Көндәлек тәрбия-бирү процессын планлаштыру
материал (младшая группа) на тему

Көн-

нәр

Режим

Белем өлкәсе бүленешендә

өлкәннәрнең һәм балаларның бердәм эшчәнлеге

Балаларның үзаллы эшен оештыру, җиһазлау, үстерешле тирәлек булдыру

Әти-әниләр белән эш

Төркем белән эш

Индивидуаль эш

Режим вакытындагы белем эшчәнлеге

1

2

4

5

6

7

8

Дүшәмбе  -  4 сентябрь

Иртә

Балаларны каршы алып тору. Тән температураларын, чисталыкларын, педикулез буенча тикшерү, дәфтәр битенә язып кую. Әниләрдән балаларны кабул итеп алып калу.

Иртәнге гимнастика:  “Көз айлары” (№1)

Әмирхан һәм Раян белән өстәл артында үзеңне дөрес тоту күнекмәләрен кабатлау.

Балаларга “Ап-ак куян утыра” җырын җырлау.  Кайбер хәрәкәтләрне бергәләп кабатлау.

Балалар белән “Бу туп нинди?” уенын уйнау.

Максат: Баларның төс танырга өйрәтү.

Балалар белән хайваннар рәсемнәрен карау. Исемнәрен әйтергә тырышу.

Ата-аналар белән әңгәмә үткәрү, сорауларына җавап бирү.

Ата-аналар җыелышы: уку елы планы белән таныштыру.

Турыдан-туры белем бирү эшчәнлеге

Шөгыльләр

Җыр дөньясында

Тема:

Максат:

Сөйләм үстерү

Тема: “Кем нәрсә эшли?”

Максат: балаларның сөйләмен үстерергә ярдәм итү,рәсемнәр карарга,анда сурәтләнгән предметларны һәм аларның сыйфатларын әйтергә,рәсемдә сурәтләнгән уенчыкны, предметны өстәлдә та-бып,исемен,гамәлен атый белергә өйрәтү; игътибарны,кабул итү сәләтен үстерү; уенчыкларга карата сакчыл мөнәсәбәт тәрбияләү. (№11, 96 бит)

Саф һавада булу

Тема: Һава торышын күзәтү.

Максат: Характерлы билгеләре буенча ел фасылын билгеләү күнекмәләре булдыру. Хәрәкәтле уен: “Предметны сакла”. Максат: сигнал буенча хәрәкәтләнүне бул-дыру, җитезлекне үстерү. (№16, 4 бит)

Хезмәт: Ком белән уйнар өчен, ком өстенә су сибү.

Балаларны өстәл уеннары уйнарга җәлеп итү.

Хәрәкәтле уен: “Яңгыр илә кояш”. Максат: Тәрбияче сигналын тың-лап,  хәрәкәтләнү күнекмәләрен ныгыту.

Кич

Йокыдан соң сәламәтләндерү гим-настикасы ясау: “Күңелле песи” (комплекс №1)

Үз киемнәреңне табу күнекмәләре булдыру, кичке аш ашау, саубул-лашып кайтып китәргә өйрәтү.

Азат һәм Диана белән аяк киемен дөрес итеп кию күнекмәләрен ныгыту.

Балалар белән түгәрәккә басарга өйрәнүне дәвам итү.

Саф һавада булу

Кичке һава торышын күзәтү.

Хәрәкәтле уен уйнау. “Паравоз”.

Көн-

нәр

Режим

Белем өлкәсе бүленешендә

өлкәннәрнең һәм балаларның бердәм эшчәнлеге

Балаларның үзаллы эшен оештыру, җиһазлау, үстерешле тирәлек булдыру

Әти-әниләр белән эш

Төркем белән эш

Индивидуаль эш

Режим вакытындагы белем эшчәнлеге

1

2

4

5

6

7

8

 Сишәмбе –5 сентябрь

Иртә

Балаларны каршы алып тору. Тән температураларын, чисталыкларын, педикулез буенча тикшерү, дәфтәр битенә язып кую. Әниләрдән балаларны кабул итеп алып калу.

Бармак уены: “Чыпчык, син кайда булдың?” Максат: Кул чуклары моторикасын ныгыту.

Иртәнге гимнастика: Комплкс №1

Сумайя һәм Раяз белән дидактик уен: “Кирәкле предметны тап”. Максат: предмет-ны тану, игъти-барлылыкларын үстерү.

Балалар белән бармак уены уйнау.Балаларның тәрбияче артыннан кабатлауларына ирешү.

Балалар белән хайваннар рәсем-нәрен карау. Исемнәрен әйтергә тырышу.

Балалар белән “Зур, кечкенә” уенын уйнау.

Максат: Предметларны зурга һәм кечкенәгә аера белү күнекмә-ләрен үстерү.

Ата-аналар белән әңгәмә үткәрү, сорауларына җавап бирү

Турыдан-туры белем бирү эшчәнлеге

Шөгыльләр

Коммуникация (сөйләм үстерү, матур әдәбият)

Тема: «Үчтеки, үчтеки» такмагын уку

Максат:  Балаларны фольклор әсәрләре белән кызыксындыру, шигъри әсәрнең эчтәлеген аңларга өйрәтү, нәфис сүзгә мәхәббәт тәрбияләү (№11, 142 бит)

Җыр дөньясында

Тема: Хәерле иртә, кояш!

Максат: Көйне аңларга һәм эмоциональ кабул итү күнекмәләре формалаштыру.

Саф һавада булу

Тема: Автобусны күзәтү.

Максат: Тышкы кыяфәте буенча транспортны тану, төп өлешләрен санау, автобуста үзеңне ничек тотарга кирәклеге турында әңгәмә кору. Хәрәкәтле уен: “Машиналар”. Максат: Тәрбияче сигналы буенча хәрәкәтләнү.

(№16,5 бит)

Хезмәт: Сукмакка төшкән чүпләрне себерү. Максат: Себеркене дөрес тоту күнекмәләрен формалаштыру.

Балаларны өстәл уеннары уйнарга җәлеп итү.

Балалар белән дидактик уен уйнау: “Кем ничек кычкыра?”

Максат: Хайваннарны танып, ничек кычкырганнарын әйтә белүгә ирешү.

Әмер-уен: “Алып кил”. Максат: пространствода ориентлаша белүне формалаштыру.

Кич

Йокыдан соң сәламәтләндерү гим-настикасы ясау: “Күңелле песи” (комплекс №1)

Үз киемнәреңне табу күнекмәләре булдыру, кичке аш ашау, саубул-лашып кайтып китәргә өйрәтү.

Мөхәммәд һәм Закиров Самир белән дидактик уен: “Формасы буенча аер”. Мак-сат: Предметларны аера белү күнек-мәләре булдыру.

УМК: Балалар белән гаилә членнарын рус телендә санау.

Саф һавада булу

Кичке һава торышын күзәтү.

Хәрәкәтле уен уйнау: “Миңа таба йөгерегез!”

Көн-

нәр

Режим

Белем өлкәсе бүленешендә

өлкәннәрнең һәм балаларның бердәм эшчәнлеге

Балаларның үзаллы эшен оештыру, җиһазлау, үстерешле тирәлек булдыру

Әти-әниләр белән эш

Төркем белән эш

Индивидуаль эш

Режим вакытындагы белем эшчәнлеге

1

2

4

5

6

7

8

Чәршәмбе – 6 сентябрь

Иртә

Балаларны каршы алып тору. Тән температураларын, чисталыкла-рын, педикулез буенча тикшерү, дәфтәр битенә язып кую. Әниләрдән балаларны кабул итеп алып калу.

Бармак уены: “Бу бармак...”  Максат: Кул чуклары моторикасын ныгыту.

Иртәнге гимнастика:  Комплекс №1

Динә һәм Азат белән әңгәмә: “Бүген көн нинди?” Максат: Матур-лыкны күрә белү теләге үстерү.

Балалар белән “Көз, әйт әле.” Җырының сүләрен өйрәнү. өйрәнү.

Үстерешле уен: “Шаулама-гыз!”Максат: Балаларда түземлелек тәрбияләү, сигнал буенча хәрәкәт итәргә өйрәтү.

Дидактик уен: “Яшелчәләрне танып әйт”. Максат: Яшелчә-ләрне тану, үзлекләрен әйтергә тырышу..

