1 компонент.

Ознакомление с окружающим в активной деятельности. обогащение реального опыта.

2 компонент. Обогащение игрового опыта.

3 компонент. Обогащение игровой среды

4 компонент. Руководство  в ходе самостоятельной игры ребенка.

1.Экскурсия на кухню, наблюдение за приготовлением пищи дома.

2.Рассиатривание картинок, иллюстраций кухни, продуктов.

3. Развивающий мультфильм «Наша кухня» «Маша и медведь»(16 серия).

4. «Колобок», «Федорино горе»,  русская народная сказка  «Горшок».

5.Рассказ воспитателя о пользе продуктов.

6.Помочь воспитателю накрыть на кукольный стол.

7.Нарисовать фрукт.

8.Слепить овощи.

9.Апликация «Кухонная утварь»

10.Помочь маме приготовить обед.

1.Игра: ребенок-повар, воспитатель-посетитель.

2.Игра: выбрать ингредиенты для супа.

3.Делаем из конструктора плиту.

4.Постановка сказки «Колобок».

5.Одеваем детей в поваров  «Готовим обед».

6.Подвижная игра «Собираем овощи»

1.Плита, посуда, стол, стулья.

2.Конструктор –торт, карандаши –макароны, палочки-ножи, вилки, ложки.

3.Суп,каша,вода,хлеб.

4.Овощи,фрукты.

5.Фартук ,шапочка .

1.Дети-повара, игрушки -посетители.

2.Маша варит кашу, Сережа наливает чай, а Паша сейчас придет как посетитель.

3.А что будет кушать мишка?

4.Напоминание: «А фартуки и шапочки не забыли  надеть?»

5.Похвалить (какие молодцы !всех накормили!).

6. «Вам понравилась наша игра?»