проект
проект на тему

Тема проекта группы раннего возраста № 1 «Ягодка»:

«Театр в жизни ребенка»

Сказка учит добро понимать,

О поступках людей рассуждать,

Коль плохой, то его осудить,

Ну а слабый – его защитить!

Дети учатся думать, мечтать,

На вопросы ответ получать.

Проблема: не сформирована связная речь, нечеткое произношение слов у детей раннего возраста группы № 1 «Ягодка».

Вид проекта: игровой, познавательно - речевой.

Тип проекта: краткосрочный (12.03.2018 – 30.03.2018 год).

Участники проекта: воспитанники группы № 1 «Ягодка», педагоги, родители.

Актуальность проекта:

Театр - благодатный и ничем незаменимый источник воспитания ребенка, это духовные богатства культуры, познавая которые, ребёнок познает сердцем. Ранний возраст – это возраст познания мира сказки. Именно в этом возрасте ребёнок проявляет сильную тягу ко всему сказочному, необычному, чудесному. Если сказка удачно выбрана, если она естественно и вместе с тем выразительно показана и рассказана, можно быть уверенным, что она найдёт в детях чутких, внимательных слушателей. И это будет способствовать речевому развитию, обогащению словарного запаса

Цель проекта: создать условия для формирования связной речи детей раннего возраста, через приобщение их к театрализации.

Мотивация детей: получить элементарные навыки театрализации, перевоплащения в героев сказок, развивать свою речь посредством театрализованной деятельности.

Задачи:

Развивать связанную речь через восприятие сказок, умение слушать и понимать содержание сказок; формировать умение входить в роль и общаться друг с другом

Предлагаемый результат: дети через сказки учатся понимать содержание и развивать связанную речь, перевоплащаясь в образы героев развивают умение проговаривать слова, общаться.

1 ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

1 - НЕДЕЛЯ ПРОЕКТА (с 12.03.2018 – 16.03.2018)

Подборка литературы, костюмов, атрибутики, изготовление настольного и пальчикого театра.

Ресурсное обеспечение:

- русские народные сказки: «Курочка Ряба», «Репка», «Колобок», «Теремок»;

- сюжетные картинки;

- дидактические игры: лото «Сказки», «Мои любимые сказки»;

- раскраски по мотивам сказок «Курочка Ряба», «Репка»; «Колобок».

- настольный театр «Репка»;

- пальчиковый театр «Колобок»;

- подвижные музыкальные игры «Лиса и зайцы»,  «Лесные звери»;

- костюмы, атрибуты, декорации.

2 – ЭТАП – ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

2 – НЕДЕЛЯ ПРОЕКТА (с 19.03.2018 – 23.03.2018)

ПОНЕДЕЛЬНИК.

1 Ситуативная беседа «В гости к сказкам»

Цель:  объяснение того, что сказка не только можно прочитать, но и показать; развитие речи, образного мышления.

1 Сюжетные картинки по сказкам

Цель: развивать умение понимать изображение на картинках и отвечать на поставленные вопросы

ВТОРНИК

1 дидактическая игра: лото «Сказки»

Цель: развивать умение сопоставлять картинки в зависимости от сюжета сказок, развивать монологическую речь.

2 использование раскрасок по мотивам сказки «Курочка Ряба»

Цель: развивать образное мышление, умение правильно держать в руке карандаш, использовать цвета, речь.

СРЕДА

1 настольный театр «Репка»

Цель: развивать умение входить в роль и общаться друг с другом, диалогическую речь.

2 подвижная музыкальная игра «Лиса и зайцы»

Цель: развивать музыкальный ритм, активность, умение перевоплащаться в героев.

3 использование раскрасок по мотивам сказки «Репка»

Цель: развивать образное мышление, умение правильно держать в руке карандаш, использовать цвета, речь.

ЧЕТВЕРГ

1 Чтение русской народной сказки «Колобок»

Цель: развивать умение слушать и понимать содержание, отвечать на поставленные вопросы, используя диалогическую речь.

2 пальчиковый театр «Колобок»

Цель: развивать умение входить в роль и общаться друг с другом, диалогическую речь.

3 рисование «колобка» гуашью

Цель: развивать умение при помощи гуаши и кисти рисовать круг (колобок), образное мышление, монологическую речь.

ПЯТНИЦА

1 театрализация русской народной сказки «Курочка Ряба»

Цель: развивать умение входить в роль, общаться друг с другом, образное мышление, диалогическую речь.

2 дидактическая игра «Мои любимые сказки»

Цель: Цель: развивать умение сопоставлять картинки в зависимости от сюжета сказок, развивать монологическую речь.

3 подвижная музыкальная игра «Лесные звери»

Цель: развивать музыкальный ритм, активность, умение перевоплащаться в героев.

2 – ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ  

(26.03.2018 – 30.03.2018)

Развлечение «В стране сказок»

Цель: доставить детям радость от театрализации русской народной сказки «Теремок», развивать связанную речь; обобщить полученные знания и умения о многообразии сказок. Презентация проекта на педагогическом совете.

Список используемой литературы:

Русские народные сказки: «Курочка Ряба», «Репка», «Колобок», «Теремок».

Привлечение родителей:

1 Создание фото выставки «Моя любимая книга»

Цель: рассматривание и осмысливание фото детьми в группе; развитие у детей связной реси.

2 Беседа – консультация с родителями «Читаем дома»

Цель: создание необходимых условий в домашних стенах для чтения художественной литературы

3 создание настольного и пальчикового театра, атрибутов для театрализации сказок.