Ата-аналар белән әңгәмә үткәрү, сорауларына җавап бирү

Әти-әниләр беләр берлектә портфолио булдыру.

Турыдан-туры белем бирү эшчәнлеге

Шөгыльләр

Җыр дөньясында

Тема: Хәерле иртә, кояш!

Максат: Көйне аңларга һәм эмоциональ кабул итү күнекмәләре формалаштыру.

Танып белү(Иҗтимагый тәрбия бирү/ Табигать белән танышу)

Тема: “Чишенү бүлмәсен карау”

Максат: Балаларны чишенү бүлмәсе,андагы җиһазлар белән аныштыру,бүлмәләрдә ориентлашу тәҗрибәсе туплау; балаларның кабул итү сәләтен ,игътибарын диалогта катнашу теләген үстерү;  җиһазларга сакчыл караш тәрбияләү. (№11, 32 бит)

Саф һавада булу

Тема: Һава торышын күзәтү.

Максат: Характерлы билгеләре буенча ел фасылын билгеләү күнекмәләре булдыру. Хәрәкәтле уен: “Предметны сакла”. Максат: сигнал буенча хәрәкәтләнүне булдыру, җитезлекне үстерү. (№16, 4 бит)

Хезмәт: Веранданы себереп чыгару.

Дидактик уен: “Тап һәм күрсәт Азатны ....”. Максат: Төркемдә йөрүче балаларның исемнәрен истә калдыру кү-некмәләре формалаштыру.

Дидактик уен: “Кыстыргычлар”. Максат: Кул чуклары моторикасын ныгыту

.

Балаларны өстәл уеннары уйнарга җәлеп итү.

Кич

. Йокыдан соң сәламәтләндерү гим-настикасы ясау: “Күңелле песи” (комплекс №1)

Үз киемнәреңне табу күнекмәләре булдыру, кичке аш ашау, саубул-лашып кайтып китәргә өйрәтү.

Матур әдәбият: Татар халык әкияте “Калач” уку. Максат: Тыңлап утыру теләге булдыру. (№4,  25 бит)

. Уен-күнегү: “Минем арттан кабатла”. Рания һәм Азалиянең игътибарлылык-

ларын үстерү.

ЭРС: Балалар белән рус халкы белән танышу.

Саф һавада булу

Кичке һава торышын күзәтү.

Хәрәкәтле уен уйнау: “Песи һәм тычканнар”.

Көн-

нәр

Режим

Белем өлкәсе бүленешендә

өлкәннәрнең һәм балаларның бердәм эшчәнлеге

Балаларның үзаллы эшен оештыру, җиһазлау, үстерешле тирәлек булдыру

Әти-әниләр белән эш

Төркем белән эш

Индивидуаль эш

Режим вакытындагы белем эшчәнлеге

1

2

4

5

6

7

8

Пәнҗешәмбе –  7 сентябрь

Иртә

Балаларны каршы алып тору. Тән температураларын, чисталыкларын, педикулез буенча тикшерү, дәфтәр битенә язып кую. Әниләрдән балаларны кабул итеп алып калу. Иртәнге һава торышын күзәтү, табигать почмагында билгеләү.

Матур әдәбият: Такмаклар уку:  “Паровоз” уку. Максат: Тыңлап утыру теләге булдыру. (№4,  25 бит)

Иртәнге гимнастика:  Комплекс №1

 Рания һәм Азат белән сәдәф сәдәфләү күнегүләрен эшләү. Максат: Үзлегеңнән киенә белү күнекмәләрен булдыру.

УМК: Мульт-фильмнар карау. “Гали белән кәҗә”, “Агачларда авы-рый”, “Куян кызы”.

Балаларны өстәл уеннары уйнарга җәлеп итү.

Уен: “Төсле карандашлар”. Максат: Балаларны төс танырга өйрәтү, кул чуклары мускул-ларын ныгыту.

Хәрәкәтле уен: “Эзләп тап”. Максат: Балаларның сизгерлеген үстерү.

Ата-аналар белән әңгәмә үткәрү, сорауларына җавап бирү.

Ата-аналардан бакчага түләүләрне вакытында башкаруларын сорау.

Турыдан-туры белем бирү эшчәнлеге

Шөгыльләр

Рәсем

Тема: Без ничек рәсем ясыйбыз?

Максат: Балаларны карандашны дөрес тотамы-юкмы икәнен ачыклау, аларны өстәл артында дөрес утырырга өйрәтү, төсле карандашлар белән буяу, ясау күнекмәләрен аңлату.

Физик тәрбия (саф һавада)

Тема: Спорт – сәламәтлек һәм көчлелек.

Максат: Балаларның хәрәкәтләндерү сәләтләрен һәм осталыкларын ныгыту. Хәрәкәтле уеннар уйнау: “Тигез юлдан”

Саф һавада булу

Тема: Кошларны  күзәтү.

Максат: Кошлар турындагы белемнәрен формалаштыру. Аларга карата кайгыр-тучанлык тәрбияләү. Хәрәкәтле уен: “Мәче һәм чыпчык.” Максат: Сикерү, йөгерү һәм үз урыныңны табу күнекмәләре булдыру. (16, 7 бит)

Хезмәт: Кошларны ашату.

Дидактик уен: “Серле сандык”.

Максат: Сандык эченнән чык-кан предметны атау күнекмә-ләре булдыру.

Дидактик уен: “Җепкә тезә-без”. Максат: Төрле фигураларны җепкә тезү күнекмәләре булдыру, кул чуклары моторикасы ныгыту.

Мари халык уены: “Туп тәгәрәтү.” Максат: Тупны этеп җибәрү сәләтләрен үстерү.

Кич

Йокыдан соң сәламәтләндерү гим-настикасы ясау: “Күңелле песи” (комплекс №1)

Үз киемнәреңне табу күнекмәләре булдыру, кичке аш ашау.

Шөгыль: Конструкцияләү.

Тема: Аюга өй.

Максат: Төрле өлешләрдән йорт төзү күнекмәләре булдыру.

Саубуллашып кайтып китәргә өйрәтү.

Азалия һәм Закиров Самирга бирем: “Төсләрне дөрес әйт” уены. Максат: Төс тану күнекмәләрен ныгыту.

Дидактик күнегү: “Кем безне ча-кырды”. Максат: Ишетү сәләтләрен ныгыту..

Саф һавада булу

Кичке һава торышын күзәтү.

Хәрәкәтле уен уйнау: “Мине куып тот”. Максат: Бер-береңне куып тотарга өйрәтү.

Көн-

нәр

Режим

Белем өлкәсе бүленешендә

өлкәннәрнең һәм балаларның бердәм эшчәнлеге

Балаларның үзаллы эшен оештыру, җиһазлау, үстерешле тирәлек булдыру

Әти-әниләр белән эш

Төркем белән эш

Индивидуаль эш

Режим вакытындагы белем эшчәнлеге

1

2

4

5

6

7

8

Җомга –  8 сентябрь

Иртә

Балаларны каршы алып тору. Тән температураларын, чисталыкларын, педикулез буенча тикшерү, дәфтәр битенә язып кую. Әниләрдән балаларны кабул итеп алып калу. Иртәнге һава торышын күзәтү, табигать почмагында билгеләү.

Бармак уены: “Тук-тук.”

Максат: Кул чуклары моторикасын устерү.

Иртәнге гимнастика: Комплекс №1

Аскарова динә һәм Азат  белән әңгәмә “Китап-ны ертма”. Максат: Ки-тапка сакчыл караш тәрбия-ләү.

Сенсорик уен: “Төс буенча җый”

Максат: Кул чук-лары моторикасын ныгыту.

Балалар белән “Бу туп нинди?” уенын уйнау.

Максат: Баларның төс танырга өйрәтү.

Үстерешле уен: Шалтыравык”.

Максат: Көйне игътибар белән тыңлау күнекмәләре булдыру, җырның эчтәлегенә карап хәрәкәтләр ясау күнекмәләрен ныгыту.

Ата-аналар белән әңгәмә үткәрү, сорауларына җавап бирү.

Ата-аналардан балаларның өс киемнәренә игътибар итүләрен сорау.

Турыдан-туры белем бирү эшчәнлеге

Шөгыльләр

Әвәләү

Тема: Пластилин белән танышу.

