В гостях у Мишутки.
методическая разработка (младшая группа) на тему

В гостях у Мишутки (Путешествие на лесную полянку)

Цель: развитие   эмоциональной  и познавательной сферы, кругозора у дошкольников  младшего  возраста.

Задачи:

1. Формирование понятия «дикие животные».
2. Развитие слухового внимания.
3. Снятие эмоционального напряжения.
4. Развитие коммуникативных навыков.

Дети встают врассыпную на спортивной площадке.

Педагог-психолог:
- Здравствуйте ребята! Я очень рада вас видеть! Я надеюсь у вас сегодня хорошее настроение? (дети отвечают).
- У нас сегодня необычный гость.
(Детям демонстрируется игрушка из кукольного театра Мишутка, которую одевает на руку педагог).

Мишутка:
- Привет, ребята! Меня зовут Мишутка! Я пришел к вам в гости! Я так рад! Люблю веселье! Давайте с вами дружить? Вы согласны? (дети отвечают).
- Ура! У меня столько новых друзей!

Педагог-психолог:
- Мишутка, посмотри, у нас есть девочки и мальчики. Девочки красиво кружатся (дети выполняют движение), а мальчики прыгают (дети выполняют движение)

Мишутка:
-Вы такие молодцы, с вами так весело. Поэтому сегодня я вас хочу пригласить в лес, на полянку. Пойдете со мной и солнышко возьмите с собой.

Рече-двигательное упражнение«Солнышко»

Солнышко, солнышко, в небе свети!

(Дети тянутся руками верх, встают на носки)

Яркие лучики нам протяни. (Вытягивают руки вперед ладошками вверх)

Ручки мы вложим в ладоши твои (Разбиваются на пары, протягивают друг другу руки)

 Нас покружи, оторвав от земли. (Кружатся парами)

Вместе с тобой мы пойдем на лужок (Выстраиваются в цепочку, держа друг друга за руки)

Там все мы встанем дружно в кружок (Образовывают круг)

С песнями водим мы хоровод.

Солнышко с нами по кругу идет. (Идут по кругу)

Хлопают радостно наши ладошки, (Хлопают в ладоши)

Быстро шагают резвые ножки. (Идут быстрым шагом)

Мишутка: Ой, смотрите - мой друг Зайка.

Подвижная игра «По лесной лужайке»

Педагог-психолог: Вот, какой друг у нашего Мишутки. Давайте с ним попрощаемся и дальше пойдем.

 (Ходьба по кругу с высоким подниманием колен)

Мишутка: А, вот и мой дружок Лисенок. Он очень любит со мной играть и шишки в лесу собирать.

Подвижная игра «Мишка косолапый»

Педагог-психолог: Вот, какой друг у нашего Мишутки. Давайте с ним попрощаемся и дальше пойдем.

(Ходьба по кругу с высоким подниманием колен)

Мишутка: Ой, а вот и Волчок-серенький бочок, замечательный дружок. Когда мы с ним встречаемся, то играем в интересную игру, переходим на полянке с одной стороны на другую сторону.

Подвижная игра «Маленькие ножки»

Педагог-психолог: Вот, какой друг у нашего Мишутки. Давайте с ним попрощаемся и дальше пойдем.

(Ходьба по кругу приставным шагом)

Мишутка: А, вот и моя подружка птичка-кукушка.  В небе коршуны летают и птичек-невеличек поймать желают.

Подвижная игра «Большая птица»

Педагог-психолог: Как быстро время пробежало. Мишутка, уже солнышко спать ложится, пора и нам возвращаться.

Вечер в лесу,  все зверюшки домой,

Солнышко скрылось, ушло на покой (приседают, голову закрывают руками, потом руки под щечку)

Мы же в садик вернемся с тобой (дети встают и шагают на месте).

Скажем Мишке «До свиданья и рукой помашем на прощанье!»

(Мишка машет лапой  и детишки прощаются с лесным жителем и возвращаются на групповые участки).