"Спасибо тебе, мамочка моя!"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Цель: привитие любви и уважения к матери, как к самому близкому и родному человеку, развитие чувства гордости за свою маму.

Задачи:

-Формировать у детей представление о семье, как о  людях, которые живут вместе и любят друг друга;

-Развивать у детей интерес к традициям, способствовать созданию теплых взаимоотношений в семье;

-Воспитывать желание заботиться о близких.

Образовательные области:»Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое»,«Художественно-эстетическое развитие».

Виды деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно- исследовательская, музыкально-художественная.

Методы и приемы: вопросы к детям, беседа, использование репродукций, рисунков, художественное слово, музыкальное сопровождение, словесные игры, практические действия детей.

Методическое обеспечение:  видео проектор, ноутбук, музыкальный центр, кисточки, краски, мольберт, воздушный шарик, рисунки детей.

Предварительная работа: конкурс рисунков: «Моя любимая мамочка», разучивание стихотворений, рассматривание картин о семье, беседа о маме, о профессии.

Ход совместной деятельности детей и родителей:

Вводная часть:

Звучит «Песенка Мамонтенка», муз. В.Шаинского. Дети входят в зал и становятся в круг.

Воспитатель:

- В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час,

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

«И откуда?» - спросишь ты

В доме столько доброты,

Что от этой доброты

Приживаются цветы,

Рыбки, ежики, птенцы?

Я тебе отвечу прямо:

Дети: «Это мама, это мама!»

Основная часть

Воспитатель:

- Как прекрасно это слово «МАМА!» Сегодня мы бы хотели подарить минуты радости, сидящим в зале мамам и бабушкам. Ведь бабушки – это тоже мамы, хоть папины, хоть мамины, но тоже, тоже мамы.

Дети: Ну, какие бабушки – старушки?

 Это наши старшие подружки!

« Танец для бабушек».

Воспитатель:

- Мама! Мамочка! Сколько тепла таит  это  слово, которым называют самого близкого, дорогого и единственного человека.

- А что вы можете рассказать о своей маме? Какая она у вас? Пусть каждый из вас скажет по одному доброму слову о маме. (Любимая, терпеливая, заботливая, нежная, ласковая и т.д.)

- И поэты, и художники, и композиторы говорят свое слово о матери, которое выражают в стихах, картинах, музыке. И вот для вас музыкальная загадка – послушайте музыку и определите, какое из произведений называется «Мама».

Слушание музыки: П.И.Чайковский «Мама», «Нянина сказка». Дети прослушивают музыку и объясняют свой выбор.

Воспитатель:

 Мама – самый дорогой человек на свете. От маминой улыбки нам становится тепло, радостно, спокойно на душе.

- Бывает ли у вас, что вы обижаете своих мам? (ответы детей)

- Легче всего обидеть мать.

 Она обидой не ответит.

 А только будет повторять:

 «Не простудись – сегодня ветер».

 Легче всего обидеть мать.

Воспитатель:

Порой обидеть можно невзначай, просто забыв сказать доброе слово. Давайте вспомним добрые слова, которые все знают:

- Растает даже ледяная глыба, от слова теплого…(спасибо)

- Зазеленеет старый пень, когда услышит…(добрый день)

- Если больше есть не в силах, скажем маме мы…(спасибо)

- Когда бранят за шалости, говорим….(прости, пожалуйста)

- И во Франции, и в Дании на прощанье говорят…(до свидания).

Воспитатель:

Каждый вечер  перед сном мамы читают  вам сказки, чтобы ваш сон был сладким, и чтобы вам снились чудесные, волшебные сны. И мы хотим узнать, какие же сказки они вам рассказывают.

Загадки для мам:

Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей («Репка»)

Сказка о том, как любовь превратила зверя в человека («Аленький цветочек»)

Сказка о преимуществах каменного строения перед соломенным («Три поросенка»)

Сказка о девушке три раза чуть не вступившую в неравный брак, но потом встретившую своего принца («Дюймовочка»)

Воспитатель:

 Для  любого человека слово мама – дорогое. Мы все любим своих матерей и эту любовь выражаем в обращении к ним, в том, как мы их называем.

Игра «Нежные слова»

Дети приглашают мам и встают в круг. (Мамы становятся в круг лицом к детям.) Дети говорят нежное слово о маме и передают воздушный шарик рядом стоящему. Тот говорит нежное слово и передает шарик дальше.

Воспитатель:

 Сейчас мы с вами рассмотрим фотографии ваших мам, которые вы принесли из дома, и портреты, которые вы нарисовали. Мы с вами составим рассказы о ваших мамах, а портреты подарим мамам на праздник.