Максат: Пластилин , аның үзлекләре, аның белән эшләү тәртибе турында аңлату, пластилин белән эшләргә кызыксынучанлык формалаштыру.

Физик тәрбия

Тема: Кабатлау, искә төшерү.

Максат: Сигнал буенча атлап йөрү, тигезлек саклау күнекмәләре булдыру.(№8, 77 бит)

Саф һавада булу

Тема: Чәчәк түтәлләрен карау.

Максат: Чәчәкләрне исемнәре буенча аера белү күнекмәләре булдыру, табигатькә карата ярату хисләре тәрбияләү. Хәрәкәтле уен: “Оядагы кошлар”. Максат: Таралып һәм бергә йөгерү күнекмәләре булдыру. (№16, 8 бит)

Хезмәт: Коелган яфракларны җыю.

Балаларны өстәл уеннары уйнарга җәлеп итү.

Матур әдәбият: Такмаклар уку:  “Теремкәй” уку. Максат: Тыңлап утыру теләге булдыру.(№4,  26 бит)

Дидактик уен:  «Пирамидканы җый» .

Максат: Зурлыклары буенча предметларны аера белү теләге формалаштыру.

Кич

Йокыдан соң сәламәтләндерү гим-настикасы ясау: “Күңелле песи” (комплекс №1)

Үз киемнәреңне табу күнекмәләре булдыру, кичке аш ашау, сау-буллашып кайтып китәргә өйрәтү.

Әдилә һәм Азалия белән“Куян ко-ляскада йөртә-без”. Максат: Уйнаганда дус-тату уйнарга өйрәтү.

Балалар белән түгәрәккә басарга өйрәнүне дәвам итү.

Саф һавада булу

Кичке һава торышын күзәтү.

Хәрәкәтле уен уйнау: “Җил.” Максат: Тәрбияче сиганалын тыңлап, артыннан кабатлау теләге булдыру.

Көн-

нәр

Режим

Белем өлкәсе бүленешендә

өлкәннәрнең һәм балаларның бердәм эшчәнлеге

Балаларның үзаллы эшен оештыру, җиһазлау, үстерешле тирәлек булдыру

Куль-тура-гигиена күнекмәләре

Әти-әниләр белән эш

Төркем белән эш

Индивидуаль эш

Режим вакытындагы белем эшчәнлеге

1

2

4

5

6

7

8

9

Дүшәмбе  -  11 сентябрь

Иртә

Балаларны каршы алып тору. Тән температураларын, чисталыкларын, педикулез буенча тикшерү, дәфтәр битенә язып кую. Әниләрдән балаларны кабул итеп алып калу.

Иртәнге гимнастика:Комплекс №1

Уен ситуациясе: “Кем килде”. Максат: Бер- берсенең исемен атау күнекмәләрен ныгыту.

Мәдинә һәм Ясминә белән дидактик уен: “Төсләр илендә”.

Максат:Төс тану күнекмәләрен ныгыту.

УМК: “Минем гаилә” бармак уены. Максат: Рус телендә гаилә членнарын атау.

М атур әдәбият: “Йокы бабай” әкиятен уку. Максат: Тыңлап утыру сәләтләрен ныгыту. (№, 33 бит)

Дидактик уен:  «Пирамидканы җый» .

Максат: Зурлыклары буенча предметларны аера белү теләге формалаштыру.

“Минем кулъяулы-гым”. Кулъяу-лык белән борын сөртү күнекмә-ләре булдыру.

Ата-аналар белән әңгәмә үткәрү, сорауларына җавап бирү.

Артемның үз-үзен тотышы турында әнисе белән сөйләшү.

Турыдан-туры белем бирү эшчәнлеге

Шөгыльләр

Сөйләм үстерү

Тема: Яшелчәләр”

Максат: яшелчәләрне белдерә торган исемнәр (бәрәңге,помидор, суган,кишер) һәм аларның үзлек-ләрен белдерүче сүзләр хисабына балаларның сүзлеген баету, яшелчәләрне танырга өйрәтү, сөйләмнең грамматик төзелешен камилләштерү; балаларның сенсор тою сәләтен үстерү; яшелчәләр, аларның файдасы турында мәгълүмат бирү. (№11, 101 бит)

Физик тәрбия

Тема: Йөгерәбез, атлыйбыз.

Максат: Сигнал буенча юнәлешне үзгәртеп, йөрү, йөгерү күнекмәләрен булдыру, шуышу күнегүләрен искә төшерү. (№, 78)

Саф һавада булу

Тема:.Болытларны күзәтү.

Максат: Табигатьнең төрле күренешләре белән таныштыру. Хәрәкәтле уен: “Кояш һәм яңгыр”. Максат: Бер-береңне этмичә таралып йөгерү һәм йөрү күнекмәләре булдыру. (№16, 9 бит)

Балаларны өстәл уеннары уйнарга җәлеп итү.

Предметлар белән дидактик уен: “Бу нәрсә? Исемен әйт”. Максат: Предметларны танып исемен әйтү күнекмәләре булдыру.

Аз хәрәкәтле уен: “Тупны капкага керт”. Максат: Тупны тәгәрәтү, билгеләнгән җиргә төртеп кертү күнекмәләре булдыру.

Кич

Йокыдан соң сәламәтләндерү гим-настикасы ясау: Комплекс №1

Үз киемнәреңне табу күнекмәләре булдыру, кичке аш ашау, саубул-лашып кайтып китәргә өйрәтү.

Мингалиев Самир  һәм Мөхәммәд белән уен “Җепкә тезәбез”. Максат: Җепкә төрле түгәрәкләр киертү.

Балалар белән “Көз” җырының сүзләрен өйрәнү.

Саф һавада булу

Кичке һава торышын күзәтү.

Хәрәкәтле уен уйнау. “Бер түмгәктән икенче түмгәккә”. Максат: Ике аякта сикерү күнекмәләрен ныгыту. (№16, 9 бит)

Көн-

нәр

Режим

Белем өлкәсе бүленешендә

өлкәннәрнең һәм балаларның бердәм эшчәнлеге

Балаларның үзаллы эшен оештыру, җиһазлау, үстерешле тирәлек булдыру

Куль-тура-гигиена күнекмәләре

Әти-әниләр белән эш

Төркем белән эш

Индивидуаль эш

Режим вакытындагы белем эшчәнлеге

1

2

4

5

6

7

8

9

Сишәмбе – 12 сентябрь

Иртә

Балаларны каршы алып тору. Тән температураларын, чисталыкларын, педикулез буенча тикшерү, дәфтәр битенә язып кую. Әниләрдән балаларны кабул итеп алып калу..

Иртәнге гимнастика:  Комплекс №1

Бармак уены: “Чыпчык, син кайда булдың?” Максат: Кул чуклары моторикасын ныгыту.

Сумайя һәм Ралия белән “Яшелчәләрне таны” уены. Максат: Рәсем буенча яшелчә--ләрне тану кү-некмәләре бул-дыру.

“Үчтеки” җырын тыңлау һәм өйрәнү. Максат: Тәрбияче артыннан җыр сүзләренә туры килә торган хәрәкәтләр ясау.

Матур әдәбият: З. Туфайлова-ның “Шофер булам” шигырен уку. Максат: Шофер хезмәтенә карата кызыксыну уяту, юл йөрү кагыйдәләрен үтәргә кирәклеген төшендерү.

Сенсорик уен: “Чәбәкләгәнне тыңла.” Максат: Актив тыңлау сәләтләрен ныгыту.

Культу-ра-гиги-ена кү-некмәләре һәм үз-үзлә-ренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру.

Ата-аналар белән әңгәмә үткәрү, сорауларына җавап бирү

Турыдан-туры белем бирү эшчәнлеге

Шөгыльләр

Коммуникация (сөйләм үстерү, матур әдәбият)

Тема: Ә. Бикчәнтәеваның «Туп-туп- тубы-быз»  шигырен уку.

Максат: Балаларга шигырьнең эчтәлеген аңларга ярдәм итү, таныш предметларны таный һәм атый белергә, шигырьнең авыр әйтелешле аерым сүзләрен дөрес әйтергә өйрәтү.  (№16, 144 бит)

Җыр дөньясында

Тема: Хәерле иртә, кояш!

Максат: Көйне аңларга һәм эмоциональ кабул итү күнекмәләре формалаштыру.

Саф һавада булу

Тема: Кошларны күзәтү.

