" Грамотный пешеход"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Сценарий проведения развлечения по правилам дорожного движения для детей второй младшей группы

«Грамотный пешеход ».

Цель: формирование представлений о правилах дорожного движения.

Задачи:

Образовательные:

1. Повторить сигналы светофора в игровой форме.
2. Закрепить представление детей о помощниках на дороге (светофор, пешеходный переход).

Развивающие:

1. Развивать психические процессы: внимание, мышление, память.
2. Развивать коммуникативные навыки.
3. Развивать познавательный  интерес к деятельности.
4. Развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные:

1. Способствовать формированию навыков безопасного перехода через дорогу.

Оборудование,  материалы:  музыкальный центр, музыкальное сопровождение, экран, проектор; красные, жёлтые, зелёные круги (для  д/и    «Внимательный водитель» и  « Собери светофор») и черные и белые полоски ( для д/и « Собери зебру»), развивающий мультфильм «Смешарики. Азбука безопасности. Светофор»,  разрезные картинки.

Методы  и приёмы:

Наглядные: показ мультфильма, светофор.

Словесные: объяснение, загадывание загадок.

Практические: дидактические игры: «Внимательный водитель»,  « Собери светофор», « Собери зебру».

Приёмы: сюрпризный момент  (появление героя), игровые ( д/и).

Ход развлечения:

Дети входят в зал под музыку и останавливаются у стульчиков.

Воспитатель: Здравствуйте ребята. Вы обратили внимание, как украшен наш зал? (знаки дорожного движения, светофор, пешеходный переход).

Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень важном – о правилах дорожного движения.

Ой, слышите, кажется, к нам кто-то спешит!

(с криками о помощи вбегает старушка Шапокляк). (Музыка).

Шапокляк: Караул! Помогите! Спасите!

Меня чуть не задавили!  Увидела вас, ребята, хотела догнать и перебежать дорогу, так меня чуть машина не сбила. Ой, простите, забыла представиться – старуха Шапокляк.

Воспитатель: Шапокляк, разве можно перебегать дорогу перед машинами?

Шапокляк: Конечно, я всегда так делаю!

Воспитатель: Ребята, разве так можно делать?  (нет, нельзя). Почему?        (машины могут задавить и т.д).

Шапокляк: Дети, вы  научите меня правильно переходить дорогу?                ( Конечно, научим!)

Воспитатель: Ребята, чтобы вспомнить помощников на дороге, отгадайте загадки.

Свет зелёный - ехать можно.
Приготовься, осторожно
Жёлтый.  Красный - значит стой.
Вот такой язык простой.
Вёл  с машиной разговор
На дороге ...(Светофор).

Воспитатель: Верно! Светофор! Сколько сигналов у светофора? ( три: красный, жёлтый, зелёный) . Для чего он нужен нам на дорогах? (  чтобы правильно переходить дорогу).

Шапокляк: Что это за светофор такой? Никогда не видела!

Воспитатель: А мы тебе, Шапокляк сейчас покажем!

Проводится игра «  Внимательный водитель» ( Дети встают в круг, воспитатель держит макет светофора и показывает сигналы.  Дети на зелёный свет бегут по кругу, изображая движение автомобилей, на жёлтый – бегут на месте, а на красный – стоят).

Воспитатель: Шапокляк, ты поняла, что такое светофор? И для чего он нужен?

Шапокляк: Да, я всё поняла!

Воспитатель: Теперь послушайте ещё  одну загадку про помощника на дороге:

Что за лошадь, вся в полоску,

На дороге загорает?

Люди едут и  идут,

А она – не убегает. ( Пешеходный переход).

Внимание на экран. Развивающий мультфильм «Смешарики.Азбука безопасности. Светофор».

Воспитатель: Ребята, расскажите Шапокляк, как нужно переходить дорогу        (только по пешеходному переходу или по светофору: красный цвет  – стой, жёлтый – приготовился, зелёный – можно переходить).

Шапокляк: Спасибо, ребята! Теперь я буду правильно переходить дорогу!

За то, что вы меня научили правилам дорожного движения , я вам подарю картинки.(Шапокляк достаёт из сумки разрезные картинки светофора и пешеходного перехода).

Шапокляк: Ой, только все картинки перепутались! Ребята,  вы мне поможете их собрать?

Дети: Конечно, поможем!

Воспитатель: Ребята, а что можно собрать из чёрных и белых полосок? ( Пешеходный переход, зебру).  Молодцы! А что можно собрать из кругов красного, жёлтого и зелёного цвета? ( Светофор). Дети, давайте разделимся на пары (мальчик-девочка) и соберём картинки.

Дети разбиваются на пары и на ковре под «Песенку Зебрёнка» собирают светофор и пешеходный переход.

Шапокляк: Молодцы, ребята! А сейчас я предлагаю   покататься на паровозике. Давайте построимся друг за другом и поедем.  ( Песенка  « Чух-чух паровозик».)