Проектная деятельность "Огородники", "Огород на окне".
проект на тему

Познавательно-исследовательский проект "Огородники"

Актуальность

Явления и объекты природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребёнок обогащает свой чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество. Мы создали условия для поисково-исследовательской деятельности детей.

Участники проекта: дети младшего дошкольного возраста, воспитатели группы, родители воспитанников.

Срок реализации проекта: краткосрочный.

Цель проекта: Создание условий, для развития познавательного интереса детей младшего дошкольного возраста к исследовательской деятельности через вовлечение дошкольников в практическую деятельность.

Задачи:

• формировать интерес к познавательно-исследовательской деятельности;
• привлекать детей к активной самостоятельной деятельности по выращиванию растений;
• развивать творческие способности детей, любознательность, поисковую деятельность;
• активизировать речь и обогащать словарь детей;
• развивать эмоциональную отзывчивость;

Предполагаемые результаты:

1. У детей появится желание по собственной инициативе ухаживать за растениями, появится интерес и стремление к взаимодействию с ними.
2. Дети научатся вести наблюдения и делать первые выводы.
3. Повысится уровень коммуникативных навыков общения в совместном труде.
4. Получение первого положительного опыта получения результатов собственных трудовых действий.

Взаимодействие с родителями.

Ход проекта

I этап – Подготовительный

1) Выбор темы

Были заданы вопросы:

2) Мероприятия

• Разработан перспективно-тематический план познавательно-исследовательской деятельности.
• Разбивка огорода на подоконнике.
• Изготовление табличек - указателей с названиями растений.

Работа с родителями

• С помощью родителей собрать коллекцию семян.
• С детьми дома посадить лук и красиво оформить свой посадочный горшочек.
• Приобретение необходимого оборудования: контейнеры, семена для посадки, землю, лейки, лопатки, грабельки; подобрать бросовый материал для оформления огорода на окне.

II этап – Исследовательский

• Исследовательская и практическая деятельность детей по изучению особенностей выращивания культурных растений. Дети наблюдали за ростом растений.
• Отражение результатов исследования через художественно – творческую деятельность детей.
• В процессе реализации проекта были использованы разные виды игр с детьми: дидактические, настольные, строительные, театрализованные, сюжетно – ролевые, пальчиковые, игры драматизации. 

Конечный продукт: 

Мини-проект «Путешествие внутрь грядки» Представление фото отчета.