ПРОЕКТ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ, ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Волшебный мир бумаги»
проект по окружающему миру (средняя группа)

     Тип проекта:

творчески-экспериментальный, познавательно-исследовательский, информационно-творческий.

     Вид проекта: групповой.

Формы работы: образовательная деятельность, игровая деятельность, познавательно - исследовательская, продуктивная, работа с родителями.

     Участники проекта: воспитанники средней группы группы (4-5 лет), родители воспитанников, воспитатель группы.

     Цель:  Развитие  познавательных  способностей  детей  в  процессе   совместной  исследовательской   деятельности, практических   опытов  с  бумагой.

     Задачи:

• Познавательное развитие:

- Воспитывать осознанное отношение к выполнению правил безопасности.

- расширять представления детей об окружающем мире: расширять представления детей о  свойствах бумаги,  её качествах закреплять умения делать выводы-бумага горит);

-развивать умение определять существенные признаки и свойства материала (структуру, плотность, мнётся, намокает и т. д.);

-развивать интерес детей, любознательность и познавательную мотивацию;

- познакомить с историей возникновения бумаги;

- познакомить с видами бумаги, сферой её использования;

- провести опыты и исследования по ознакомлению со свойствами бумаги;

- закрепить знания о свойствах бумаги в процессе практических опытов;

- развивать мыслительные способности детей : анализ, классификация, сравнение, обобщение.

•Художественно-эстетическое развитие:

- развивать самостоятельную творческую деятельность детей (изобразительную, конструктивно-модельную);

- активизировать творческое воображение детей и родителей;

- дать ребенку возможность реально, самостоятельно открыть для себя волшебный мир листа бумаги, постичь свойства, структуру, сочетание комбинаций различных форм, величин;

- развивать навыки художественно-продуктивной деятельности.

•Речевое развитие:

- развивать умение грамматически правильно строить предложения, умение рассуждать, анализировать и делать выводы;

- формировать умение  отвечать на вопросы полным ответом;

- знакомить с книжной культурой, детской литературой, понимать на слух тексты различных жанров детской литературы;

- обогащать активный словарь;

- развивать звуковую и интонационную культуры речи, фонематический слух.

•Социально-коммуникативное развитие:

- побуждать включаться в совместную со взрослым и сверстником деятельность;

- обогащать способы игрового сотрудничества со сверстниками через игру;

- формировать позитивные установки к различным видам труда и творчества;

- формировать у детей осознание необходимости бережного отношения к бумаге, понимание ограниченности ресурса в природе.

•Физическое развитие:

- способствовать повышению двигательной активности через выполнение имитационных движений;

- развивать координацию движения, крупную и мелкую моторику обеих рук, овладевать подвижными играми с правилами.

     Срок реализации проекта: Краткосрочный (один месяц)

     Ожидаемые результаты:

Дети

*Дети узнают историю создания бумаги.

*Приобретут и закрепят на практике знания о свойствах бумаги и качествах бумаги, что поможет им выделять у предметов такие признаки, как функция (способ использования) и назначение (способность удовлетворять потребности).

Родители

*Расширят возможности сотрудничества со своими детьми и детским садом.

Педагоги

*Ведут активную работу освоения метода проектирования – метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширять образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников.

*Используют различные формы работы, интеграцию образовательных областей.

*Распространяют и обобщают опыт работы по данной теме.

     Этапы реализации проекта по познавательно - исследовательской,

экспериментальной деятельности с детьми 4–5 лет «Волшебный мир бумаги»

1. Подготовительный этап.

2. Основной этап (практический).

3. Воспитательно-образовательное мероприятие

в средней группе по по познавательно - исследовательской, экспериментальной деятельности с детьми 4-5 лет  «Волшебная бумага»

Тема: «Волшебный мир бумаги».