Проект "Эко-площадка моей мечты"
проект на тему

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Пышминского городского округа « Пышминский детский сад № 5 Проект «Эко - площадка моей мечты» Исполнитель: Подготовительная к школе группа № 1 Руководители проекта: Мартышева Е.В. Пульникова Н.А Направление проекта: «Зеленый инженер»

Слайд 2

Тип проекта – исследовательский Возраст детей – 6-7 лет Продолжительность – февраль-март Участники – Воспитатели, дети подготовительной группы, родители Наша эмблема Название команды: «Затейники» Наш девиз: Не унывать! Все пройти и все узнать! Затейники

Слайд 3

Актуальность проекта. Наша улица Строителей находится вдали от больших автомобильных дорог. На улице есть зеленые насаждения: деревья, кустарники, цветники. Но во дворах нет места для детских игр и прогулок. Дворовое пространство занято гаражами, сараями, автомобилями. В микрорайоне есть всего одна детская площадка, но состояние у неё такое, что не хочется выходить гулять, она некрасивая, неудобная, опасная для прогулок. Вокруг площадки нет зеленых насаждений, которые могли бы защитить от пыли и выхлопных газов, вокруг площадки стоят автомобили. Все дети дошкольного возраста должны много двигаться, чтобы развиваться физически и укреплять здоровье. В свободное время, после детского сада детям просто негде гулять и играть. Поэтому большинство детей не выходят на вечернюю прогулку. Мы мало двигаемся, плохая экология и стрессы – все это приводит к нарушению нашего полноценного развития. Важность данного проекта заключается в необходимости создания на улице Строителей экологически безопасных зеленых островков для детских игр и прогулок. Проблема: На улице Строителей отсутствуют экологические площадки для игр и спортивной деятельности дошкольников.

Слайд 4

ЦЕЛЬ: Получение новых знаний о значении экологии и применении их для создания макета «Эко - площадки моей мечты и озеленения игровой площадки на улице Строителей». Задачи: Узнать о безопасном озеленении и покрытии детской площадки. Путем экспериментов подтвердить значение экологии в жизни человека. Научиться выращивать цветочную рассаду. Научиться объединяться в группы по интересам для решения общей задачи. Планируемый результат: Макет «Эко – площадки моей мечты» . Цветочная рассада для озеленения детской площадки на улице Строителей. Акция «Дети - детям» на улице Строителей (в перспективе). Гипотиза : Мы думаем, что если мы реализуем данный проект, то жители близлежащих домов примут участие в сохранении и поддержании экологической среды детской площадки.

Слайд 5

Проблемные вопросы Что такое Эко – площадка ? Какое покрытие наиболее удобно для детских игр? Зачем нужны растения на детской площадке ? Как вырастить и ухаживать за газонным покрытием? Какие растения должны расти на площадке? Поч ему нужно поддерживать чистоту на площадке? Какое детское игровое и спортивное оборудование нужно на площадке? В какие игры можно играть на площадке?

Слайд 6

Системная паутинка

Слайд 7

Содержание проекта Этапы проекта Деятельность педагога Деятельность детей Деятельность родителей 1 этап подготовительный Вводит в проблему через игровую ситуацию «А у нас во дворе…» - помощь в распределении детей на творческие группы. - создает условия для реализации -Входят в проблему задают вопросы. Распределяются на творческие группы для исследования проблемных вопросов. Работа с архивными материалами. Просмотр и анализ интернет ресурсов с целью подбора информации и иллюстраций. -Совместно формулируют проблему, цель, задачи и результат проекта. -Совместно планируют разнообразные виды деятельности. 2 этап Реализация проекта «Кино-гостиная» - просмотр мультфильмов и видео о детских площадках Экскурсия по улице Строителей Социальный опрос жителей улицы Строителей Познавательно-исследовательская деятельность «Растения в жизни человека» Опыт «Путешествие капельки» Рассматривание энциклопедий и иллюстраций (энциклопедия растений, модели площадок) Подбор подвижных игр для игр на детской площадке 3 этап Заключительный Подводит детей к формулированию вывода о решении проблемы. Готовит презентацию проекта, сценарий выступления. Изготавливает атрибуты, декорации. Формулируют вывод о решении проблемы. Помогают в изготовлении атрибутов, декораций, участвуют в презентации проекта Конкурс рисунков «Площадка моей мечты» Акция: «Порядок во дворе, дело рук каждого». Посадка и выращивание цветочной рассады, и газонной травы. Конструирование поливальной системы для газона (эксперимент) Изготовление модели детской площадки Акция «Дети детям»(Высаживание цветочной рассады на детскую площадку) Презентация проекта « Эко-площадка моей мечты»

Слайд 8

Круговорот дел в проекте Может взрослых спросим – Где нам поиграть? Или их попросим место показать! Да! Пришли напрасно. Транспорт тут кругом. Здесь играть опасно. Мы домой пойдем! Слушайте, ребятки! Нам нельзя скучать. Знаю, где площадка есть Будем там играть Взрослые ответили: «Улица большая… Но площадка – вы заметили? Одна у нас такая!» А давайте создадим Мы площадку сами!... Ну как Гена крокодил В мультике с друзьями.

Слайд 9

Есть один очень важный момент Нужен научный эксперимент: Выбрать покрытие для площадки, Выбрать систему полива для грядки

Слайд 1

Площадка должна быть уютной, не тесной, Но и, экологически полезной Мусору тут поставим заслон, Пакеты с мусором с площадки вон! Площадка моей мечты

Слайд 2

Прежде, чем взрослых просить помогать, Надо модель нам из ЛЕГО создать. Если все постараемся – я и ты, Мы сможем построить площадку мечты!

Слайд 3

Результат О площадке мы мечтаем. Без нее никак нельзя. Мы всех взрослых призываем: «Помогите нам друзья! Макет « Эко-площадка моей мечты»