"СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК В ГРУППЕ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА № 9" Духанина Т.И., Павлова Н.А., Шуваева Л.Н.
проект (младшая группа) по теме

Спортивный праздник совместно с родителями «Зимние забавы»

в рамках клуба «Наш малыш» (Наш малыш – здоровый малыш)

Подготовили и провели:

Педагог – психолог Павлова Н.А.

Воспитатель группы №9 Шуваева Л.Н.

Участники: родители и дети младшей группы №9

Дата проведения: 06 февраля 2015 года

Место проведения: ГБОУ Школа №492, СП №3 «Медвежонок», участок группы №9.

Цель: привлекать родителей и детей к участию в зимних забавах, развивать стремление играть в подвижные игры с простым содержанием, несложными движениями, вызвать у детей интерес и радость.

Оборудование: снежки, кегли, канат, костюм медведя и зайца, санки, игрушечный медведь.

Ход мероприятия:

Психолог: - Ребята, посмотрите как много снега вокруг! Кругом все белым-бело. Покажите, как летают снежинки (подвижная игра «Снежинки и ветер»).

Все на месте закружились

И в снежинки превратились.      – дети кружатся.

Дует ветер-ветерок,

И летит, летит снежок.               – дети разбегаются в разных направлениях, расправляют руки в стороны, кружатся.

Ветер стих и убежал,

А снежок на землю пал.             – дети приседают на корточки.

Дует ветер-ветерок,

Закружился наш снежок,

Закружился, заблестел,

Над полями полетел.                   - дети бегают, кружатся.

Ветер стих и убежал.

А снежок на землю пал.              – дети приседают на корточки.

Вот какие у нас хорошие, красивые снежинки! А знаете, что можно сделать из снега? Снежки! Ребята, давайте поиграем в снежки. - Психолог показывает заранее заготовленные снежки. На верхнем краю сугроба стоят кегли. Малыши становятся на расстоянии 5-6 шагов от сугроба, берут снежки и стараются сбить кеглю снежком.-

Снежок вверх мы поднимаем,                                                                         И далеко его бросаем.

Все кегли сбили? Молодцы! А теперь пойдем гулять дальше

         Ой, сугробы на пути.

         Как же, детки нам пройти?

         Выше ноги поднимайте,

         По сугробам все шагайте.

-Забавное упражнение «По снежному мостику». Малыши друг за другом поднимаются на снежный вал и проходят по нему до конца, сохраняя равновесие. Дойдя до конца вала, спрыгивают с него и возвращаются к началу, чтобы пройти еще раз.

         Психолог и воспитатель следят за тем, чтобы дети не мешали тем, кто идет по валу, страхует их, помогает робким и неуверенным в себе.-       

         Очень большие у нас на участке сугробы. Может тут у медведя берлога? Ребята, поищем мишку? Здесь нет, и здесь нет. (Психолог заглядывает за сугробы.)

         В чащу леса мы пришли,

         А медведя не нашли.

         Мы потопаем сейчас,

         Может он услышит нас?                   – дети топают ногами

         Не услышал мишка нас.

         Мы похлопаем сейчас                     – дети хлопают в ладоши

         Может он услышит нас?

         Не услышал мишка нас.

Спит, мишка не слышит, а мы и потопаем ногами, и похлопаем руками.

Смотрите, идет мишка, услышал нас (выходит медведь).

Медведь (родитель в шапочке медведя): 

Что за шум?

Что за гам?

Я пришел играть к вам!

А теперь идем, ребята,

Так, как ходят медвежата! (малыши идут за медведем вперевалочку).

Что ж, хорошие медвежата, а теперь мы будем перетягивать канат (медведь берется за один конец каната, дети за другой). Ах, какие молодцы, большие выросли, сильные. А с горки кататься вы любите? Пошли кататься (дети катаются с горки, медведь потихоньку уходит в сторонку и садится). Подвижная игра «Разбудим мишку»                       

Воспитатель:

         Что же мишка наш сидит?

         Посмотрите, детки, спит.

         Потихоньку подходите

         И медведя разбудите.

         Миша, мишенька, вставай

         И ребяток догоняй.

Медведь (родитель в шапочке медведя):          

Не мешайте отдыхать

Очень хочется поспать (догоняет малышей)

Спать хочу, пойду домой,

Поиграем мы весной (медведь уходит).

Воспитатель:

         У медведя дом большой,

         А у зайки маленький.

         Наш медведь домой пошел,

         Прискакал к нам заинька (появляется зайчик).

Зайчик (родитель в шапочке зайца):

         Прискакал я к вам из леса

         Играть ведь с вами интересно.

Ребятки, а вы можете прыгать как, зайчатки? (Дети прыгают за зайчиком, с продвижением вперед).     

         Если холодно вам станет,

         Будем греться, не устанем.

         Кто устоит на ножках,

         На ледяных дорожках? – Зайчик и воспитатель берут малыша с двух сторон за руки и прокатывают по ледяной дорожке. – Понравилось вам кататься по ледяной дорожке? А вы, катались, на поезде из санок? Нет. Тогда сейчас покатаемся (взрослые возят поезд – трое или четверо санок, связанных друг за другом, на которых сидят малыши, дети катаются по очереди).

Психолог: А я знаю еще одну игру. Детки, поиграете со мной?

- Подвижная игра «Зайка беленький сидит» (дети играют вместе с зайкой).

         Зайка беленький сидит

         И ушами шевелит.

         Вот так, вот так,

         Он ушами шевелит.            – Дети поднимают руки к голове и шевелят руками,   как зайцы ушами

         Зайке холодно сидеть,

         Надо лапочки погреть.

         Хлоп – хлоп, хлоп – хлоп,

         Надо лапочки погреть.       – Дети встают и хлопают в ладоши

         Зайке холодно стоять,

         Надо зайке поскакать.

         Скок – скок, скок – скок,

         Надо зайке поскакать.        – Дети подпрыгивают на двух ногах

         Мишка зайку испугал.

         Зайка прыг… и ускакал.    – Родитель пытается тихонько догнать детей, они разбегаются по площадке кто куда. Ребята, хорошо поиграли, а теперь давайте попрощаемся с зайкой и медведем, им пора в лес. До свидания!