 ( рассматривание фотографий и портретов)

 Беседа по ним.

- Кто изображен на рисунках и фотографиях?

- Мама.

 - Как зовут твою маму?

- Оля, Галя, Марина Владимировна, и т.д.

-Какие у нее волосы? (каштановые, черные, волнистые, короткие и т.д.) Глаза? (голубые, добрые, красивые и т. д.) Руки? ( Нежные, теплые, трудолюбивые и т.д.)

- Какая она? ( Добрая, красивая и т.д.)

- Где она работает? Кем?

 (Ответы детей).

-Чем занимается дома?

 ( Ответы детей).

-Как вы помогаете своей маме?

 ( Ответы детей).

Воспитатель:

 В народе говорят: «При солнышке тепло, при матери добро». Расскажите, как мама вас любит.

1-й ребенок:

Мама нас ласкает,

 Солнце согревает,

 Солнышко, как мама,

 Лишь одно бывает.

2-й ребенок:

Мама нам готовит

 Вкусный суп грибной,

 Вечером из садика

 Нас ведет домой.

3-й ребенок:

А с утра пораньше

 Снова надо встать,

 Чтобы на работу

 Ей не опоздать.

Воспитатель:

А как вы любите ее – маму?

4-й ребенок:

Люблю тебя, мама, за что – и не знаю,

 Наверное, за то, что живу и мечтаю,

 И радуюсь солнцу,

 И светлому дню.

 За что тебя я, родная, люблю?

 За небо, за ветер, за воздух вокруг.

 Люблю тебя, мама, ты – лучший мой друг!

Дети поют песню о маме.

 Просмотр слайд фильма «Художники о мамах».

Воспитатель:

Дети, посмотрите на репродукции картин, которые были написаны в разные времена – сто, двести лет назад и больше. На них изображены женщины со своими детьми. Сколько любви и нежности в глазах матери. Как доверчиво, искренне ребенок прижался к своей маме. Каких красок, теплых или холодных, больше в картинах? (теплых, нежных красок и оттенков больше). Почему? (чтобы передать любовь и нежность между матерью и дитя).

Воспитатель:

Мы говорили, как прекрасно слово – МАМА. Все на земле – от материнских рук. Ведь мамины руки гладят вас по голове, стирают, готовят еду, заботятся о вас. Они самые добрые, нежные, ласковые и надежные. Они знают вас с первой минуточки вашего рождения. Не верите? А хотите проверить?

 Игра «Узнай своего ребенка».

Дети встают в круг. Нескольким мамам завязываются  глаза и они под музыку, на ощупь должны узнать своего ребенка.

Воспитатель:

А вы знаете руки своей мамы? Что ж, устроим и вам испытание.

 Игра «Узнай свою маму по рукам».

 Ребенку завязываются  глаза, из двух мам он узнает свою.

Воспитатель:

Мама любит своих детей. Дети! Вы – самое дорогое, что есть у мамы! Не огорчайте ее своими шалостями и проказами, чаще радуйте, чтобы она улыбалась, ведь улыбка мамы – это, как солнце в холодный день.

 5-й ребенок:

 В самый добрый день на свете,

 В самый -самый светлый час

 Ваши внуки, ваши дети,

 Поздравляют вас.

6-й ребенок:

 Здесь слова нужны такие,

 Чтоб дороже золота,

 Чтобы все вы, дорогие,

 Улыбались молодо.

Воспитатель:

 Дети, часто улыбаются ваши мамы? Вы запомнили их улыбки? Давайте каждый нарисует улыбку своей мамы и подарит ей ее в этот праздничный день.  Поблагодарим своих мам за их любовь, попросим прощения за капризы, непослушание. А мама, конечно, поймет  и  простит. Ведь она вас любит бесконечно!

Дети подходят к столам рисуют улыбку своей мамы и дарят свои рисунки мамам.

 Воспитатель:

 Здесь столько тепла и участья,

 Вам каждый малыш подарил

 Мечтаем, чтоб ангел счастья

 Коснулся вас кончиком крыл.

7-й ребенок:

 А теперь мы к самовару

 Приглашаем всех сейчас,

 Чтоб продлить общенье с вами,

 Ну,… хотя бы, хоть на час.

Итоговая часть:

Воспитатель:

Пусть ваши лица устают только от улыбок, а руки от букетов цветов. Пусть ваши дети будут послушны, а мужья внимательны! Пусть ваш домашний очаг украшают уют, достаток, любовь.

В заключение нашего праздника мы приглашаем вас всех на чаепитие.