Сюжетно-ролевая игра "Ателье"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

              Сюжетно-ролевая игра: Ателье мод.

Цели: Формировать игру как деятельность.

            Развивать ролевое воздействие на детей, способность выполнять    

            взятую на себя роль до конца, взаимодействовать с партнерами по  

            игре  сообразно сюжету.

 - Активизировать знания детей о профессиях людей, работающих в ателье.

- Коммуникативные способности, интерес к швейному делу.

- Воспитывать уважение к труду взрослых, культуру общения.

Игровая задача: Заказать и сшить одежду для куклы.

Матерьялы: игры: Оденем куклу; Д.И: Чудесный мешочек. Чтение художественных произведений, иллюстрации, предметы необходимые для шитья. Игрушечные швейные машины.

Словарь: Хорохорилась, наперсток, сноровка, катушка.

Виды деятельности: Социально-коммуникативная, познавательная исследовательская, изобразительная, продуктивная, двигательная.

Игра- танец Лавата.

Воспитатель: Какое у вас настроение? Почему?

Дети: На улице весна. Скоро растает снег, распустятся листья на деревьях, появится зеленая травка, мы наденем обновки и будем играть в легкой одежде на улице.

Воспитатель: Ребята, а почему наши куклы такие грустные?

Дети: У них нет обновок.

Воспитатель: Как можно помочь куклам?

Дети: Купить.

Воспитатель: Но куклам хочется, чтобы только у каждой из них был наряд, а в магазине очень много одинаковых.

Воспитатель: А как можно еще помочь?

Дети: Сшить.

Воспитатель: А где можно сшить вещи на заказ?

Дети: В Ателье.

Воспитатель: А какие специальности необходимы для работы в Ателье?

Дети: Швея, приемщик, закройщик, гладильщица, директор.

Воспитательница: Давайте поиграем.

Дидактическая игра:

1)Я буду показывать действия работников ателье, а вы профессию:

1. Кто принимает заказы в ателье?
2. Кто отглаживает швы?
3. Кто кроит ткань по выкройке?
4. Кто снимает с клиента в ателье мерки?

Дидактическая игра:

2) Чудесный мешочек. (Определить предметы на ощупь. Кому необходим в работе)

3) Загадки:

1. На змею похожа я или поясок

    В руки поскорей меня ты возьми, дружок

    Помогу тебя обмерить

    Я со всех сторон

    Можешь ты сполна доверить

    Мне любой фасон.

2. Пройдусь слегка горячим я-

    И гладкой станет простыня

    Могу поправить недостатки.

    И навести на брюках стрелки.

3.Конь стальной, хвост льняной.

Инсценирование (Диалог).

1.Хорохорилась игла:

-Для людей лишь я важна!

 С ниткой не хочу дружить

 Я могу без нитки шить.

Нитка сразу загрустила:

-Я всю жизнь с тобой дружила,

 А теперь я не нужна…

Загордилась ты игла:

-Но иголка продолжала:

 Я тебя не обижала

 Ходишь хвостиком за мной.

Нитка горестно вздохнула:

-Зря меня ты отпихнула,

 Вот теперь лежи одна,

 И люби саму себя.

Тут катушка изловчилась

И под кресло закатилась.

А игле того и надо

Случаю такому рада.

Но хозяйка в зал пришла,

Нигде нитки не нашла,

А без нитки и иголку

Даже в руки не взяла.

Стихотворение: (Филип)

Заказала мама мишке

В детском ателье штанишки,

В ателье она пришла,

Только мишку не взяла

Сшили девочки для мишки

Быстро новые штанишки.

Только по чему-то мишка

Не надел эти штанишки.

-Можно ли без примерки сшить одежду?

Воспитатель: А вы бы хотели поиграть в ателье мод?

Дети: да.

Воспитатель: Что для этого нужно сделать?

                          Нужно договориться кто кем будет в игре?

                          Есть модельер, закройщица, портная, гладильщица- то выбор не простой.

                          Роли все распределили, а теперь- сшить наряды поспешили!

Дарина - Мерочки снимает и заказы оформляет.

Оля - Платье раскроила для любимой куклы.

Ксюша – Прострочила эксклюзивную юбку.

Геля – Куклу нарядила, платье новое сшила.

Наташа, Маша – Модельер.

Для детей они пример.

Игра: Мальчишки – модельеры. Раскрашивают платья и вырезают.

Выставка нарядов:

Пальчиковая игра: Любимые куклы.

Куклам платье дружно сшили.     Дети изображают качание куклы на руках .

Кукол очень мы любили.               Прижимают ладони к груди.

Долго нитку продевали,                Изображают вдевание нитки в иголку.

Узелок потом вязали,                     Вращают указательными пальцами вокруг друг друга.

Отрезали лоскуток,                         Выполняют упражнение «Ножницы» указательными и      

                                                             средними пальцами.

Прошивали вдоль стежок.           Соединяют указательный и большой палец, остальные 

                                                            Поджимают. Изображают движение иголки вперед.

Утюгом горячим шов                     Проводят горизонтально кулаком по ладони.

Распрямили, чтобы лег.                

Кукол поскорей позвали, Нарядили.   Машут рукой движением к себе. Проводят руками            

                                                                       вдоль тела сверху вниз.

Не узнали!                     Разводят руки в стороны.

Демонстрация нарядов: (подиум моделей кукол)

Филипп: Вот вам деньги для расчета должна быть оплачена работа.

Стихотворение: (Дарина)

Модельеры просто рады.

Все модели перебрали,

Платья новые создали.

Приходите к нам с заказом

Никому мы не откажем.

Вы такого ателье не отыщете ни где

Не отпустим никого мы без наряда!

А сейчас нас, извините,

Нам работать надо.

Рефлексия: Ребята, что вам было трудным в игре?

                       Что вам понравилось?

Сюрпризная коробка. (смайлики: веселое и грустное настроение).