ |
Предварительный просмотр:
ПРОЕКТ
«ХОРОШАЯ КНИГА - НАШ ДРУГ»
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА: Харина Е.Г.
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: Дети 6-го года жизни, воспитатели
ВРЗРАСТ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА: 5 - 6 лет
ТИП ПРОЕКТА: Информационно - познавательный, творческий.
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: Долгосрочный (Сентябрь 2018 - август 2019)
ПРОБЛЕМА:
• Ослабевающий интерес к художественной литературе.
ЦЕЛИ ПРОЕКТА:
• Воспитать у дошкольников потребность в общении с книгой, способствовать стремлению получать знания через книгу.
• Развивать у детей старшего дошкольного возраста интерес к художественной литературе, речевые умения.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
- Сформировать у детей понимание того, что книга источник знаний;
- Воспитывать интерес к книге и бережное отношение к ним;
- Вызывать положительные эмоции при чтении книг;
- Вызывать положительные эмоции при чтении книг.
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА.
Проблема чтения сейчас самая острая в нашей стране. Как приобщить ребенка к чтению? Как научить добывать самостоятельно из книг необходимую информацию? Многие посчитают, что в наш век - век развития компьютерных и других технических технологий, различного рода связей не актуально говорить о книге, чтении. Книга должна войти в мир ребенка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребенок должен любить книгу тянуться к ней. В книгах заключено особое очарование книги вызывают в нас наслаждение, они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас. Актуальность решения этой проблемы очевидна. Чтобы воспитывать читателя в ребенке, взрослый должен сам проявлять интерес к книге, понимать её роль в жизни человека, знать книги, рекомендуемые для детей дошкольного возраста, уметь интересно беседовать с малышами и помогать при анализе произведения.
ПРЕДПОЛОГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
• Повышение интереса детей к чтению и художественной литературе;
• Обогащение словаря, развитие лексико-грамматического строя, связной речи детей;
• Повышение уровня развития речи детей;
• Активное участие родителей в жизни детского сада;
• Положительное отношение родителей в совместной деятельности с педагогами;
• Возрождение чтения в кругу семьи.
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ:
1 этап: Организационный |
|
2 этап: Практический | 1. НОД:
2. Рассматривание разных книг разных видов и жанров. 3. Беседы: «Берегите книгу», «Зачем нужны книги», «Где живут книги». 4. Сюжетно-ролевая игра «Библиотека». 5. Речевая игра «Да-да- да, нет-нет-нет», 6. Дидактическая игра: «Из какой сказки герой», «В гости к сказке», «Копилка новых слов», «Отгадай загадку», «Подбери слово», «Раз, два, три, картинку поверни и сказку расскажи». 7. Продуктивная деятельность: игра «Книжкина больница» 8. Совместное творчество: «В сказочном царстве» (сочинение сказок». |
3 этап: Заключительный | В ходе реализации проекта поэтапно выполняются все пункты плана, анализируется результаты - отчет о реализации проекта - сбор полученного материала по проекту, монтаж |
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА В ГРУППЕ
Раздел программы | Формы и методы работы |
Игровая деятельность | Сюжетно - ролевая игра «Библиотека». Игра «Книжкина больница» Дидактическая игра: «Из какой сказке герой», «В гости к сказке». «Прими сообщение», «Собери и угадай», «Копилка новых слов», «Отгадай загадку», «Подбери слово», «Раз, два, три, картинку поверни и сказку расскажи». |
Познавательное развитие | «Литературная минутка» - каждый день. Беседы: «Берегите книгу», «Зачем нужны книги», «Где живут книги». НОД: «Книги и библиотеки», «Как рождаются книжки». |
Конструирование | Конструирование из бумаги «Герои любимых книг» |
Речевое развитие | НОД: «Волшебное слово», «Просто старушка». Составление творческих рассказов «Моя любимая книжка»». Обсуждение смысла пословицы «Сказка ложь, да в ней намек - добрым молодцам урок». Совместное творчество: «В сказочном царстве» (сочинение сказок». Чтение: р.н.с. «Иван-царевич и Серый волк», «Финист - Ясный сокол», С.Маршак «Вчера и сегодня». Речевые игры с прибаутками. Литературная викторина по сказкам «Книга - наш лучший друг». Рассматривание иллюстраций к сказкам |
Продуктивная деятельность | Лепка: «Герои сказок», «Наши любимые игрушки». Аппликация « Сказочные птицы». |
Физическое развитие | Подвижная игра «Лиса и заяц», «У медведя во бору». |
Театрализованная деятельность | Драматизация сказки «Колобок» |
Работа с родителями | Консультация «Роль детской книги в воспитании дошкольника». Беседа о важности темы. Оформление материала для вернисажа детских рисунков. |
| Формы и методы работы |
Развивающая среда
| Подбор художественной литературы Дид. игры |
Самостоятельная деятельность детей
| Рассматривание иллюстраций Рассматривание книг. Рисование, лепка, аппликация. |
Совместная деятельность педагогов и детей | Беседы. Чтение художественной литературы, сказок Составление рассказа «Моя любимая книжка» |
Совместную свободную деятельность детей и родителей. | Чтение художественной литературы «Вернисаж любимых сказок» Пополнение книжного уголка Посещение выставок детского творчества в детском саду. Посещение библиотеки. |
ПРОДУКТЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
• Выставка «Книжный калейдоскоп»;
• Творческая мастерская «Рукам работа - сердцу радость»;
• «Вернисаж любимых сказок» - совместное творчество родителей и детей;
• Презентация детьми своих любимых книжек;
• Презентация проекта.
НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
1. Интерес детей и родителей.
2. Наличие необходимой литературы.
3. Методические разработки.
4. Обязательное активное участие родителей.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект «Хорошая книга – наш друг» Младший дошкольный возраст.
•Сформировать у детей понимание того, что книга источник знаний.•Способствовать формированию интереса к книге и бережному отношению.•Способствовать формированию положительных эмоций при чтении книг.•А...
Проект "Хорошая книга - наш друг".
Проект был реализован в старшей группе. В данном проекте затрагиваются актуальные проблемы чтения....
Проект "Хорошая книга наш друг" Младший дошкольный возраст
В настоящее время возникла серьезная проблема: у детей падает интерес к книге. Уже в дошкольном возрасте ее место занимает телевидение, компьютерные игры, другие технические средства, которые во многи...
Презентация Информационно-познавательного проекта "Хорошая книга - лучший друг"
Презентация проекта "Хорошая книга - лучший друг"...
Проект "Хорошая книга - наш друг"
презентация...
Проект «Хорошая книга – наш друг
Воспитание любви и бережного отношения к книгам. Формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность....
- Мне нравится (1)