Максат: Кошлар турындагы белемнәрен гомумиләштерү, кошларга карата уңай караш булдару. Хәрәкәтле уен: “Мәче һәм чыпчыклар”. Максат: Тезләрне бөкләп сикерү күнекмәләре булдыру.(№16, 10 бит)

Хезмәт: Кошларга ашарга бирү. (Ерактан ашарга килгәннәрен күзәтү)

Балаларны өстәл уеннары уйнарга җәлеп итү.

Дидактик уен: “Кәрзиндә ниләр бар?”. Максат: Кәрзин-гә салынган яшелчәләрне исемнәрен әйтүне ныгыту.

Үстерешле уен: “Түгәрәк уены”. Максат: Түгәрәккә басарга, күмәк уйнарга, хәрә-кәтләрне дөрес итеп башка-рырга өйрәтү.

Кич

Йокыдан соң сәламәтләндерү гим-настикасы ясау: Комплекс №1

Үз киемнәреңне табу күнекмәләре булдыру, кичке аш ашау, саубул-лашып кайтып китәргә өйрәтү.

Азалия һәм Мингалиев Самир белән дидактик уен: “Бу нинди төс”. Максат: Төс тану сәләтләрен ныгыту.

Балалар белән авыл хуҗалыгы техникасы турында танышу, рәсемнәр карау.

Саф һавада булу

Кичке һава торышын күзәтү.

Хәрәкәтле уен уйнау: “Минем арттан кабатлагыз”. Максат: Тәрбияче сигналын тыңлый белү сәләтләрен үстерү.

Көн-

нәр

Режим

Белем өлкәсе бүленешендә

өлкәннәрнең һәм балаларның бердәм эшчәнлеге

Балаларның үзаллы эшен оештыру, җиһазлау, үстерешле тирәлек булдыру

Куль-тура-гигиена күнекмәләре

Әти-әниләр белән эш

Төркем белән эш

Индивидуаль эш

Режим вакытындагы белем эшчәнлеге

1

2

4

5

6

7

8

9

Чәршәмбе – 13 сентябрь

Иртә

Балаларны каршы алып тору. Тән температураларын, чисталыкларын, педикулез буенча тикшерү, дәфтәр битенә язып кую. Әниләрдән балаларны кабул итеп алып калу.

Иртәнге гимнастика:  Комплекс №1

Бармак уены: “Бу бармак”

Максат: Гаилә членнарын атау һәм аларга карата яратучанлык тәрбияләү.

Раян һәм Хәйдәр белән “ Без ку-яннар” уенын уйнау. Максат: Хәрәкәт эшчән-леген үстерү.

Балалар белән рус халык әкиятен “Шалкан” уку.

Максат: Тыңлап утыру сәләтләрен булдыру.

Балаларны өстәл уеннары уйнарга җәлеп итү.

Уен: “Кәҗәкәй”.

Максат: Балаларның хәрәкәт координациясен үстерү.

Дидактик уен: “Тоемлау тартма-сы”. Максат: Кул белән тоемлап предметны атау күнекмәләре булдыру.

Культу-ра-гиги-ена кү-некмәләре һәм үз-үзлә-ренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре форма-лаштыру

Ата-аналар белән әңгә-мә үткәрү, сорауларына җавап бирү

Турыдан-туры белем бирү эшчәнлеге

Шөгыльләр

Җыр дөньясында

Тема: Тегендә дә монда да кояш нурлары бии.

Максат: Бию хәрәкәтләре ясарга кызыксынучанлык булдыру, көй астында хәрәкәтләнү.

Танып белү(Иҗтимагый тәрбия бирү/ Табигать белән танышу)

Тема: Җиләк – җимешләр.

Максат: Тышкы билгеләре һәм тәме буенча җиләк – җимешләрне аерырга өйрәтү,җиләк – җимешләр һәм аларның уңышын җыеп алу турында күзаллауларын киңәйтү, балаларның игътибарын, үзләштерү,кабул итү һәм сенсор тою сәләтен,сорауларга җавап бирү осталыгын үстерү; эйләнә – тирә табигать объектларына кызыксыну тәрбияләү.(№, 43 бит)

Саф һавада булу

Тема: Юлны күзәтү.

Максат: Юл буе белән таныштыру, юл йөрү кагыйдәләрен искә төшерү. Хәрәкәтле уен: “Куышлы”. Максат:Үз гамәлләреңне иптәш белән килештерү күнекмәләре булдыру.(№16. 11 бит)

Хезмәт: Казып чыгарылган чүп үләннәрен җыю.

Матур әдәбият:

Уен: “Мияу, мияу, пескәем”.

Максат: Үз исемнәрен әйтү күнекмәләрен булдыру, сөйләм телен үстерү. (“10, 23 бит)

Дидактик уен: “Төс буенча җый”. Максат: Төс аеру күнекмәләрен булдыру.

Кич

Йокыдан соң сәламәтләндерү гим-настикасы ясау: Комплекс №1

Үз киемнәреңне табу күнекмәләре булдыру, кичке аш ашау, саубул-лашып кайтып китәргә өйрәтү.

.Кашапова Динә һәм Диана белән

иптәшләренең исемнәрен әйтү.

УМК: “Минем гаилә” бармак уены. Максат: Рус телендә гаилә членнарын атау.

Саф һавада булу

Кичке һава торышын күзәтү.

Хәрәкәтле уен уйнау: “Мине куып тот”. Максат: Бер-береңне куып тотарга өйрәтү.

Көн-

нәр

Режим

Белем өлкәсе бүленешендә

өлкәннәрнең һәм балаларның бердәм эшчәнлеге

Балаларның үзаллы эшен оештыру, җиһазлау, үстерешле тирәлек булдыру

Куль-тура-гигиена күнекмәләре

Әти-әниләр белән эш

Төркем белән эш

Индивидуаль эш

Режим вакытындагы белем эшчәнлеге

1

2

4

5

6

7

8

9

пәнҗешәмбе –  14 сентябрь

Иртә

Балаларны каршы алып тору. Тән температураларын, чисталыкла-рын, педикулез буенча тикшерү, дәфтәр битенә язып кую. Әниләрдән балаларны кабул итеп алып калу. Иртәнге һава торышын күзәтү, табигать почмагында билгеләү.

Иртәнге гимнастика: Комплекс №1 

Әңгәмә: “Көз күчтәнәчләре” турында сөйләшү.

Әдилә һәм Мәдинәгә бирем: “Төсләрне дөрес әйт” уены. Максат: Төс тану күнекмәләрен ныгыту.

ЭРС: Татар халкы белән таныштыру. Максат: Татар халкының тормышы турындагы күзаллауларын формалаштыру.

Балаларны өстәл уеннары уйнарга җәлеп итү.

Дидактик күнегү: “Кем безне чакырды”. Максат: Ишетү сәләтләрен ныгыту.

Мари халык уены: “Туп тәгәрәтү.” Максат: Тупны этеп җибәрү сәләтләрен үстерү.

Балалар-га  һәрва-кыт ашар алдын-нан, йо-кы  ал-дыннан,

йоклап торгач юынырга ,сөлге белән коры итеп сөртенер-гә кирәклеклеген аңлату.

Ата-аналар белән әңгә-мә үткәрү, сорауларына җавап бирү.

Турыдан-туры белем бирү эшчәнлеге

Шөгыльләр

Рәсем

Тема: Сыздым-боздым.

Максат: Балаларга дөрес итеп карандаш яки фломастер тотарга, мөстәкыйль рәвештә рәсем ясау теләге булдыру,  рәсем ясауга кызыксыну формалаштыру, кәгазъ битендә ориентлашу күнекмәләре булдыру.

(№14, 12 бит)

Физик тәрбия (саф һавада)

Тема: Спорт – сәламәтлек һәм көчлелек.

Максат: Балаларның хәрәкәтләндерү сәләтләрен һәм осталыкларын ныгыту. Хәрәкәтле уеннар уйнау: “Миңа таба йөге-регез”

Саф һавада булу

Тема: Яңгырны күзәтү.

Максат: Табигать күренеше яз ае белән таныштыру, табигатьнең матурлыгын күрә белү теләге уяту. Хәрәкәтле уен: “Кояш һәм яңгыр”. Максат: Тәрбияче сигналы буенча хәрәкәтләнү күнекмәләре булдыру.

