Портфолио
материал на тему

Слайд 1

ПОРТФОЛИО Педагога-психолога Бильдиной Натальи Игоревны МДОУ «Детский сад № 24»

Слайд 2

Общие сведения Бильдина Наталья Игоревна

Слайд 3

Фамилия, имя, отчество Бильдина Наталья Игоревна Дата и место рождения 21.11.1977 г. город Батуми Образование Высшее ГБОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогический институт» 2011 год Трудовой стаж в данной должности 5 лет Наличие квалификационной категории отсутствует Регистрация в профессиональных сообществах сети интернет www.maam.ru/users/1 067449 E-mail : nataly-bildin@narod.ru

Слайд 4

Педагогическое кредо «Нравится нам это или нет, но ребенок, с которым труднее всего управиться, - именно тот, которым впоследствии мы больше всего гордимся» (Миньон Маклофлин )

Слайд 5

Образование

Слайд 7

Личностные характеристики Ответственность Отзывчивость Находчивость Самокритичность Работоспособность Сострадание Тактичность Умение ладить с людьми Энтузиазм Целеустремленность

Слайд 8

Награды

Слайд 11

Достижения воспитанников

Слайд 13

Моя тема по самообразованию «Синдром дефицита внимания и гиперактивности » .

Слайд 14

Отзывы коллег, родителей, воспитанников

Слайд 15

Отзывы коллег о профессиональной деятельности педагога-психолога Наталья Игоревна умная, энергичная, талантливая. Но самое главное она любит детей. Это человек, от которого исходит добро, искренность, свежие идеи. Это человек, который талантливый во всем. И я хочу пожелать, чтобы ее профессиональный путь, был интересным, творческим. Камышова Г.И., воспитатель средней группы. Наталья Игоревна - человек добрый, отзывчивый, позитивный, всегда делится своим опытом. Оказывает поддержку педагогам сада, усовершенствует свои знания, ищет новые методы и приемы в работе с детьми. Калмыкова Е.Ф., воспитатель старшей группы. Наталья Игоревна - грамотный педагог, активная, исполнительная, трудолюбивая. Доброжелательна к детях, коллегам. Всегда готова прийти на помощь, активно принимает участие во всех мероприятиях сада. Клешнина Е.М. старший воспитатель

Слайд 16

Отзывы детей Наталья Игоревна проводит интересные занятия. Она очень добрая, хорошая. Попова Маша,4 года. Наталья Игоревна красивая, она нас многому учит, она старается учить нас, чтобы мы потом в школе хорошо учились. Наталья Игоревна может меня похвалить, я ее люблю. Полякова Саша, 5 лет. Наталья Игоревна хочет, чтобы мы были здоровые и ходили в детский сад. Когда мы себя ведем хорошо, она нас за это любит. Наталья Игоревна к нам обращается хорошо, она с нами интересные занятия проводит. Кубасов Степа, 5 лет. Наталья Игоревна проводит интересные занятия. Мне нравятся весёлые праздники, когда Наталья Игоревна играет разные интересные роли. Она может нас развеселить. Пискунова Соня,6 лет

Слайд 17

Отзывы родителей о профессиональной деятельности педагога Наталья Игоревна – хороший специалист, всегда выслушает, даст совет, расскажет о ребенке. С детьми нашла быстро общий язык, дети к ней очень хорошо относятся, любят ее. В сад ребенок ходит с хорошим настроением и желанием. Принимает активное участие в организации детских мероприятий в саду. Она добрая, славная, занимается с детьми, играет. Михайлова О.И . Мы, родители Кубасова Степана, обучающегося в средней группе, хотим отметить, что Наталья Игоревна проявляет чуткое, доброе отношение к нашему ребенку. Он с удовольствием ходит в детский сад. Наши просьбы, обращения Наталья Игоревна всегда выслушает, поможет советом. Огромное спасибо от нас родителей Наталье Игоревне за теплоту и понимание. Кубасова И.Ф. Кубасов А.С . Моя дочь Саша, воспитанница средней группы очень любит Наталью Игоревну. Дома всегда очень эмоционально рассказывает, чем они занимались в детском саду. Мне тоже нравится Наталья Игоревна и как педагог, и как человек. Она добрая, внимательная, отзывчивая. Она ладит с детьми, они тянутся к ней и это, на мой взгляд, один из самых главных показателей того, что человек занят своим делом. Полякова Н.В.

Слайд 18

Глоссарий Педагогическая технология - это совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств; она есть организационно - методический инструментарий педагогического процесса. Педагогическая компетентность- совокупность профессиональных и личностных качеств, необходимых для успешной педагогической деятельности. Развитие профессиональной компетентности – это развитие творческой индивидуальности, восприимчивости к педагогическим инновациям, способностей адаптироваться в меняющейся педагогической среде . Личностно-ориентированное обучение — это такое обучение, где во главу угла ставится личность ребенка, ее самобытность, самоценность, субъектный опыт каждого сначала раскрывается, а затем согласовывается с содержанием образования .