Проект в старшей группе "Путешествие по русской избе"
проект (старшая группа) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Цель проекта: п риобщение детей дошкольного возраста к культуре русского народа посредством знакомства с основами русской избы. Задачи проекта: формировать представления детей о строении русской избы, о ее внутреннем и внешнем убранстве, расширить представления о народных традициях, обычаях, обрядах, способствовать развитию познавательной активности, любознательности, п ознакомить с прекрасными образами народного декоративно-прикладного искусства, формировать у детей умения испытывать эстетическое наслаждение от участия в театрализованной деятельности (игры-драматизации, игры с куклами, постановка художественных произведений, сказок ), приобщить детей к общечеловеческим нравственным ценностям (гостеприимство, хлебосольство, трудолюбие ), воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине, укреплять детско-родительские отношения. Вид проекта: краткосрочный , семейный, групповой. Продолжительность: краткосрочный(2 недели) Участники : дети, родители, воспитатель.

Слайд 3

Актуальность: С раннего детства ребёнок нуждается в образах, звуках, красках. Всё это в изобилии несёт в себе быт русского народа. Приобщение детей к истокам народной культуры не потеряло своего значения и в настоящее время . Поэтому необходимо знакомить детей с русской культурой с раннего детства и расширять эти знания с каждым годом . Как же ввести дошкольников в мир русской культуры? Начинать нужно с семьи. Ведь то, что происходит в семье сейчас, происходило всегда: так же готовили, убирали в избе, ухаживали за ребенком и стариками. Изменились условия жизни, предметы быта, но сохранилась суть: мама готовит, стирает, ухаживает за всеми, т.е. занимается женской работой. Папа занимается ремонтом, строительством, т.е. занимается мужской работой, дедушка и бабушка помогают молодой семье по дому. Об этом рассказывают народные сказки, поговорки, песни, игрушки.

Слайд 4

Предварительная работа : 1 .Изучение литературы по данной теме: • «Истоки русской народной культуры в детском саду». И. Г. Гаврилова. • « Ознакомление детей младшего дошкольного возраста с русским народным творчеством». И. А. Бойчук, Т. Н. Попушина . • « Приобщение детей к истокам русской народной культуры». Л. Князева, М. Д. Маханева . 2. подготовка наглядного материала с изображением русской избы, мебели, посуды, 3. подборка произведений художественной литературы, загадок, пословиц, поговорок, закличек , песенок, потешек , прибауток. Форма проведения: беседы, дидактические ,подвижные, хороводные игры, т еатрализация, чтение художественной литературы, продуктивные виды деятельности.

Слайд 5

Предполагаемый результат: расширение знаний об истории крестьянского жилища-избы, о ее устройстве, приобщение к истокам традиционной культуры (знакомство с народными играми, обычаями, традициями), обогащение словарного запаса названиями предметов русского быта, вовлечение родителей и укрепление детско-родительских отношений, воспитание духовно-нравственной личности посредством приобщения к народным традициям, формирование любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков. Итоговое мероприятие: презентация «Русская изба». Продукт проекта для детей и родителей: изготовление макета «Русская изба».

Слайд 6

Реализация проекта: 1. Беседы : «Что такое русская изба?», «Здравствуйте, гости дорогие!», «Как строили дом на Руси», «Красный угол», «Народные обычаи и традиции» 2. Решение проблемной ситуации: «Отчего угол красный?» «Дом без единого гвоздя?» 3.Художественно-эстетическое направление: лепка «Народная игрушка по замыслу детей», рисование «Народная игрушка по замыслу», рисование «Народные узоры», аппликация «Русская изба», рисование «Русская изба», слушание русских народных песен (аудиозаписи), пение знакомых колыбельных песен, театрализация (постановка сказки «Теремок»)

Слайд 7

4.Чтение художественной литературы: с казка «По щучьему велению», «Ой, свистулечка какая..» «Глиняная свистулька» М.Бородицкая , «Домовенок Кузя» Т.Александрова , сказка « Заюшкина избушка», сказка «Теремок». 5.Чтение и заучивание: потешки , загадки, поговорки, пословицы, заклички , дразнилки, пестушки , скороговорки . 6. Подвижные русские народные игры: «Гори, гори ясно!», «Бабка Ёжка », «На помеле», «Волк в круге», «Гуси», «Горелки», «У медведя во бору», «Заплетись плетень», « Огуречик », «Репка», « Барашеньки », «Горшки». 7.Хороводные игры: « Заря-заряница», «Карусель», «Каравай», «Бояре, а мы к вам пришли», «Калачи». 8.Сюжетно-ролевые игры: «Ярмарка», «Во саду ли, в огороде», «Укрась избушку узором», «Встречаем гостей»

Слайд 8

9. Дидактические игры : «Собери избу», «Укрась избу», «Помоги плотнику», «Составь узор», «Подбери мебель для избы», « Собери посуду». 10.Работа с родителями: оформление папки-передвижки «Традиции русского народа», консультация «Как и из чего можно изготовить атрибуты для избы», задание: изготовить один из атрибутов русской избы вместе с детьми, посетить краеведческий музей, просмотр мультфильма «Простоквашино», «Домовенок Кузя», серийный мультфильм «Русские богатыри».

Слайд 9

Постановка сказки «Теремок»

Слайд 10

Изготовление макета «Русская изба»

Слайд 14

Вскоре организовали дворик .

Слайд 15

Счастливые лица участников проекта.