Матур әдәбият: Ә.Синугул “Чөгендер”. Шигырь уку. Максат: Тыңлап утыру сәләтләрен булдыру. (№, 512 бит)

Балалар белән “Мияу, мияу, пескәем” уенын уйнау.

Максат: Баларның тәрбияче артыннан хәрәкәтләрне һәм сүзләрне кабатлауларына ирешү.

Кич

Йокыдан соң сәламәтләндерү гим-настикасы ясау: Комплекс №1

Үз киемнәреңне табу күнекмәләре булдыру, кичке аш ашау, сау-буллашып кайтып китәргә өйрәтү.

Уен-күнегү: “Минем арттан кабатла”. Артем һәм Раянның игътибарлылык-

ларын үстерү.

Конструкцияләү

Тема: Лего

Максат: Лего белән төрле предметлар җыю күнекмәләре булдыру.

Саф һавада булу

Кичке һава торышын күзәтү.

Хәрәкәтле уен уйнау: “Мине куып тот”. Максат: Бер-береңне куып тотарга өйрәтү.

Көн-

нәр

Режим

Белем өлкәсе бүленешендә

өлкәннәрнең һәм балаларның бердәм эшчәнлеге

Балаларның үзаллы эшен оештыру, җиһазлау, үстерешле тирәлек булдыру

Куль-тура-гигиена күнекмәләре

Әти-әниләр белән эш

Төркем белән эш

Индивидуаль эш

Режим вакытындагы белем эшчәнлеге

1

2

4

5

6

7

8

9

Җомга –  15 сентябрь

Иртә

Балаларны каршы алып тору. Тән температураларын, чисталыкла-рын, педикулез буенча тикшерү, дәфтәр битенә язып кую. Әниләрдән балаларны кабул итеп алып калу. Иртәнге һава торышын күзәтү, табигать почмагында билгеләү.

Иртәнге гимнастика: Комплекс №1 

Бармак уены: “Тук-тук.”

Максат: Кул чуклары моторикасын устерү.

Мингалив Самир һәм Сумайя   белән әңгәмә “Китапны ертма”. Максат: Китапка сакчыл караш тәрбия-ләү.

УМК: “Минем гаилә” бармак уены. Максат: Рус телендә гаилә членнарын атау.

Матур әдәбият: В. Хайруллина “Яшелчәләр бәхәсе”. Шигырь уку. Максат: Тыңлап утыру сәләтләрен булдыру. (№, 513 бит)

Дидактик уен: “Кәрзиндә ниләр бар?”. Максат: Кәрзин-гә салынган яшелчәләрне исемнәрен әйтүне ныгыту.

Культура-гигиена күнекмә-ләре, ки-енгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм ип-тәшләре-ңә булы-шу кү-некмәлә-ре тәр-бияләү.

Ата-аналар белән әңгәмә үткәрү, сораула-рына җавап бирү.

Турыдан-туры белем бирү эшчәнлеге

Шөгыльләр

Әвәләү

Тема: Алма

Максат: Муляжлар карау, формасына , зурлыгына игътибар иттерү,  түгәрәк шарсыман фигуралар әвә-ләүне искә төшерү. (№13, 16 бит)

Физик тәрбия

Тема: Йөгерәбез, атлыйбыз.

Максат: Сигнал буенча юнәлешне үзгәртеп, йөрү, йөгерү күнекмәләрен булдыру, шуышу күнегүләрен искә төшерү. (№8, 78 бит)

Саф һавада булу

Тема: Һава торышын күзәтү.

Максат: Характерлы билгеләре буенча ел фасылын билгеләү күнекмәләре булдыру. Хәрәкәтле уен: “Предметны сакла”. Максат: сигнал буенча хәрәкәтләнүне булдыру, җитезлекне үстерү. (№16, 4 бит)

Хезмәт: Ком белән уйнар өчен, ком өстенә су сибү.

Үстерешле уен: Шалтыравык”.

Максат: Көйне игътибар белән тыңлау күнекмәләре булдыру, җырның эчтәлегенә карап хәрәкәтләр ясау күнекмәләрен ныгыту.

Сенсорик уен: “Матрешка-ларда кунакта”. Максат: Предметларның зурлыкларын чагыштырырга, “зур”. “кечкенә” төшенчәләрен аңларга ярдәм итү.

Кич

Йокыдан соң сәламәтләндерү гим-настикасы ясау: Комплекс №1

Үз киемнәреңне табу күнекмәләре булдыру, кичке аш ашау, сау-буллашып кайтып китәргә өйрәтү.

Ралия һәм Хәйдәр  белән сәдәф сәдәфләү күне-гүләрен эшләү. Максат: Үзле-геңнән киенә белү күнекмәләрен булдыру.

Балалар “Көз” җырының сүзләрен өйрәнү.

Саф һавада булу

Кичке һава торышын күзәтү.

Хәрәкәтле уен уйнау: “Паравоз”. Максат: Бер-бер артлы тезелеп йөрү күнекмәләре булдыру.

Көн-

нәр

Режим

Белем өлкәсе бүленешендә

өлкәннәрнең һәм балаларның бердәм эшчәнлеге

Балаларның үзаллы эшен оештыру, җиһазлау, үстерешле тирәлек булдыру

Куль-тура-гигиена күнекмәләре

Әти-әниләр белән эш

Төркем белән эш

Индивидуаль эш

Режим вакытындагы белем эшчәнлеге

1

2

4

5

6

7

8

9

Дүшәмбе  -  18 сентябрь

Иртә

Балаларны каршы алып тору. Тән температураларын, чисталыкларын, педикулез буенча тикшерү, дәфтәр битенә язып кую. Әниләрдән балаларны кабул итеп алып калу.

Иртәнге гимнастика:Комплекс №2

Бармак уены: “Тук-тук.”Максат: Кул чуклары моторикасын устерү.

Әмирхан һәм Раян белән калакны дөрес тотып ашау күнекмәләре булдыру.

УМК: “Минем гаилә” бармак уены. Максат: Рус телендә гаилә членнарын атау.

Матур әдәбият: Татар халык әкияте “ Кәҗә бәтиләре һәм буре” уку. Максат: Тыңлап утыру сәләтләрен булдыру. (№17, 46 бит)

Дидактик уен: “Нәрсә югалды?” Максат: Игътибарларын һәм хәтер сәләтләрен ныгыту. (№3, 21 бит)

Практик күнегү: “Чиста куллар”. Максат: дөрес итеп кул юу һәм сөртү күнекмә-ләрен формалаш-тыру.

Ата-аналар белән әңгәмә үткәрү, сораулары-на җавап бирү.

Турыдан-туры белем бирү эшчәнлеге

Шөгыльләр

Сөйләм үстерү

Тема: “Уенчыклар бездә кунакта”

Максат: Төсне,зурлыкны,эш-гамәлне белдерә торган сүзләр (зур,кечкенә,яшел,кызыл,утырт,эчерт, керт) хисабына балаларның сүз байлыгын арттыру,аралашу осталыгын формалаштыру; исеме, төсе, размеры буенча балаларның предметны табу осталыгын,сенсор тою сәләтен,игътибарын, хәтәрен үстерү; уенчыкларга карата сакчыл караш тәрбияләү. (№11,98 бит)

Физик тәрбия

Тема: Группа,  подгруппа белән атлап йөрү

Максат: Йөргән, йөгергән вакытта билгеле юнәлешне югалтмыйча, бер-береңне этмичә йөрү күнекмәләре булдыру. (№8, 79 бит)

Саф һавада булу

Тема:.Яфрак коелуны күзәтү.

Максат: Көз билгеләрен тану күнекмәләре булдыру, кызыксынучанлыкларын үстерү. Хәрәкәтле уен: “Үз өеңне тап”. Максат: Тәрбияче сигналы буенча хәрәкәтләнү күнекмәләре булдыру. (№16, 14 бит)

Хезмәт: Коелган яфракларны җыю.

Балаларны өстәл уеннары уйнарга җәлеп итү.

Дидактик уен: “Куяннарны качыр”. Максат: Төс аера белүне ныгыту, дөрес итеп атауларына ирешү. (№3,  15 бит)

Хәрәкәтле уен: “Куяным”. Максат: Тәрбияче артыннан хәрәкәтләнү күнекмәләре булдыру. (№18, 10 бит)

Кич

Йокыдан соң сәламәтләндерү гимнастикасы ясау: комплекс №2

Үз киемнәреңне табу күнекмәләре булдыру, кичке аш ашау, саубуллашып кайтып китәргә өйрәтү. Балалар белән ризык төрләре белән танышу.

