Презентация Программы обучение грамоте "Тропинки"
презентация на тему
«Подготовка к обучению грамоте» - данная программа предназначена для подготовки детей дошкольного возраста к обучению грамоте.
Исследования Л.Е.Журовой, Н.С.Варенцовой, Н.В.Дуровой, Л.Н.Невской показали, что вводить дошкольников в звуковую систему родного языка необходимо со средней группы детского сада ( с четырех лет). Обучение в средней группе направленно на развитие фонематического слуха и речевого внимания детей, что подготавливает их к овладению звуковым анализом слов первому действию по обучению грамоте.
В программу «Подготовка детей к обучению грамоте в детском саду» входят Методические указания по обучению грамоте для 3-х возрастных групп, материалы для обучения дошкольников- рабочие тетради для средней , старшей и подготовительной групп детского сада, планы и конспекты занятий для каждой из названных групп.
Данный блог разработан кандидатом психологических наук Журовой Лидией Ефремовой содержание блока нацелено на подготовку детей четырех- семи лет обучению грамоте.
Цель реализуется через решение следующих общих задач:
- развивать артикуляционный аппарат;
- отрабатывать произношение звуков;
- развивать интонационную выразительность речи;
- развивать фонематических слух детей;
- знакомить с понятием «СЛОВО», «ЗВУК»;
- знакомить с понятием «ГЛАСНЫЙ ЗВУК», «ТВЁРДЫЙ И МЯГКИЙ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ», «ЗВОНКИЙ И ГЛУХОЙ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ», учить их различать, знакомить со знаковыми изображениями этих звуков (фишки красного, зеленого , синего цвета);
- учить проводить звуковой анализ слов, соотносить слово с его звуковой моделью;
- знакомить с правилами написания букв, обозначающих гласные, после букв, обозначающих твердые и мягкие согласные звуки;
- знакомить с понятием «УДАРЕНИЕ»;
-знакомить с буквами алфавита, учить плавному слоговому чтению и чтению целым словам;
- учить писать печатными буквами.
Содержание программы:
СРЕДНЯЯ ГРУППА ДЕТСКОГО САДА
Развивать артикуляционный аппарат детей, отрабатывать произношение сонорных, шипящих и свистящих звуков. Совершенствовать интонационную выразительность речи, учить детей произвольно менять громкость голоса и интонацию.
Развивать и совершенствовать фонематический слух детей. Учить их правильно понимать и употреблять термины «слово», «звук»; сравнивать слова по их протяженности; интонационно выделять в слове определенный звук (сначала первый звук в слове, а потом любой ). Учить детей называть слова с заданным звуком, выделять и называть первый звук в слове; различать твердые и мягкие согласные звуки, глухие и звонкие согласные звуки .
Все эти знания дети усваивают в ходе проведения специально разработанных дидактических игр.
СТАРШАЯ ГРУППА ДЕТСКОГО САДА
Учить детей проводить звуковой анализ слова на основе усвоенного в средней группе интонационного выделения звука в нём.
Ввести понятия «гласный звук», «твердый и мягкий согласные звуки», «звонкий и глухой согласные звуки». Познакомить детей с соответствующими знаковыми изображениями этих звуков (использование фишек красного, синего и зеленого цвета) и научить их пользоваться этими знаками при проведении звукового анализа слов.
Учить детей называть звуки, которые являются парными по твердости –мягкости и глухости-звонкости; проводить звуковой анализ слов, состоящих из трех, четырех и пяти звуков; соотносить слово с его звуковой моделью; в соответствии с игровыми правилами менять звуковой состав слова, называть слова определенной звуковой структуры.
Познакомить детей со всеми гласными буквами и правилами их написания после твердых и мягких согласных звуков; с согласными «м», «н», «л», «р» и научить их читать прямые слоги.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА ДЕТСКОГО САДА
Закреплять у детей умение проводить звуковой анализ слова.
Познакомить детей с понятием «ударение», научить их находить ударение в любом проанализированном или прочитанном слове и ставить знак ударения в нужном месте.
Познакомить детей со всеми буквами алфавита, научить их плавному слоговому чтению и чтению целыми словами на материале полного алфавита несложных по своему структурному составу слов и предложений.
Научить детей писать печатными буквами и использовать своё умение в соответствии с заданиями воспитателя.
В каждой группе используются рабочие тетради, которые помогают детям закрепить пройденный материал.
Таким образом, работа по грамоте в нашем детском саду является систематической, планомерной и плодотворной, то есть дает свои положительные результаты, которые видим мы, воспитатели, и родители наших воспитанников.
Спасибо за внимание!
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.98 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Подготовка к обучению грамоте» - данная программа предназначена для подготовки детей дошкольного возраста к обучению грамоте. Исследования Л.Е.Журовой , Н.С.Варенцовой , Н.В.Дуровой , Л.Н.Невской показали, что вводить дошкольников в звуковую систему родного языка необходимо со средней группы детского сада ( с четырех лет). Обучение в средней группе направленно на развитие фонематического слуха и речевого внимания детей, что подготавливает их к овладению звуковым анализом слов первому действию по обучению грамоте.
В программу « Подготовка детей к обучению грамоте в детском саду » входят Методические указания по обучению грамоте для 3-х возрастных групп, материалы для обучения дошкольников- рабочие тетради для средней , старшей и подготовительной групп детского сада, планы и конспекты занятий для каждой из названных групп .
