Рецензия воспитателя Джафаровой Тамары Ивановны на дидактическую игру «Вкусная каша для Маши»

Задачи:

Образовательные:

Закрепить умения называть и различать названия круп и каш;

Закрепить знания основных цветов (красный, синий, зелёный, жёлтый);

Закрепить умение согласовывать имена существительные с именами прилагательными

Развивающие:

Развивать тактильное восприятия;

Развивать тонкую моторику пальцев рук;

Развивать любознательность

Воспитательные:

Воспитывать положительное отношение детей к здоровому питанию;

Ход игры:

     Детям предлагается помочь Маше сварить кашу. Воспитатель уточняет - из чего варят каши, раздаёт детям (или выкладывает на стол) прозрачные пакетики с крупами: манной, гречневой, гороховой, пшенной. Дети рассматривают, ощупывают пакетики, называют цвет крупы и определяют какая она на ощупь. Затем, с помощью взрослого, уточняют название каждой крупы. Белая, мелкая, мягкая – манная крупа; жёлтая, мелкая, круглая, твёрдая – пшённая крупа; твёрдая, тёмная, колючая – гречневая крупа; твёрдая, светлая, гладкая, крупная – гороховая крупа.

Воспитатель спрашивает детей, в чём варят кашу, показывает кастрюли, дети называют цвета кастрюль. Далее детям предлагается «сварить» каши: манную – в жёлтой кастрюле, гороховую – в синей и т.д.. (дети с помощью взрослого прикрепляют пакетики с крупами к соответствующей кастрюле).

 Во время игры дети усваивают знания о каше как продукте здорового питания. Дошкольные годы – то время, когда у ребенка вырабатываются базовые предпочтения в еде, поэтому так важно сформировать в этом возрасте зачатки культуры здорового питания. Культура питания является важной частью общей культуры здорового и безопасного образа жизни дошкольников.