Презентация "необычный огород"
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Елань-Коленовский детский сад общеразвивающего вида № 1» ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ДЕТЬМИ I МЛАДШЕЙ ГРУППЫ «НЕПОСЕДЫ» «Необычный огород» Подготовила воспитатель : Солонина Ю.И.

Слайд 2

Категория : педагогический проект Вид: кратко срочный (апрель) Тип: исследовательско – творческий Состав участников: воспитатели, дети, родители. Продукт деятельности : совместный (воспитатели, дети, родители ) Практическая направленность проекта в том, что дети все вместе вырастили на подоконнике необычный огород. Образовательные области: физическое развитие, развитие речи, социально-коммуникативное развитие , художественно-эстетическое развитие , познавательное развитие.

Слайд 3

Задачи: - привлечь родителей к активной жизни детского сада в рамках организации и реализации проекта; - создать огород на окошке совместными усилиями воспитателей, родителей и дошкольников; - дать детям знания о том, что для роста и развития растений необходим солнечный свет, тепло, вода, своевременный уход; - познакомить детей с выращиванием растений , правилами и последовательностью ухода за ними; - учить детей пользоваться орудиями труда (грабельки, лейки, палочки); - приучать старательно, аккуратно выполнять поручения, беречь материалы.

Слайд 4

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП Рассматривание иллюстраций «Овощи», беседа об овощах , о их пользе.

Слайд 5

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП Дидактическая игра «Угадай на вкус».

Слайд 6

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП Дидактические игры «Приготовим борщ и компот» , «Где овощи , где фрукты?»

Слайд 7

ОСНОВНОЙ ЭТАП Мы принесли с прогулки веточки березы , поставили их в вазочку с водой и наблюдали за тем как из домиков-почек появляются листочки и сережки .

Слайд 8

ОСНОВНОЙ ЭТАП Наши руки не ленивы, очень мы трудолюбивы . Сеем помидорчики.

Слайд 9

ОСНОВНОЙ ЭТАП Так же на нашем огороде мы посадили фасоль . Ухаживали за ней , наблюдали как она растет.

Слайд 10

ОСНОВНОЙ ЭТАП В стаканчики мы налили водичку , посадили синьор-лук и синьориту -лучинку. А затем наблюдали за ростом корешков и перышек.

Слайд 11

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ПРОЕКТА Процесс и результат проекта принес детям удовлетворение, радость. Кругозор детей расширился. Дети приобрели новые навыки, знания и представления о том, как создать грядку на подоконнике и ухаживать за луковицами, семенами растений. Сформировались знания о росте зеленого лука в комнатных условиях, как в контейнере с почвой, так и в стакане с водой. Обогатился словарный запас детей, они научились выполнять индивидуальные и коллективные поручения. В процессе исследований дети познакомились с художественной литературой об овощах: поговорки, стихи, сказки, загадки. Рассматривали иллюстрации, картины на овощную тематику. Проводились занятия, дидактические игры, беседы.