Муниципальное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья « Чеховский центр содействия развитию семьи и семейных форм устройства»

__________________________________________________________________________

Открытое мероприятие для воспитанников МКОУ ЧЦСРС

                                Конкурс скульптур из снега

                                               «Снежное чудо»

(для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также для детей, находящихся в группе временного пребывания)

Составитель:

Воспитатель

Ермак В.А.

С.Новый Быт

6 января 2018г

Конкурс скульптур из снега:

                        «Снежное чудо»

Цели: приобщение учащихся к образам культуры; учить лепить снежные фигуры, развивать творческое воображение, фантазию детей; трудолюбие и чувство взаимопомощи  у воспитанников.

Программные задачи:

«Познание»

Продолжать развивать восприятие, создавать условия для ознакомления детей с цветом ,формой ,величиной , осязаемыми свойствами предметов (мягкий , колючий ,холодный , твёрдый и т.п.).Поощрять исследовательский интерес  включая простейшие опыты.

«Коммуникация»

Развивать диалогическую форму речи.

 Осуществлять совместную практическую деятельность;

Анализировать свою деятельность;

Умение слушать воспитателя.

«Художественное творчество»

Закреплять названия цветов(красный, синий , зелёный ,желтый).

Обращать внимание на подбор цвета, соответствующего предмета.

Материалы:

• Гуашевые или акварельные краски
• Водичку для красок.
• Кисти потолще.
• Снег.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Сыплет, сыплет снег-снежок

Начинается урок

Воспитатель: 

Посмотрите, как красиво!

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

Где лежит снег? Какого он цвета?

Дети: На деревьях, на крышах, на дорожках, на заборе.

Воспитатель:  Как красиво на улице! Бело! Светло!  Я  хочу загадать вам  загадку.

 Вился, вился снежный рой.

Сел на землю – стал горой.

Что это?

Дети: Сугроб.

Воспитатель: Правильно.  У нас сейчас какое время года?

Дети: зима

Воспитатель: Что мы  одеваем, что бы зимой не замерзнуть на улице?

Дети: шапку, варежки и т.д.

2. Актуализация знаний.

– Отгадайте загадку. Отгадка послужит темой нашего урока.

Что за странный человек
Прибыл в двадцать первый век:
Морковкой нос, в руке метла,
Боится солнца и тепла? (Снеговик.)

Снеговик (Виктория Черняева).

Мы слепили снежный ком...
– Будешь, ком, снеговиком!
Сверху мы поставим два.
Самый верхний – голова.

Нос – морковка. Это раз!
Два – стекляшки вместо глаз.
И свеклой, при счёте “три!”,
Рот рисуем. Посмотри!

Ноги – кеды, руки – ветки.
Лыжи взяли мы у Светки…
Снеговик заулыбался
И на лыжах в лес умчался.

3. Беседа по теме.

Снеговик (Снежная баба) – простая снежная скульптура, создаваемая из снега зимой – в основном, детьми. Лепка снеговиков – дошедшая до нас с древних времён детская зимняя игра.

18 января празднуют день снеговика! Это замечательный повод повеселиться с друзьями, семьей или всем классом.

Снеговик стал символом зимних каникул у детворы и новогодних праздников у взрослых. И никто не задается вопросом, кто, как и когда вылепил первого снеговика?

На Руси же снеговиков лепили с древних времен и почитали как духов зимы. К ним, как и к Морозу, относились с должным уважением и обращались с просьбами о помощи и уменьшении длительности лютых морозов.

В Европе снеговиков всегда лепили рядом с домами, щедро украшали гирляндами, укутывали в шарфы, а в руки вручали ветвистые метлы.

В Москве уже несколько лет подряд в усадьбе Деда Мороза в Кузьминском парке проводится ежегодный конкурс “Парад снеговиков”.

Образ снеговика можно использовать так же при оформлении дома к новогодним праздникам. Его легко сделать самостоятельно из ваты и ярких украшений.

Так же самодельным снеговиком можно украсить праздничную открытку.

4. Работа над темой.

Ребята, какую форму для лепки  выберете?

Инструкция

1.Собираем снег в кучу. Еще один старый проверенный способ, если снег липкий, начинаем «катать» снеговика. Начинаем с комочка и поехали. Снеговик состоит из трёх снежных шаров (комов), получаемых путём лепки снежков и накатывания на них лежащего снега. Самый большой ком становится брюшком снеговика, поменьше – грудью, а самый маленький – головой.

2.Если необходимо, трамбуйте снег для будущей фигуры. Можно сразу предусмотреть форму.

3Лепим из снега любимое животное Начинаем с больших форм – катаем большие кома снега, а потом переходим к деталям.

Разрисовываем красками скульптуру. Прорисовываем детали: глазки, ротик, лапки, ушки, колеса, пуговицы и т.д

Ребята,  хотите, чтобы в нашем школьном дворе “выросло” снежное сказочное царство? А ваши мечты и фантазии превратились в реальность? Мы скульпторы! Мы начинающие мастера. Сегодня каждый из вас должен проявить своё мастерство. Все на улицу! Добро пожаловать в творческую мастерскую!

6. Коллективный анализ работы.

Кто как потрудился? Чему научился? Чему научил других? Какое настроение?

Молодцы! Потрудились на славу! Дружбу и сноровку проявляли! Весело

работали!