Конспект совместного мероприятия с родителями
план-конспект занятия на тему

1.             ГБДОУ ЦРР д/с№23 Красносельского района Санкт-Петербурга  
3.        
8. Конспект совместного мероприятия                                с родителями в группе «Дети со сложными дефектами» №2
9.                «Ёжики в лесу»
11.                                       Подготовили:

                                                                           Воспитатели Чистякова  Елена Петровна

                                                                            Герасимова Ирина Владимировна

                                                                           Учитель-дефектолог:

                                                                           Борисова Ольга Александровна

16.                                                         2017 год

Участники:

• Воспитанники  группы.

• Родители воспитанников  группы.

Место проведения: групповая комната

Цель:

Совершенствование взаимодействия между участниками образовательного процесса в решении поставленных задач.

Учить детей лепить животных, передавая представление о внешнем виде.

Обучающие задачи:

Формировать у детей представление о поделках как об изображении реальных объектов.

Учить детей наблюдать за действиями взрослого и другого ребенка, совершать действия по показу, по подражанию.

Закрепить  понятия : ёжик- живет в лесу, питается ягодами и грибами, делает запасы на зиму.

Развивающие задачи:

Способствовать развитию мелкой моторики (иголки у ежа из семечек, орехов) .

Развивать слуховое внимание, пассивный и активный словарь.

Развивать партнерские взаимоотношения между взрослыми и детьми.

Способствовать развитию положительного  эмоционального общения и способов взаимодействия со взрослыми и сверстниками через совместное выполнение творческой работы.

Воспитательные задачи:

Воспитывать интерес к совместному творчеству с воспитателями, родителями и другими детьми.

Воспитывать интерес к окружающему миру, бережное, заботливое отношение к живой природе.

Формировать дружеские доброжелательные взаимоотношения между взрослыми и детьми.

Интеграция: познание, коммуникация, социализация, музыка.

Предварительная работа:

Коммуникация

Беседы о диких животных.

Познание

Рассказы педагогов о диких животных, рассматривание иллюстраций, фотографий.

Ежедневные наблюдения за осенними изменениями в природе.  Заучивание стихотворений   А. Гришин «Ежи», «Дождь из листьев».

Дидактические игры.

Чтение художественной литературы .

Социализация

Сюжетно-ролевые игры:

Труд

Трудовая деятельность на участке: сбор осенних листьев, семян и шишек.

Художественное творчество

 Лепка по теме «Дары леса», «Ветка рябины». Изготовление декоративных украшений осенней тематики. Рисование по теме «Осенний лес», «Гроздья рябины», «Ежик в лесу».

Музыка

Слушание песен на осеннюю тему, прослушивание фонограммы «Звуки леса»

Физическое развитие

Аттракционы, подвижные игры, развлечение «Осенины».

Оснащение

Оформление группы осенними листьями, букетами, фотографиями с изображениями ежей.

Материал, инструменты, оборудование

Пластилин разноцветный, дощечки для лепки, клеёнки. Основа для коллективной композиции - «Лесная поляна» (прямоугольная  подставка).

Ход мероприятия:

Воспитатель:

Дети,  осень приглашает нас в осенний лес.

(звучит музыка, фонограмма шум листвы, скрип и треск веток деревьев, пение птиц)

Как в лесу прекрасно, тихо и спокойно, медленно кружась , падают листья. Как называется это явление в осеннюю пору?

Дети: Листопад

Воспитатель: Давайте и мы превратимся в осенние листочки и поиграем в игру листопад.

Листья осенние тихо кружатся,

Листья нам под ноги тихо ложатся

И под ногами шуршат, шелестят,

Будто опять закружиться хотят.

Воспитатель: Какие яркие и красочные осенние листья, давайте соберем их в букет.

Д/игра «Найди такой же»

Воспитатель: Молодцы ! Какой красивый осенний букет вы собрали.

Воспитатель: Отгадайте загадку.

Дни стали короче,

Длиннее стали ночи,

Урожай собирают,

Когда это бывает?

(осенью)

Воспитатель: А кто это шуршит в упавших листьях, кто пришел к нам в гости?

ЕЖИК -  ВОРЧУН
Осень разыгралась,
Ветерком кружа,
Засыпала листьями
Серого ежа.
Ежик недоволен,
Фыркает, ворчит:
-Спрятался грибочек,
Под листвой молчит!
Как найти дорожку?
Как найти грибок?
Прилипают листья
На колючий бок!

Приходит игрушка-еж.

Ежик: Здравствуйте ребята, долго шел я к вам по лесу, хотел попросить вас о помощи. Скучно жить мне одному ,сделайте мне друзей-ежей, будет в лесу веселей.

Воспитатель: Как мы поможем Ежику?

Дети: Слепим и пластилина ему друзей-ежей.

Родители: А мы  вместе с детьми сделаем поделки из осенних листьев, шишек и орехов.

Воспитатель выставляет заранее сделанную фигурку ежа и показывает способ лепки:

-раскатываю большой шар и превращаю его в огурчик-это туловище.

-с одного конца туловища вытягиваем носик, прилепляем маленький шарик  черного цвета- носик.

-берем (по желанию) семечки, или мелкие орешки, делаем шубку ежу.

Родители и дети лепят лесных жителей по деланию, составляют общую композицию, украшают её грибами, веточками ягод.

Воспитатель:

 Протоптал немало дорожек,
По лесам колючий ёжик.
Он трудился не напрасно -
Делал на зиму запасы.

Пусть морозы не страшат,
Ни ежиху, ни ежат!

Воспитатель: Молодцы дети, родители! Теперь ежику и не скучно в лесу и запасов на зиму много.

Ежик прощается и уходит.