Мингалие Самир  һәм Мөхәммәд  белән сәдәф сәдәфләү күне-гүләрен эшләү. Максат: Үзле-геңнән киенә белү күнекмәләрен булдыру.

Балалар белән түгәрәктә, кулга-кул тотынышып йөрү күнекмәләрен ныгыту.

Саф һавада булу

Кичке һава торышын күзәтү.

Хәрәкәтле уен уйнау. “Флаг янына йөгерегез”. Максат: Җитезлекләрен үстерү, тәрбияче сигналын тыңлый белү сәләтләрен ныгыту.

Көн-

нәр

Режим

Белем өлкәсе бүленешендә

өлкәннәрнең һәм балаларның бердәм эшчәнлеге

Балаларның үзаллы эшен оештыру, җиһазлау, үстерешле тирәлек булдыру

Куль-тура-гигиена күнекмәләре

Әти-әниләр белән эш

Төркем белән эш

Индивидуаль эш

Режим вакытындагы белем эшчәнлеге

1

2

4

5

6

7

8

9

Чәршәмбе –  20 сентябрь

Иртә

Балаларны каршы алып тору. Тән температураларын, чисталыкла-рын, педикулез буенча тикшерү, дәфтәр битенә язып кую. Әниләрдән балаларны кабул итеп алып калу.

Иртәнге гимнастика:  Комплекс №2

Дидактик уен: “Сары төстәге яфрак-ларны җый”. Максат: Төс тану күнекмәләрен ныгыту.(Тәрбияче уены)

Закиров Самир һәм Ралия белән дидактик уен: “Бу нинди төс?” Максат: Төс тану күнекмә-ләрен ныгыту.

Балалар белән “Көз” җырының сүзләрен өйрәнү.

Балаларны өстәл уеннары уйнарга җәлеп итү.

Хәрәкәтле уен: “Җитез балалар”. Максат: Балаларның җитезлек-ләрен үстерү. (№18, 15 бит)

Дидактик уен: “Төс буенча җый”. Максат: Төс тану күнекмәләре булдыру. (Тәрбияче уены)

Культу-ра-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләре-нә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру.

Ата-аналар белән әңгәмә үткәрү, сорауларына җавап бирү.

Әти-әни-ләрдән балалар белән ипи темасы-на сөйләшүләрен сорау.

Турыдан-туры белем бирү эшчәнлеге

Шөгыльләр

Җыр дөньясында

Тема: Без яңгыр астында йөрибез.

Максат: Бергә бер темпта җырлау күнекмәләрен үстерү.

Танып белү(Иҗтимагый тәрбия бирү/ Табигать белән танышу)

Тема: “Көзге табигать”

Максат: балаларның көз (табигатьтәге үзгәрешләр,кешеләрнең киеме һ.б.)турында гади күзаллауларын формалаштыру; балаларның күзәтүчәнлеген,игътибарын,тәрбиячене тыңлый белү осталыгын үстерү; көзге табигатькә соклану хисләре тәрбияләү. (№11,41бит)

Саф һавада булу

Тема:.Болытларны күзәтү.

Максат: Табигатьнең төрле күренешләре белән таныштыру. Хәрәкәтле уен: “Кояш һәм яңгыр”. Максат: Бер-береңне этмичә таралып йөгерү һәм йөрү күнекмәләре булдыру. (№16, 9 бит)

Матур әдәбият: Әкият “ Әтәч белән чебиләр” уку. Максат: Тыңлап утыру сәләтләрен булдыру. (№17, 54 бит)

Җырлы-биюле уен: “Габдулла”. Максат: Кулга-кул тотынып йөрү күнекмәләрен, игътибарлыкларын булдыру. (№18,  116 бит)

Кич

Йокыдан соң сәламәтләндерү гим-настикасы ясау: Комплекс №2

Үз киемнәреңне табу күнекмәләре булдыру, кичке аш ашау, саубул-лашып кайтып китәргә өйрәтү.

Авыл хуҗалыгында эшләүче һөнәрләр белән танышу, рәсемнәр карау.

Азат һәм Риназ белән ике аякта сикерү күнекмәлә-рен ныгыту.

УМК: “Минем гаилә” бармак уены. Максат: Рус телендә гаилә членнарын атау.

Саф һавада булу

Кичке һава торышын күзәтү.

Хәрәкәтле уен уйнау: “Кем тупны тизрәк китерә?”. Максат: Җитезлекләрен үстерү. (№18, 17 бит)

Көн-

нәр

Режим

Белем өлкәсе бүленешендә

өлкәннәрнең һәм балаларның бердәм эшчәнлеге

Балаларның үзаллы эшен оештыру, җиһазлау, үстерешле тирәлек булдыру

Куль-тура-гигиена күнекмәләре

Әти-әниләр белән эш

Төркем белән эш

Индивидуаль эш

Режим вакытындагы белем эшчәнлеге

1

2

4

5

6

7

8

9

Пәнҗешәмбе –  21 сентябрь

Иртә

Балаларны каршы алып тору. Тән тем-ператураларын, чисталыкларын, педи-кулез буенча тикшерү, дәфтәр битенә язып кую. Әниләрдән балаларны кабул итеп алып калу. Иртәнге һава торышын күзәтү, табигать почмагында билгеләү.

Иртәнге гимнастика: Комплекс №2  

Сүзле уен: “Минем арттан кабатла”. Максат: Сөйләм телен үстерү.  (Тәрбияче уены)

Хәйдәр һәм Аделина белән дидактик уен: “Бу нәрсә?”. Максат: Хай-ваннарны танып, исемен әйтү күнекмәләре булдыру.

Балалар белән “Үсеп китте.” җырын өйрәнү. Максат: Тәрбияче артыннан кабатлау күнекмәләре булдыру. (УМК, диск 2-3 яшь)

Балаларны өстәл уеннары уйнарга җәлеп итү.

Хәрәкәтле уен: “Җитез балалар”. Максат: Балаларның җитезлек-ләрен үстерү. (№18, 15 бит)

Дидактик уен: “Тап һәм күрсәт”. Максат: Предметларны тану күнекмәләре булдыру. (Яшелчәләр)

Балаларга  һәр-вакыт ашар ал-дыннан, йокы  алдын-нан,йоклап тор-гач юы-нырга , сөлге белән коры итеп сөрте-нергә кирәклелеген аңлату.

Ата-аналар белән әңгә-мә үткәрү, сорауларына җавап бирү.

Турыдан-туры белем бирү эшчәнлеге

Шөгыльләр

Рәсем

Тема: Рәсемне качыр.

Максат: Балаларга дөрес итеп карандаш яки фломастер тотарга өйрәтүне дәвам итү, мөстәкыйль рәсем ясау теләге уяту, рәсем ясауга кызыксыну формалаштыру. (№14, 11 бит)

Физик тәрбия (саф һавада)

Тема: Спорт – сәламәтлек һәм көчлелек.

Максат: Балаларның хәрәкәтләндерү сәләтләрен һәм осталыкларын ныгыту. Хәрәкәтле уен: “Үз өеңне тап”. Максат: Тәрбияче сигналы буенча хәрәкәтләнү күнекмәләре булдыру.

Саф һавада булу

Тема: Юлны күзәтү.

Максат: Юл буе белән таныштыру, юл йөрү кагыйдәләрен искә төшерү. Хәрәкәтле уен: “Куышлы”. Максат:Үз гамәлләреңне иптәш белән килештерү күнекмәләре булдыру.(№16. 11 бит)

Хезмәт: Казып чыгарылган чүп үләннәрен җыю.

Матур әдәбият: Нәкый Исәнбәт “Бала белән күбәләк” уку. Максат: Тыңлап утыру сәләт-ләрен булдыру.(№17,58 бит)

Хәрәкәтле уен: “Куяным”. Максат: Тәрбияче артыннан хәрәкәтләнү күнекмәләре булдыру. (№18, 10 бит)

Дидактик уен: “Төс буенча җый”. Максат: Төс тану күнекмәләре булдыру. (Тәрбияче уены)

Кич

Йокыдан соң сәламәтләндерү гим-настикасы ясау: Комплекс №2

Үз киемнәреңне табу күнекмәләре булдыру, кичке аш ашау, саубулла-шып кайтып китәргә өйрәтү. Балалар белән “Ипигә хөрмәт” темасына әңгәмә кору.