Цель реализуется через решение следующих общих задач: развивать артикуляционный аппарат; отрабатывать произношение звуков; развивать интонационную выразительность речи; развивать фонематических слух детей; знакомить с понятием «СЛОВО», «ЗВУК»; знакомить с понятием «ГЛАСНЫЙ ЗВУК», «ТВЁРДЫЙ И МЯГКИЙ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ», «ЗВОНКИЙ И ГЛУХОЙ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ», учить их различать, знакомить со знаковыми изображениями этих звуков (фишки красного, зеленого , синего цвета); учить проводить звуковой анализ слов, соотносить слово с его звуковой моделью; знакомить с правилами написания букв, обозначающих гласные, после букв, обозначающих твердые и мягкие согласные звуки; знакомить с понятием «УДАРЕНИЕ»; знакомить с буквами алфавита, учить плавному слоговому чтению и чтению целым словам; учить писать печатными буквами.
Содержание программы: СРЕДНЯЯ ГРУППА ДЕТСКОГО САДА Развивать артикуляционный аппарат детей, отрабатывать произношение сонорных, шипящих и свистящих звуков. Совершенствовать интонационную выразительность речи, учить детей произвольно менять громкость голоса и интонацию. Развивать и совершенствовать фонематический слух детей. Учить их правильно понимать и употреблять термины «слово», «звук»; сравнивать слова по их протяженности; интонационно выделять в слове определенный звук (сначала первый звук в слове, а потом любой ) . Учить детей называть слова с заданным звуком, выделять и называть первый звук в слове; различать твердые и мягкие согласные звуки, глухие и звонкие согласные звуки . Все эти знания дети усваивают в ходе проведения специально разработанных дидактических игр.
СТАРШАЯ ГРУППА ДЕТСКОГО САДА Учить детей проводить звуковой анализ слова на основе усвоенного в средней группе интонационного выделения звука в нём. Ввести понятия «гласный звук», «твердый и мягкий согласные звуки», «звонкий и глухой согласные звуки». Познакомить детей с соответствующими знаковыми изображениями этих звуков (использование фишек красного, синего и зеленого цвета) и научить их пользоваться этими знаками при проведении звукового анализа слов. Учить детей называть звуки, которые являются парными по твердости –мягкости и глухости-звонкости; проводить звуковой анализ слов, состоящих из трех, четырех и пяти звуков; соотносить слово с его звуковой моделью; в соответствии с игровыми правилами менять звуковой состав слова, называть слова определенной звуковой структуры. Познакомить детей со всеми гласными буквами и правилами их написания после твердых и мягких согласных звуков; с согласными «м», «н», «л», «р» и научить их читать прямые слоги.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА ДЕТСКОГО САДА Закреплять у детей умение проводить звуковой анализ слова. Познакомить детей с понятием «ударение», научить их находить ударение в любом проанализированном или прочитанном слове и ставить знак ударения в нужном месте . Познакомить детей со всеми буквами алфавита, научить их плавному слоговому чтению и чтению целыми словами на материале полного алфавита несложных по своему структурному составу слов и предложений . Научить детей писать печатными буквами и использовать своё умение в соответствии с заданиями воспитателя.
В каждой возрастной группе используют рабочие тетради которые помогают детям закрепить пройденный материал.
Таким образом, работа по грамоте в нашем детском саду является систематической, планомерной и плодотворной, то есть дает свои положительные результаты, которые видим мы, воспитатели, и родители наших воспитанников.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа по обучению детей 5-6 лет в группе предшкольной подготовки на 2012 -2013 учебный год Составлена на основе программы обучения и развития детей 5 – 6 лет «Предшкольная пора» Н.Ф. Виноградовой
Рабочая программа по подготовке детей 5 – 6 лет к обучению в школе разработана на основе Программы обучения и развития детей 5 лет «Предшкольная пора», созданной под руководством Н.Ф. Вино...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/04/picture-289782-1378301887.jpg)
Рабочая программа обучения и воспитания в детском саду средняя группа (программа « От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой)
Рабочая программа обучения и воспитания в детском саду средняя группа (программа « От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой)...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/29/picture-503794-1414607192.jpg)
Программа кружка по разделу программ "Обучение грамоте"
Программа кружка в подготовительной группе по разделу программ "Обучение грамоте"....
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/24/picture-26562-1508842352.jpg)
Рабочая программа" Обучение чтению" дополнительной платной услуги "проведение занятий по раннему обучению слоговому чтению" для детей 6-7 лет
Рабочая программа "Обучение чтению" дополнительной платной услуги «Проведение занятий по раннему обучению слоговому чтению» для детей 6-7 лет разработана в соответствии с требо...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/30/picture-981776-1517306009.jpg)
Дидактическое пособие по обучению грамоте к программе «Обучение детей грамоте в игровой форме», автор Быкова И.А.
Дидактическое пособиепо обучению грамоте к программе«Обучение детей грамоте в игровой форме», автор Быкова И.А.Подготовила: Яковлева И.Н. воспитатель первой квалификационной категории...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/01/picture-1088772-1548972589.jpg)
Технология развивающего обучения Программа обучения детей восприятию музыки
Технология развивающего обученияПрограмма обучения детей восприятию музыки...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/22/picture-1126715-1587527578.jpg)
Презентация по обучению грамоте модифицированной программе "Хочу читать!"
Презентация по обучению грамоте модифицированной программе "Хочу читать!"...