Познавательно – творческий проект «Люблю березку русскую»
проект (младшая, средняя группа) на тему

Филиал МАОУ «Холмогорская средняя школа имени М.В. Ломоносова» -

Детский сад №1 «Журавушка»

Мокрецова Алла Николаевна

воспитатель высшей квалификационной категории

Познавательно – творческий проект

«Люблю березку русскую»

Пояснительная записка.

Березка белая, березка чистая,

Всегда веселая, всегда лучистая.

К теплу и свету ветвями тянется,

Весне и лету все улыбается.

Станислав Брандис

   С чего начинается Родина? С речки, с песчаного берега, с неприметного бугорка на полянке, с семьи, с маленького дворика, где мы живем, а может она начинается с той березки, которая растет на территории нашего детского сада, во дворе нашего дома?

Красавицей русских лесов называют люди березку. Это одно из наиболее почитаемых у славян деревьев, символ и гордость русского народа. Это «счастливое» дерево оберегает от зла, приносит удачу и благополучие в семьи. В старину березу называли «дерево четырех дел». Первое дело – мир освещать, второе – крик утешать, третье – больных исцелять, четвертое – чистоту соблюдать.

Для русского человека нет дерева роднее и милее. Березка вызывает в нас чувства, созвучные щедрой и отзывчивой русской душе! Нет дерева в России, которому так повезло бы в фольклоре, литературе, живописи, музыке. О ней поётся в народных и авторских песнях, рассказывается в сказках и былинах. Русские поэты, писатели и музыканты посвятили ей много прекрасных, взволнованных слов. Белая берёза стала поэтическим олицетворением нашей Родины. И это должны знать и почувствовать дети.  

Береза приносит людям радость и свет! Это настроение воплощается и находит своё выражение в праздниках, прославляющих красоту природы. Экологические праздники оставляют глубокий эмоциональный след в душе каждого ребёнка, насыщают его интеллектуально-духовную сферу незабываемыми впечатлениями красоты, радости, любви к природе. Забота об окружающем, доброта, уважение и милосердие – это уже охрана природы.

Библиография.

Иванова А. И. Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду. Мир растений. – М.: ТЦ «Сфера», 2004.

Рыжова Н. А. Деревья - наши друзья. Книга для педагогов и родителей. – М.: Линка-Пресс, 2009.

Проблема, на решение которой направлен проект: недостаточно знаний у детей о самом почитаемом дереве в России – берёзе, о её   в жизни человека. Несоблюдение правил поведения в природе.

Гипотеза: если о берёзе написано много стихов, песен, картин, значит, люди очень любят берёзу, и она чем-то полезна им. А свою Родину надо любить и беречь, значит, надо любить и беречь русскую берёзку.

Цель: воспитание любви к природе родного края, Родине через ознакомление с березой, как одним из главных символов России.

Задачи:

- Развивать у детей познавательный интерес к русской березе -  самому почитаемому дереву в России, о её значении в жизни человека: оздоровительном, эстетическом, хозяйственном.

- Углубить представление о взаимосвязях живой и неживой природы и о факторах, которые влияют на жизнедеятельность берёзы.  

- Заложить основы экологической грамотности у детей через воспитание любви к природе и бережное отношение к ней.  

Актуальность:

В наше время, когда ребенок очень мало общается с природой, а свободное время все больше занимает компьютер, телевизор и прочие достижения технического прогресса, очень важно помочь ребенку увидеть неповторимость, целостность природы, научить любить ее, уважать, вызвать желание общаться с ней.

Интерес к изучению природы поверхностный, ребенок не проявляет желание ухаживать за растениями и животными и не умеет этого делать. Поэтому очень важно помочь ребенку увидеть неповторимость, целостность природы, научить любить ее, уважать, вызвать желание общаться с ней.

Проект «Люблю березку русскую» направлен на расширение кругозора и осознание детьми значения берёзы как уникального дерева в жизни человека.

Тип проекта: познавательно – творческий.

Продолжительность: долгосрочный весна 2017 – весна 2018г.г.

Участники: дети, воспитатель, родители.

Возраст детей: 3-4 года, 4-5 лет.

Этапы реализации проекта.

Подготовительный - формирование представления о березе, как образе России.

Составление плана работы над проектом, определение темы, цели, задач и сроков реализации.

Разработка бесед, образовательных ситуаций, наблюдений на прогулке, сценария мероприятия «Во поле берёза стояла».

Подбор загадок, пословиц, поговорок о берёзе, художественной литературы.

Основной - проведение исследований по теме проекта.

Тематические беседы.

Наблюдение за березой в разное время года.

Работа с календарем природы.

Организация подвижных, дидактических, речевых игр.

Рассматривание пейзажей известных художников.

Чтение и разучивание стихов, разгадывание загадок.

Слушание музыкальных произведений.

Заключительный этап – подведение итгов.

Организация выставок детских работ на тему «Береза - русская краса».

Итоговое занятие - презентация «Люблю берёзку русскую».

Механизм реализации проекта:

Предполагаемый результат:

- повышение уровня экологической культуры у детей и их родителей;

- сформированное представление о берёзе, как почитаемом дереве на Руси, о взаимосвязях берёзы с живой и неживой природой, о пользе берёзы;

- развитие исследовательской, практической деятельности в ходе проведения проекта «Люблю березку русскую».

Рефлексия.

Данный проект способствует развитию творческого и интеллектуального потенциала дошкольников, умения приобретать знания из различных источников, анализировать факты, высказывать собственные суждения.

Реализация данного проекта научит дошкольников сравнивать, анализировать, делать выводы. Дети приобретут новый опыт поисково-исследовательской деятельности.   На основании исследований сделают вывод что необходимо сохранять и бережно относиться к символу России – березке так как она красива и целебна.