Иделия  һәм Мә-динә  белән сәдәф сәдәфләү күне-гүләрен эшләү. Максат: Үзле-геңнән киенә белү күнекмәләрен булдыру.

ЭРС: Рус халкы-ның милли кием-нәре белән таныш-тыру.

Саф һавада булу

Кичке һава торышын күзәтү.

Хәрәкәтле уен уйнау: “Без көзге яфраклар”. Максат: Тигезлек саклау, йөгерү, чүгәләү күнекмәләре булдыру.

Көн-

нәр

Режим

Белем өлкәсе бүленешендә

өлкәннәрнең һәм балаларның бердәм эшчәнлеге

Балаларның үзаллы эшен оештыру, җиһазлау, үстерешле тирәлек булдыру

Куль-тура-гигиена күнекмәләре

Әти-әниләр белән эш

Төркем белән эш

Индивидуаль эш

Режим вакытындагы белем эшчәнлеге

1

2

4

5

6

7

8

9

Дүшәмбе  -  25 сентябрь

Иртә

Балаларны каршы алып тору. Тән температураларын, чисталыкларын, педикулез буенча тикшерү, дәфтәр битенә язып кую. Әниләрдән балаларны кабул итеп алып калу.

Иртәнге гимнастика:Комплекс №2

Уен ситуациясе: “Кем килде”. Максат: Бер- берсенең исемен атау күнекмә-ләрен ныгыту.

Айгизә һәм Азалия  белән дидактик уен: “Төсләр илендә”.

Максат:Төс тану күнекмәләрен ныгыту.

УМК: “Минем гаилә” бармак уены. Максат: Рус телендә гаилә членнарын атау.

М атур әдәбият: “Йокы бабай” әкиятен уку. Максат: Тыңлап утыру сәләтләрен ныгыту. (№, 33 бит)

Дидактик уен:  «Пирамидканы җый» .

Максат: Зурлыклары буенча предметларны аера белү теләге формалаштыру.

“Минем кулъяулы-гым”. Кулъяу-лык белән борын сөртү күнекмә-ләре булдыру.

Ата-аналар белән әңгәмә үткәрү, сорауларына җавап бирү.

Раязның үз-үзен тотышы турында әнисе белән сөйләшү.

Турыдан-туры белем бирү эшчәнлеге

Шөгыльләр

Сөйләм үстерү

Тема: Предметларның төсләрен тану һәм әйтү. ”Паровоз” дидактик күнегү“

Максат: төсләрне белдерә торган сыйфатлар (кызыл,яшел,сары) хисабына балаларның сөйләмен баету,[ү] авазының дөрес әйтелешенә күнектерү; балаларның игътибарын,кабул итү сәләтен,төсләрне тану һәм атау осталыгын үстерү; эшчәнлеккә карата кызыксыну,бергәләп уйнауй,шөгельләнү теләге тәрбияләү. (№11, 97 бит)

Физик тәрбия

Тема: Йөрибез, атабыз.

Максат: Билгеле өслектә генә йөрү, бау астыннан чыгып предметларны уң һәм сул кул белән ату күнекмәләре булдыру.(№8, 80 бит)

Саф һавада булу

Тема:.Болытларны күзәтү.

Максат: Табигатьнең төрле күренешләре белән таныштыру. Хәрәкәтле уен: “Кояш һәм яңгыр”. Максат: Бер-береңне этмичә таралып йөгерү һәм йөрү күнекмәләре булдыру. (№16, 9 бит)

Балаларны өстәл уеннары уйнарга җәлеп итү.

Предметлар белән дидактик уен: “Бу нәрсә? Исемен әйт”. Максат: Предметларны танып исемен әйтү күнекмәләре булдыру.

Аз хәрәкәтле уен: “Тупны капкага керт”. Максат: Тупны тәгәрәтү, билгеләнгән җиргә төртеп кертү күнекмәләре булдыру.

Кич

Йокыдан соң сәламәтләндерү гим-настикасы ясау: Комплекс №3

Үз киемнәреңне табу күнекмәләре булдыру, кичке аш ашау, саубул-лашып кайтып китәргә өйрәтү.

Ралия һәм Раян  белән уен “Җепкә тезәбез”. Максат: Җепкә төрле түгәрәкләр киертү.

Балалар белән “Көз” җырының сүзләрен өйрәнү.

Саф һавада булу

Кичке һава торышын күзәтү.

Хәрәкәтле уен уйнау. “Бер түмгәктән икенче түмгәккә”. Максат: Ике аякта сикерү күнекмәләрен ныгыту. (№16, 9 бит)

Көн-

нәр

Режим

Белем өлкәсе бүленешендә

өлкәннәрнең һәм балаларның бердәм эшчәнлеге

Балаларның үзаллы эшен оештыру, җиһазлау, үстерешле тирәлек булдыру

Куль-тура-гигиена күнекмәләре

Әти-әниләр белән эш

Төркем белән эш

Индивидуаль эш

Режим вакытындагы белем эшчәнлеге

1

2

4

5

6

7

8

9

Сишәмбе – 26 сентябрь

Иртә

Балаларны каршы алып тору. Тән температураларын, чисталыкларын, педикулез буенча тикшерү, дәфтәр битенә язып кую. Әниләрдән балаларны кабул итеп алып калу..

Иртәнге гимнастика: Комплекс №2 Бармак уены: “Алмагач”. Максат: кул һәм бармак чуклары моторикасын ныгыту (№19, 26 бит)

Артем Һәм Закиров Самир белән дидактик уен:  “Мин төзим”. Максат: Легодан төрле фигуралар ясау күнекмәләре булдыру.

Балалар белән “Үсеп китте.” җырын өйрәнү. Максат: Тәрбияче артыннан кабатлау күнекмәләре булдыру. (УМК, диск 2-3 яшь)

Матур әдәбият: Рус халык әкияте “Өч аю” уку. Максат: Тыңлап утыру сәләтләрен ныгыту.(сборник три медведя и другие сказки)

Дидактик уен: “Төсле карандаш-лар”. Максат: Төс тану, дөрес әйтү  күнекмәләре булдыру.(№3, 5 бит)

“Дөрес утыр”. Өстәл артында дөрес утыру һәм үзеңнне дөрес тоту күнекмәләре булдыру.

Ата-аналар белән әңгәмә үткәрү, сорауларына җавап бирү

Ата-аналардан балалар-ның киемнәренә игътибар итүләрен сорау.

Турыдан-туры белем бирү эшчәнлеге

Шөгыльләр

Коммуникация (сөйләм үстерү, матур әдәбият)

Тема: Ә. Бикчәнтәеваның «Туп-туп- тубыбыз»  шигырен уку

Максат: Балаларга шигырьнең эчтәлеген аңларга ярдәм итү, таныш предметларны таный һәм атый белергә, шигырьнең авыр әйтелешле аерым сүзләрен дөрес әйтергә өйрәтү. (№11, 143 бит)

Җыр дөньясында

Тема: Хәерле иртә, кояш!

Максат: Көйне аңларга һәм эмоциональ кабул итү күнекмәләре формалаштыру.

Саф һавада булу

Тема: Һава торышын күзәтү.

Максат: Характерлы билгеләре буенча ел фасылын билгеләү күнекмәләре булдыру. Хәрәкәтле уен: “Предметны сакла”. Максат: сигнал буенча хәрәкәтләнүне булдыру, җитезлекне үстерү. (№16, 4 бит)

Хезмәт: Ком белән уйнар өчен, ком өстенә су сибү.

“Нәни тылсымчылар” түгә-рәге

Тема:

Максат:

Балаларны өстәл уеннары уйнарга җәлеп итү.

Хәрәкәтле уен: “Шалтыравык”. Максат: Музыканы игътибар белән тыңлау күнекмәләре булдыру. (№3, 8 бит)

Кич

Йокыдан соң сәламәтләндерү гим-настикасы ясау: Комплекс №3

Үз киемнәреңне табу күнекмәләре булдыру, кичке аш ашау, саубул-лашып кайтып китәргә өйрәтү.

Риназ һәм Хәйдәр белән дидактик уен: “Кәрзиндә ниләр бар?” Максат: Яшелчә-ләрне танып исемнәрен атау.

ЭРС:Рус халкының җырларын тыңлау.

Саф һавада булу

Кичке һава торышын күзәтү.

Хәрәкәтле уен уйнау: “Мине куып тот”. Максат: Бер-береңне куып тотарга өйрәтү.

Көн-

нәр

Режим

Белем өлкәсе бүленешендә

өлкәннәрнең һәм балаларның бердәм эшчәнлеге

Балаларның үзаллы эшен оештыру, җиһазлау, үстерешле тирәлек булдыру

Куль-тура-гигиена күнекмәләре

Әти-әниләр белән эш

Төркем белән эш

Индивидуаль эш

Режим вакытындагы белем эшчәнлеге

1

2

4

5

6

7

8

9

Пәнҗешәмбе –  28 сентябрь

Иртә

Балаларны каршы алып тору. Тән температураларын, чисталыкла-рын, педикулез буенча тикшерү, дәфтәр битенә язып кую. Әниләрдән балаларны кабул итеп алып калу. Иртәнге һава торышын күзәтү, табигать почмагында билгеләү.

Иртәнге гимнастика:  Комплекс №2

Бармак уены: “Тук-тук.” Максат: Кул чуклары моторикасын устерү.

Аделина һәм Әдилә белән дидактик уен: “Җепкә тез.” Максат: Фигураларны җепкә тезү күнекмәләре булдыру.

Балалар белән “Үсеп китте.” җырын өйрәнү. Максат: Тәрбияче артыннан кабатлау күнекмәләре булдыру. (УМК, диск 2-3 яшь)

Балаларны өстәл уеннары уйнарга җәлеп итү.

Дидактик уен: “Куяннарны качыр”. Максат: Төс аера белүне ныгыту, дөрес итеп атауларына ирешү. (№3,  15 бит)

Хәрәкәтле уен: “Куяным”. Максат: Тәрбияче артыннан хәрәкәтләнү күнекмәләре булдыру. (№18, 10 бит)

Балаларга  һәр-вакыт ашар алдын-нан, йо-кы  ал-дыннан,йоклап торгач юыныр-га ,сөлге белән коры итеп сөрте-нергә кирәк-леген аңлату.

Ата-аналар белән әңгәмә үткәрү, сорауларына җавап бирү.

Ата-аналарны җомга көнне булачак кабактан төрле әйберләр ясау бәйгесендә катнашырга чакыру

Турыдан-туры белем бирү эшчәнлеге

Шөгыльләр

Рәсем

Тема: Гөмбәләр.

Максат: Балаларны дөрес итеп карандаш тотарга, туры вертикаль сызыклар-таякчыклар ясарга рәсемне кырыеннан чыкмыйча буяу теләге булдыру, төсләр буенча белгәннәрне ныгыту, рәсем ясауга кызыксыну формалаштыру.(№14, 16 бит)

Физик тәрбия (саф һавада)

Тема: Спорт – сәламәтлек һәм көчлелек.

Максат: Балаларның хәрәкәтләндерү сәләтләрен һәм осталыкларын ныгыту. Хәрәкәтле уеннар уйнау: “Миңа таба йөгерегез”

Саф һавада булу

Тема: Автобусны күзәтү.

Максат: Тышкы кыяфәте буенча транспортны тану, төп өлешләрен санау, автобуста үзеңне ничек тотарга кирәклеге турында әңгәмә кору. Хәрәкәтле уен: “Машиналар”. Максат: Тәрбияче сигналы буенча хәрәкәтләнү.(№16,5 бит)

Хезмәт: Сукмакка төшкән чүпләрне себерү. Максат: Себеркене дөрес тоту күнекмәләрен формалаштыру.

Матур әдәбият: Рус халык әкияте “Мәче, әтәч һәм төлке” уку. Максат: Тыңлап утыру сәләтләрен ныгыту.(сборник три медведя и другие сказки)

Дидактик уен: “Нәрсә югалды?” Максат: Игътибарларын һәм хәтер сәләтләрен ныгыту. (№3, 21 бит)

Кич

Йокыдан соң сәламәтләндерү гим-настикасы ясау: Комплекс №3

Үз киемнәреңне табу күнекмәләре булдыру, кичке аш ашау, сау-буллашып кайтып китәргә өйрәтү.

Артем һәм Иделия белән аяк киемен дөрес итеп кияргә өйрәнү.

ЭРС:Татар халык биюләрен карау.

Саф һавада булу

Кичке һава торышын күзәтү.

Хәрәкәтле уен уйнау: “Миңа таба йөгерегез!”Максат: Тәрбияче сигналын тыңлый белү күнекмәләре булдыру.

Көн-

нәр

Режим

Белем өлкәсе бүленешендә

өлкәннәрнең һәм балаларның бердәм эшчәнлеге

Балаларның үзаллы эшен оештыру, җиһазлау, үстерешле тирәлек булдыру

Куль-тура-гигиена күнекмәләре

Әти-әниләр белән эш

Төркем белән эш

Индивидуаль эш

Режим вакытындагы белем эшчәнлеге

1

2

4

5

6

7

8

9

Җомга –  29 сентябрь

Иртә

Балаларны каршы алып тору. Тән температураларын, чисталыкла-рын, педикулез буенча тикшерү, дәфтәр битенә язып кую. Әниләрдән балаларны кабул итеп алып калу. Иртәнге һава торышын күзәтү, табигать почмагында билгеләү.

Иртәнге гимнастика: Комплекс №2

Бармак уены: “Куяннар”. Максат: кул һәм бармак чуклары моторикасын ныгыту (№19, 24 бит)

Мөхәммәд һәм Аскарова Динә белән өстәл артында дөрес итеп утырырга өйрәнү.

УМК: Рус телендә рәсемнәр ярдәмен-дә гаилә членнарын өйрәнү.

Матур әдәбият: Рус халык әкияте “Царевня-лягушка” уку. Максат: Тыңлап утыру сәләтләрен ныгыту.(сборник три медведя и другие сказки)

Дидактик уен: “Төс буенча җый”. Максат: Төс тану күнекмәләре булдыру. (Тәрбияче уены)

Культура-гигиена күнекмә-ләре, киенгән-дә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмә-ләре тәрбия-ләү.

Ата-аналар белән әңгәмә үткәрү, сорауларына җавап бирү.

Турыдан-туры белем бирү эшчәнлеге

Шөгыльләр

Әвәләү

Тема: Кыяр

Максат: Овал формадагы предметлар әвәләүне ныгыту.Чиста, пөхтә эшләргә өйрәтү. Яшелчәләр турында мәгълүмат бирә, төсләр тануны өйрәтүне дәвам итү. (№13, 7 бит)

Физик тәрбия

Тема: Йөрибез, атабыз.

Максат: Билгеле өслектә генә йөрү, бау астыннан чыгып предметларны уң һәм сул кул белән ату күнекмәләре булдыру. (№8, 80 бит)

Саф һавада булу

Тема: Һава торышын күзәтү.

Максат: Характерлы билгеләре буенча ел фасылын билгеләү күнекмәләре булдыру. Хәрәкәтле уен: “Предметны сакла”. Максат: сигнал буенча хәрәкәтләнүне булдыру, җитезлекне үстерү. (№16, 4 бит)

Хезмәт: Веранданы себереп чыгару.

Хәрәкәтле уен: “Җитез балалар”. Максат: Балаларның җитезлек-ләрен үстерү. (№18, 15 бит)

“Уйныйбыз, тудырабыз” түгә-рәге

Тема: Фигураны туры китер.

Максат: Геометрик фигураларны төсен, размерын, форма үзлекләрен билгеләү.

Кич

Йокыдан соң сәламәтләндерү гим-настикасы ясау: Комплекс №3

Үз киемнәреңне табу күнекмәләре булдыру, кичке аш ашау, сау-буллашып кайтып китәргә өйрәтү.

Мингалиев Самир һәм Рания белән уенчыкларны матур итеп шкафка тезеп кую.

Балалар белән “Көз” җырының сүзләрен өйрәнү.

Саф һавада булу

Кичке һава торышын күзәтү.

Хәрәкәтле уен уйнау: “Җил.” Максат: Тәрбияче сиганалын тыңлап, артыннан кабатлау теләге булдыру.